2023年8月20日贵州省黔东南丹寨事业单位面试题.docx

《2023年8月20日贵州省黔东南丹寨事业单位面试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年8月20日贵州省黔东南丹寨事业单位面试题.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年8月20日贵州省黔东南丹寨事业单位面试题题目第1题：新冠肺炎疫情持续两年多，各地常态化疫情防控工作常抓不懈，各地防疫措施也在不断创新升级，有的城市在核酸检测证明的卡片上印制古诗，通过有设计感的文创产品引导市民积极乐观，而某市街道办却要求黄码转绿码人员做完核酸要在手上盖章，还要保持三天，引发网友热议。对此，你怎么看？第2题：单位要开展演讲比赛，你认为重点需要做好哪些工作？第3题：小王有事情暂时离岗，群众小赵前来咨询问题，于是同事小李替小王解答了群众疑问，可是因为小李解答不到位，小赵要投诉小李，领导知道此事后批评了小李，作为他们的同事，你会怎么安慰小李？第1题解析与参考答案：审题重点本题

2、属于社会现象类题目。题目主题是“核酸检测证明凭证”，题干中通过转折给出了两个角度的社会现象，考生需要进行分析，并给出落实措施。下面结合这道题目进行详细分析。审题点1：“新冠肺炎疫情持续两年多，各地常态化疫情防控工作常抓不懈，各地防疫措施也在不断创新升级，有的城市在核酸检测证明的卡片上印制古诗，通过有设计感的文创产品引导市民积极乐观”新冠肺炎疫情防控以来，核酸检测作为主要的排查方式广泛实施。而“核酸检测证明”作为已做核酸的凭证，是代表人们配合开展核酸检测和出入公共区域的依据。核酸检测证明卡片印制古诗，甚至还有部分地区印制表情包、文创图片等，是政府政务创新、亲民化、年轻化的体现，可以通过“小卡片”

3、彰显“大文化”，也可以为群众在压抑的疫情环境下送去一份轻松娱乐。审题点2：”而某市街道办却要求黄码转绿码人员做完核酸要在手上盖章，还要保持三天，引发网友热议”此处给了另一种核酸检测证明的措施，即“手上盖章:初步看来，这样盖在手上相比于携带卡片而言，甚至多了一份便利，出行时不必担心遗忘，防疫人员也便于查看，而且也可以节省纸质资源。但“保持三天”表明洗手时候需要注意不能洗到盖章部分，影响了正常生活，而且细致想来，这样的盖章行为又类似于肉类合格检疫，将群众比为肉类商品，难免让人感到心理不适，觉得自己被践踏尊严。因此，盖章的行为使得群众心理、生活均受到影响，进而也会因为社会舆论导致政府工作形象受损。之

4、所以出现这种行为，一方面表明领导干部的决策能力不足，不能全面分析政策措施，缺少文化底蕴，不了解群众喜闻乐见的事物，进而也体现着干部监管部门工作不到位，缺少对于干部的教育培训和审核评判；另一方面也说明单位内部沟通交流机制不足，其他工作人员只关注本身负责领域和原原本本落实领导要求，对于存在的问题不足，工作人员主观上缺少对上沟通的意识，进而表明单位内部缺少沟通机制，只听领导安排。因此，需要全面解决，避免之后出现类似的问题。一要加强领导干部的教育指导，通过集中培训、专题培训、经验分享、擂台赛等多种方式，提升领导干部执政能力和执政水平；二要加强内部沟通交流，通过民主生活会、座谈会、设置意见箱等措施，开展

5、批评与自我批评，完善激励机制，勇于指出领导干部工作不足；三要加强人员管理，拓宽晋升渠道，加大问责力度，真正实现“能者上、平者让、庸者下”。故本题的答题思路可为：首先，简要表明观点；其次，针对现象展开分析；最后，提出落实的举措。思维导图重要方法（表明态度）全面看待舆论转变轻松女T积极意义1文化宣传有助彳参考答案新冠肺炎疫情防控工作以来，核酸检测一直是判断是否感染病毒的重要方法，对于题干所述核酸后发放卡片或者盖章的现象，我们应该全面看待。印有古诗词、文创图片的卡片，一方面能够使得原本只关注抢菜、担忧生病、烦躁不能出门的群众舆论，开始转变为对于政府创意的肯定和发现生活乐趣的欢乐；另一方面有文化特色的

6、卡片会使得大家拍照发在朋友圈或者微博等社交平台，也有助于当地文化传播。而对于引发热议的“核酸后盖章”现象，我认为确实存在一定问题。虽然该做法初衷是想要便于查看或者节省打印资源，但是，在手上“保留三天”使得群众在洗手时还需要注意，影响正常生活,且因为盖章的颜色、形状等原因，导致看起来与我国常见的肉类合格标志极为相似，使得群众感觉自尊受到了践踏。这样不仅会使得原本烦躁的群众情绪更为愤怒，也会导致对政府工作不满，影响政府工作形象。出现这样的情形,原因是多方面的。一是领导干部能力不足,决策能力和创新能力有待提升，不能充分了解群众喜闻乐见的事物；二是沟通交流机制不畅，“核酸后盖章”的做法，需经历商讨、通

7、知、实施等多个环节，但仍出现如此明显的问题，表明下属工作人员对于领导的决策仅一味执行，缺少平等沟通的渠道和意识；三是监督管理不严，组织人事部门映少对于领导干部的培训教育，也缺少对于民主生活会等活动落实的监管。为更好的服务人民，还需要多措并举。第一，注重教育培训。要通过集中学习、网课学习、专题培训班、经验分享会等多种形式，指导干部队伍关注群众喜闻乐见的事物，学习优秀的改革创新经验做法，加强本地区经济、文化、民生等多方面调研，加强干部队伍尤其是领导干部的决策能力和执政水平。第二，完善沟通机制。各单位要进一步拓宽沟通交流渠道，依托民主生活会、单位座谈会等活动形式，做好批评与自我批评，营造平等沟通、勇

8、于谏言的良好氛围，使得工作人员能够勇敢指出工作不足，便于优化工作举措。第三，加强干部管理。要建立健全干部管理制度，加强工作审核，细化量化审核标准，将改革创新、调查调研、民意民生作为考核重要指标，提升干部队伍因地制宜、以人为本的创新服务意识，并有效运用考核结果，真正使得“能者上、平者让、庸者下”。第2题解析与参考答案：审题重点本题为组织管理中的比赛类题目，要开展演讲比赛，我们需要明确比赛的具体流程，从中结合演讲比赛特点，把握住重点所需的几个环节。接下来，结合题干信息进行具体分析。审题点1：”单位要开展演讲比赛”此处交代两个信息点，一是单位组织，也就意味着单位牵头举办，面向的参赛者是单位的职Io二

9、是演讲比赛，演讲需要参赛者能以语言表达的方式展现自我才华，自然评判标准和比赛方式与其他比赛要有所差别，演讲可以参赛者演讲台风、语言表达、演讲内容深度等作为评判标准。此外，本题并未明确比赛主题，考生可以设定一个比赛主题，比如新时代新担当、党建党规、文明在我心等主题，保证作答活动的真实性。审题点2：“你认为重点需要做好哪些工作”本题设问为特殊问法，可有两种破题建思路框架的方式，一是以比赛要素为基础进行划分，从评委组成、宣传动员、比赛项目、赛制规则、颁发奖项等要素选择重点，二是以常规时间轴进行分段，从赛前筹划准备、赛中有序开展、赛后效果保障等方面明确重点。当然，考生可根据自己作答思维方式进行选择，无

10、论是要素轴还是时间轴，作答时都需要紧贴演讲。解析是以时间轴进行作答，在赛前准备上，可从了解比赛情况、成立比赛小组、组建评委小组进行阐述；在积极动员上，通过微信工作群、部分开会等方式做好通知，并且介绍详细的比赛细则；在开展比赛上，设定初赛、决赛环节，并且做好颁奖工作；在巩固效果上，剪辑照片发布在官方网站上，并且可以建议领导定期开展类似活动。故本题的解题思路可为：首先，做好赛前准备工作；其次，积极做好宣传动员工作；再次,有序开展比赛活动；最后，巩固比赛效果。思维导图沟通领导1赛前准备组建小组邀请评委明确比赛主题时间听取意见做好记条选择经验丰富同摹制定方案领导审亚大学教授单位领显制定评审标准细则工作

11、群及部门发布通知1积极动员详细介绍演讲比赛内容开展演讲比赛重点工作初赛J开展比赛决赛颁奖命题演讲脱稿登台科学评分六名晋瓦即兴演讲随机抽矗评委职工联合打不一二三等优秀奖运参赛选手合影留念问卷搜集比赛反馈照片剪辑发布官南建议领导定期举办参考答案单位组织演讲比赛不仅可以锻炼职工的语言表达能力，也可以丰富职工精神文化世界，提升单位凝聚力。演讲比赛要把握好公平性和有效性，为此需要重点把握以下几个方面。首先，积极筹划，做好赛前准备。主动与领导沟通，明确此次演讲比赛的主题为“新时代，新担当”，听取领导的指导意见，做好记录。根据领导意见组建筹办小组，选择组织和参与过演讲比赛的同事加入，并且共同商讨制定演讲比赛

12、方案，交由领导审批。同时.，邀请语言文学专业的大学教授与单位领导共同组成此次评委团，根据此次演讲的主题和要求制定评审标准细则。其次，积极动员，号召职工参赛。通过单位微信工作群及各部门发布“新时代新担当”演讲比赛的通知，说明演讲比赛的重要性，详细介绍本次比赛参赛要求、演讲主题、报名方式、报名时间、赛制流程及奖项，鼓励员工积极参与，推进动员工作。其次，有序推进，开展演讲比赛。此次比赛地点选在单位多功能办公室，为演讲者提供音响设备，比赛流程共分为两轮，初赛和决赛。在初赛中，以命题演讲形式开展，参赛选手按照给定的“新时代新担当”主题，自行准备演讲内容，选手依次登台脱稿进行演讲，评委组按照评审细则进行打

13、分，去掉最高分和最低分后取平均分，选出前六名选手晋级。在决赛中，以即兴演讲形式开展，晋级的六名参赛选手随机抽取以“新时代新担当”演讲主题设置的关键词,准备15分钟登台演讲，根据选手们演讲内容结构、演讲语言风格、演讲现场效果等方面，由现场评委组和单位职工联合打分，评委组占60%,单位现场职工占40%,统计分数后按照分数排名，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。在演讲比赛结束后，对所有参赛的选手颁发优秀奖项，并且进行集体合影留念。最后，做好保障，巩固比赛效果。赛后分发问卷，搜集单位职工及评委组对于此次演讲比赛的反馈意见，做好详细记录。将比赛过程中选手们演讲的精彩瞬间进行拍照、录制视频，剪辑好后

14、发布到官方网站及微信公众号上，充分展示单位的精神风貌。同时，建议领导今后可以定期举办类似活动，增强团队良好协作氛围。第3题解析与参考答案：审题重点本题为人际关系类题目，考生需要明确身份、矛盾，在把握同事身份的基础上，帮助小李解决当前面临的问题，达到安慰的目的。接下来，结合题干信息进行具体分析：审题点1：“小王有事情暂时离岗，群众小赵前来咨询问题，于是同事小李替小王解答了群众疑问”本题的工作场景应在窗口，小王有事情暂时离岗说明小王只是短暂离开，面对群众小赵的咨询，小李替小王解答群众疑问，说明小李是一个乐于助人、认真工作的人，这种帮忙解答群众的问题在实际工作中也经常可见，也体现工作人员的灵活处理能

15、力。审题点2：“可是因为小李解答不到位，小赵要投诉小李，领导知道此事后批评了小李”交代本题矛盾点，一是小赵要投诉小李，基于群众小赵的疑问，小李并没有解答清楚，让群众产生不满情绪。此处题干已经说明是小李解答不到位导致，故考生在这里不需要再做其他原因的假设，直接处理这个问题即可。从这点也说明小李对于小王的工作内容并不是十分清楚，才会对群众的问题解答得不够清楚，基于此小李是存在问题的，应与群众说清楚该岗位的情况，遇到自己不懂的政策内容应实事求是，记录下来转交专业同事进行解答。二是领导批评小李，作为领导，批评下属出发点是基于提高下属工作能力，维护单位形象角度，群众要投诉小李，说明下属的工作令群众不满意

16、，面对领导的批评应虚心听取，并认真对待。审题点3：”作为他们的同事，你会怎么安慰小李”交代考生的身份，作为同事来说，不仅要能够理解小李替小王解答群众疑问的出发点，也需要帮助小李分析此事存在的问题，进而提出解决问题的应对方法，从而真正的安慰到小李。在对某人的劝说或者安慰时，可借助情理利方的思路加以运用，也就是说理解小李、帮助小李分析问题、给出小李建议这几个角度作为安慰内容。故本题的解题思路可为：首先，理解小李认可其出发点；其次，分析小李存在的问题；再次，针对问题给小李提出建议；最后，惩前忠后，加以自省。思维导图肯定态度r理解替答群众疑问乐于助人认真工作替同事解答群众问题遭投诉安抚情绪调整心态正视意见理解心态面对批评群众投诉疑问没有得