2023年9月4日安徽省宿州市埇桥区事业单位面试题.docx

《2023年9月4日安徽省宿州市埇桥区事业单位面试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年9月4日安徽省宿州市埇桥区事业单位面试题.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年9月4日安徽省宿州市埔桥区事业单位面试题题目第1题：麻雀扇动翅膀成千上万次只飞了几十公里，而大雁轻轻扇动几次翅膀就能飞徙千里，对此谈谈你的看法。第2题：为弘扬中国传统文化，单位让你组织一场庆中秋活动，你怎么开展？第3题：你是社区的一名工作人员，在组织居民进行新冠肺炎病毒核酸采样的工作过程中，有群众不排队，造成了现场秩序混乱，你会怎么处理？第1题解析与参考答案：审题重点本题是态度观点类题目，考生可以结合麻雀和大雁两种动物的特性提炼人生哲理并举例论证,最后结合自身谈谈做法。下面结合题目具体分析：审题点1：“麻雀扇动翅膀成千上万次只飞了几十公里”本句话中“只”字的出现，说明麻雀实力不行，费

2、力半天才飞了几十公里，但是我们可以从逆向思维的角度去考虑，麻雀在弱小的时候也很努力地在飞翔，这是值得学习的。因此可以提炼出观点：弱小之时，别忘记努力。据此再列举例子进行论证，可以结合生物学家童第周在学习上曾经在班级倒数，但是学习的弱势并没有让他自暴自弃，通过不断努力，他成为优等生，甚至成为著名生物学家的例子进行论证。审题点2：”而大雁轻轻扇动几次翅膀就能飞徙千里”大雁比麻雀要强大很多，尤其是扇动几次翅膀就能飞徙千里，更印证了它的强大。而大雁之所以强大，其实是体现在它利用了自己先天的体形优势，最终成为飞行强者的，由此可以提炼观点：要成为强者，并且一直做强者。然后可以结合中国制造早就风靡全球，但是

3、依然精益求精，转型升级，长期受世界各国追捧的例子进行论证。审题点3：“对此谈谈你的看法”本题问法常规，在结合审题点1和2后，可以看到鸟类的飞行特点蕴含着人生哲理，所以在开头可以简要说明，引出话题。分析论证时先说向大雁学习做强者，然后再从逆向思维的角度说要学习麻雀，弱小时仍然努力的精神。分析论证结束后，要结合人生谈谈启示，要学习大雁，成为强者，始终做强者；要学习麻雀，永不停息地努力。故本题的作答思路可为：提观点说明题干蕴含人生哲理；从大雁和麻雀的角度分别阐述人生哲理并举例论证；从做强者和努力做事的角度谈做法。思维导图引入话题古人观物思考人生麻雀大雁启迪思短蕴含深刻人生哲理大雁先天优势擅长展翅翱翔

4、结合题干成为强者象征利用迁徙锻炼成为强者一直在做强者1保持地位中国制造闻名土属、人、T但不满足现状事例论证追求创新卓越至今风靡全球麻雀与大雁-麻雀看似弱小结合题干不停扇动翅膀努力展翅飞翔一弱小之时童第周曾弱小不忘努力成绩位列倒数事例论证一直努力学习成绩突飞猛进成为生物大家做好强者不忘努力分析自身特点发挥优势作用始终精益求精任何时间地点时刻保持努力参考答案王安石曾说：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也”，木题中麻雀和大雁这两种鸟也让我有了像古人一样思想，从它们的习性中感悟到了一些人生的哲理，下面我具体谈谈。第一，要成为强者，并且一直做强者。“大雁轻轻扇动几

5、次翅膀就能飞徙千里”，足见其在飞行方面天赋异禀，古人将大雁与天鹅称为“鸿鹄”，并用鸿鹄之志形容强者志存高远，可见大雁利用了自己超强的飞行能力，不仅使自己成为了鸟类中的佼佼者，更是让它自身成为强者、能者的代名词，大雁是天生的强者，但它依然通过迁徙继续锤炼本领，一直保持自己的强者地位。成为强者，并且一直做强者，在生活中也很常见，中国制造早就在世界上独树一帜，但是我们从不自满，从粗放式加工到创新方路径、转型升级，寻求新的增长点，这种成为强者、一直做强者的追求，让中国制造至今仍然凭借质优价廉的优势风靡全球。第二，要弱小之时，要时刻谨记努力拼搏。麻雀相比于大雁而言，不仅体型小，而且在飞行方面，麻雀甚至需

6、要扇动翅膀成千上万次方能飞行几十公里，但即便是没有任何身体方面的优势，通过长期的努力和积累，麻雀也仍然取得尺寸之功。就像人的一生，虽然曾经弱小，没有先天的优势，但是经过自己不断地努力、拼搏，长久地积累，必然能有所收获。生物学家童第周，曾作为插班生到学校的三年级学习的，入学成绩是全班的倒数第一，但是文化课业的弱势反倒让他不断鞭策自己，别人休息时，他像只弱小的麻雀，不停学习，凭着自己坚持不懈的努力，学习成绩一点一点的赶了上来，最后甚至称为了班上数一数二的学霸，逆袭考上了复旦大学，成为生物学界当之无愧的大家。麻雀和大雁的对比，更让我们思考今后的人生之路：其一，要努力成为一名强者，保持强者地位，可以结

7、合工作和自身特点，明确自身的优势所在，在工作中不断夯实基础、发挥优势作用，完善工作方法，做到精益求精。其二，弱小之时，要时刻牢记努力，无论自己身处何种环境，面临何种困境，都要像麻雀飞行一样，永远拼搏、一直努力，让自己每天都处在奋斗的进步中，用努力与拼搏迎接挑战、突破困难。第2题解析与参考答案：审题重点本道题可以按照时间轴的顺序，在进行充分准备的基础上，做好通知动员，并开展好此次庆中秋活动，最后做好后续工作。同时，在活动开展过程中，要体现庆祝传统节日的温馨氛围和对于中国传统文化的弘扬。审题点1：“为弘扬中国传统文化，单位让你组织一场庆中秋活动”此处出现活动的目的和核心主题，这场活动的设计要凸显出

8、这些内容。可以将活动定位为“我们的节日中秋”，要弘扬传统文化首先需要对中秋节日文化有所了解，在活动开展的环节，可以先通过专家讲解、观看视频,并让大家畅所欲言交流和中秋有关的民间故事、童年记忆、家乡风俗等方式，帮助进一步了解中秋的节日文化。在此基础上，可以开展能够让大家都参与进来的现场活动，比如身着汉服诵读和中秋有关的经典名篇，进行花灯制作、月饼制作等具有中秋特色的民俗体验活动，以此弘扬传统文化和庆祝节日。审题点2：“你怎么开展”组织节日庆祝活动，需要分步骤有序进行，可以按照时间轴的顺序，在正式开展活动之前首先进行充分沟通，了解大家的想法，同时，活动涉及方方面面，需要组建团队，做好策划筹备和物资

9、的落实；其次，要进行宣传动员，可以邀请当地民俗研究人员莅临，为我们进行指导，并将单位领导同事全部通知到位，明确相关事宜。活动结束以后，还可以了解大家对于活动的感受，并进一步扩大宣传。综上，本道题的基本思路是：首先，充分沟通、做好准备；其次，邀请嘉宾、广泛动员；再次，开展活动、确保效果；最后，活动反馈、扩大宣传。思维导图参考答案庆中秋活动不仅可以弘扬传统文化，还能增进同事感情，如果由我组织开展这项活动，我会从以下几个方面努力：第一，充分沟通、做好准备。一方面，发布线上问卷，了解单位同事对于中秋活动的想法、希望以什么方式举办活动；另一方面，组建活动团队，请单位有组织活动经验的同事一同策划，并准备活

10、动现场的横幅、海报，下载所需背景音乐，租赁购买彩灯、面粉、馅料等活动所需要的物资。第二，邀请嘉宾、广泛动员。一方面，制作邀请函，邀请本地民俗文化研究者莅临指导，写明活动主题、时间、地点；另一方面，通过单位工作群发送活动通知，确保领导同事全部知晓，告知大家现场有神秘礼品相赠，请大家协调好当前工作，准时参加。第三，开展活动、确保效果。首先，加深节日认知。通过听民俗研究者讲解、观看央视栏目中推出的揭秘中秋起源拜月有哪些风俗等视频，引导大家进一步了解中秋节日文化。在此基础上组织领导同事自由发言，聊一聊对中秋节最深的记忆、中秋节有关的民间故事以及自己的家乡关于中秋节特别的风俗。其次，现场诵读经典。以科室

11、为单位分组，挑选自己喜欢的汉服，从大屏幕中随机抽取水调歌头明月几时有等大家熟知的和中秋节有关的诗词名篇，进行科室集体诵读或派出代表现场诵读，并评选出“最佳诵读者”和“最佳诵读团队”，发放玉兔小挂件等奖品。再次，进行民俗体验。将现场人员分为月饼制作组、非遗手工组，由民俗研究者现场指导。月饼制作组可制作不同馅料和造型的冰皮月饼,并附上节日祝愿卡;非遗手工组可制作彩灯、剪纸、缠花等，并将灯谜写在花灯上。分头制作完成后，大家可以点亮花灯进行悬挂，猜灯谜、领取月饼、表达祝愿，最后大家一起品尝月饼，在花灯下拍照留念，感受节日欢乐。第四，活动反馈，扩大宣传。一方面，随机询问同事对此次活动的感受，积累经验，以

12、此作为以后开展传统节日活动的参考；另一方面，将活动中精彩的瞬间进行编辑，制作图文、短视频，发布在单位微信公众平台，浓厚节日氛围，为同事们留下美好记忆。第3题解析与参考答案：审题重点本题属于应急应变题目。发生场景是广大居民正在进行核酸采样，矛盾点分别是“群众不排队”、“现场秩序混乱”，考生身份是社区工作人员，因此要维持核酸采样现场的秩序，引导各位群众有序排队，保证疫情防控工作的稳步推进。下面，我们结合题目具体分析。审题点1：“你是社区的一名工作人员，在组织居民进行新冠肺炎病毒核酸采样的工作过程中”考生的身份是社区工作人员，疫情期间其工作职责包括贯彻落实疫情防控政策，有序开展防疫工作，维持社区的和

13、谐稳定等。本题矛盾点的发生场景是核酸采样现场，即人流量大且面临着一定的病毒传播风险，因此考生必须立足岗位职责，保证核酸采样现场秩序稳定，维护好社区居民的人身安全。审题点2：“有群众不排队，造成了现场秩序混乱，你会怎么处理”本题的矛盾点为“群众不排队”和“现场秩序混乱”。“秩序混乱”会干扰核酸采样工作，加剧病毒传播风险，要优先解决，考生应主动上前喊话，提醒大家注意防护，并安抚大家情绪，消除大家的顾虑和担忧，再从秩序混乱的根源入手，将这位不排队的群众转移至空旷地方以进一步了解情况。下一步，解决“群众不排队”这一矛盾点，本题未明确其不排队的原因，考生可以从两个方向假设，一个方向是群众主观故意，即恶意

14、插队，考生要对这位群众批评教育，让其认清不足，但也要理解其插队的目的是尽快检测，可以安抚其会提高检测效率；另一个方向是群众由于特殊情况无法排队，即身体不适无法长时间站立，这类情况可以走绿色通道优先检测，但群众不报备直接不排队的行为也不恰当，需要加以指正，同时也说明社区工作者没有及时关注特殊人群的需求，要立即统计确认给这类人群提供便利。最后，要将这次事情的经过跟领导报备，并就今后工作提出建议，多措并举优化核酸采样工作。因此，本题的答题思路是：首先，维持采样现场秩序；其次，对这位群众劝说引导；最后，跟领导汇报工作并提供建议。思维导图参考答案作为社区工作人员，我有责任保证核酸采样现场秩序稳定，面对题

15、目中的情况，我将从以下几个方面迅速处理：首先，维持现场秩序。一方面，引导现场的其余群众按照顺序排队，我会主动上前表明身份，提醒大家疫情期间一定要注重防护，注意保持一米距离，同时安抚大家情绪，承诺现场群众都能够完成核酸采样，保证不耽误大家的工作和生活。另一方面，将这位不排队的群众转移至空旷的区域，耐心地询问其不排队的原因，并根据其反映的情况进一步核实确认。其次，根据不同情况对这位不排队的群众劝说引导。如果这位群众是故意插队，我会对这位群众的错误行为开展批评教育，提醒他越是特殊时期，越要约束自身行为，不能只顾着自己方便就违反秩序，尤其造成现场混乱后会加剧病毒的传播风险，不利于当前疫情防控工作的稳定推进,但我也会告诉这位群众,后续我们会采取措施提高检测效率,减少居民排队时间，也希望他能够按照顺序排队。如果这位群众是因为年纪太大不能长时间站立才不排队，我会对其特殊情况表示理解，但也会告诉他，因身体不适想优先检测是可以的，但要及时跟工作人员报备，工作人员确认后可以走绿色通道先行检测，我也会和其他同事一起统计并确认队伍里有类似特殊情况的群众，包括身体不适、孩子着急上网课等，引导这部分群众走绿色通道先行检测，并呼吁现场所有群众能够谅解配合。最后，跟领导做好汇报。我会将本次核酸采样工作过程中发生的特殊情况详细汇报，并跟领导提议，为照顾到核酸采样中队伍过长引