2023年课题管理工作总结.docx

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1、强抓科研提升质量促进发展XXX县教学研究室近几年来，我县基础教育改革始终坚持“狠抓教育科研，提升教学质量，促进均衡发展”这一工作思路，牢固树立“问题即课题，教学即实践，探讨即研究”的课题研究理念，积极围绕教学中存在的突出问题，以课堂为阵地，以课例为载体，以提高课堂教学实效为目的，全员参与，积极开展教育科研工作，取得了显著的成绩。一、基本情况2015年至今，全县各级课题共立项276项，其中，国家级1项，区级101项，市级160项，县级15项。目前，已结题的课题区级47项、市级63项、县级15项。有27项区级课题在结题评审中获奖，31项市级课题在评审中获奖，15项课题被XXX县科技局项目资金支持。

2、宁夏第一届基础教育教学成果评选中，有2项课题获一等奖，3项二等奖，2项三等奖。二、具体做法（一）确立科研先导意识鼓励教师积极参与1举办全员教科研培训班，邀请区市专家讲座辅导，重点发挥县级教研员的引领作用；通过讲座辅导，使全体教师明确了中小学开展教科研的意义及研究方法。开题论证会要求县级以上骨干教师参与，充分利用国家级、区级立项课题开题论证会的有利契机，区、市专家在对立项课题论证指导的同时，也对骨干教师进行系统、全面、直观的培训，取得了一箭双雕的作用。2 ,将课题研究作为教师岗位责任制考核、职称评聘、评先评优、骨干教师选拔挂钩，加大了教师参与课题研究活动在考评中所占的比重，根据课题立项级别及成果

3、被认可的程度，赋予不同的考核分值，从而有效激发了教师参与科研的意识。3 .将课题研究与教研员“五包”工作紧密结合，一方面调动了教研员参与课题研究的积极性，一方面通过教研员的有效指导，提高了全县各级各类课题的研究质量。（二）构建科研工作网络落实科研保障机制1健全组织机构。通过完善教科研规章制度，逐步做到教科研工作制度化、规范化。4 .加强学校教科室的建设。我们规定达到24个教学班的学校必须成立教科室，配备主任和兼职教研员。县城各学校（园）率先成立了学校教科室，制定了工作制度，明确了任务职责。5 .加强县级学科中心教研组建设。全县共组建了7个教研合作体，实施教科研“捆绑式”发展，确立了教研合作体牵

4、头学校，每学期组织开展两次学科中心教研组活动，交流教科研工作情况，促进校际间的交流，使之取长补短，缩小差距，共同发展。6 .以“大教研”活动为载体，组织片区间的学校进行相互交流、评比活动。我们把教科研与“大教研”活动有机结合，要求“大教研”活动的主题要紧密联系本片区的教科研课题，力求反映课题研究中的问题和成果，共同协商解决，相互借鉴促进。（三）规范科研过程管理扎实开展课题研究1组织各级课题申报工作。为了做好这项工作，我们首先对各校教务主任、教科室主任、有申报意向的骨干教师进行了课题申报的集中培训，指导他们根据本校实际情况确定申报课题。7 .抓好立项课题的开题论证和实施方案修改完善工作。在课题开

5、题论证中，我们采取一级带一级、每题必审的办法，即首轮做好省级、市级立项课题的开题论证工作，进行示范引领，在课题开题论证的基础上，帮助完善研究方案。8 .重视课题研究的过程管理。课题研究活动往往容易出现开题时热热闹闹、研究中马马虎虎，结题时含含糊糊的现象。因此，加强课题研究的过程管理就尤为重要。首先，我们要求立项课题学期初有研究计划，期末有阶段性汇报，每学期专题研讨不少于2次，发现问题，及时解决。其次，我们组织专题调研活动，对省级课题和部分市级课题进行实地查访，通过召开课题研究人员座谈会、查阅研究资料等办法，督查研究进度，确定管理对策。9 .及时总结成功经验，推广研究成果，提高研究效益，落实了课

6、题来源于教学，运用于教学的理念。通过召开课题研究观摩研讨和经验交流活动，及时总结课题研究中的一些好的做法，成功的经验。如将创新素养下思维导图在初中英语写作中的应用研究、农村小学低年级数学审题习惯培养的实践研究、幼儿园课程方案的审议与监管研究等课题的研究经验，推广到全县学科教学和其他课题研究活动之中，取得了良好的效果。对提高教育教学质量，深入开展课题研究起到了很大的推动作用。（四）发挥示范带头作用，提高课题研究实效1.充分发挥教研员的示范引领作用。教研员既是教科研的服务者、引领者、指导者，更是参与者、研究者。几年来，我县教研员共申报立项了1项国家级教育科研规划课题，25项自治区教育科研规划课题，

7、15项石嘴山市教育科研规划课题，10项XXX县科技局项目。目前已有15区级课题、8项市级课题顺利通过结题，其他课题正在研究过程中。通过课题研究实践，锻炼了教研员队伍，发挥了教研员的带动和辐射作用。2,充分发挥骨干教师的带头作用。给骨干教师压担子，让981余名国家、区、市、县级中小学骨干教师，每人承担一项小课题研究任务。这样既对骨干教师进行了比较系统规范的课题研究训练，及时解决教师在教育教学中存在的一些实际问题，对提高教育教学质量起到了较大的促进作用。同时也在全县形成了比较浓厚的教科研氛围，为开展较高层次的课题研究奠定了良好的基础。我县教育科研工作虽取得了一定的成绩，但是，认真反思我们的工作，与当前课程改革的大形势和兄弟县区相比，还有差距。虚心学习借鉴兄弟县区的先进经验，不懈努力，使我县教育科研工作取得更好的成绩。XXX县教学研究室2023年9月5日