2023班主任基本功大赛笔试题含答案.docx

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1、2023班主任基本功大赛笔试题含答案一、填空题（共10分）1、班主任工作的主要职责是（教育引导）、（班级管理）、（组织活动）、（指导学习）、（协调教育）2、班级文化建设的内容包括（物质文化）、（班级制度文化）、（班级精神文化）3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有（团体心理辅导），（个别心理辅导）二、简答题（共10分）班主任在班集体建设中应做好哪些主要工作？答：1、认真做好班情分析。2、健全班级组织机构，形成班集体核心。3、提出班集体的共同奋斗目标。4、建立班集体的制度和纪律。5、培养正确的班级舆论和建立良好的班风。6、建立和谐的班级人际关系。7、做好班级的日常管理工作。8、整合教育力量，发挥

2、桥梁作用。三、情景题（15分）近段时间班上偶有学生打架，这不，张强和汪波打了起来，问其原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？1题答：我以为既要教育学生，又要不违规，比较实在的做法就是和学生做朋友，以朋友的方式引导他们认识到错误，组织他们参加一些有意义的活动，比如篮球，足球什么的，让他们有一个发泄体力的地方。两个学生打架，处理时一定要公正，否则学生心理不平衡，还会酝酿出更坏的事。这也就是说要找出挑衅者，对挑衅者严加教育。同时要家长配合。当然同时又要恰到好处的给予调解，化解互相矛盾。如果不对挑衅者教育彻底，他会挑衅成习

3、惯。当然不排除这样的学生再犯，班主任的教育应该一次比一次的严厉。班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。2题答：何发挥学生自我教育作用，其方法与途径很多，它贯穿于班主任工作教学知、情、意、行的全过程，归结起来主要应当在发挥自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控五个系列教育作用上狠下功夫。一、发挥自我激励的教育作用激励动机是自我教育的动力。心理学认为，动机是直接推动促发

4、一个人进行活动的内部动力因素。它是需要的具体表现，或者说是需要的动态表现。激发学生自我教育的动机，即是把社会需要的正确的道德准则和行为规范要求转化为学生主动地接受教育的精神需要，学生就能主动、自觉、努力、积极地接受教育和进行自我教育。二、发挥自我认识的教育作用“人贵有自知之明。”自我认识是自我教育的基础。一个人只有对自我有一个正确的认识、了解，明白自我的特点，如长处、短处、优点、缺点、成绩和不足等,才有可能进行自我教育。三、发挥自我实践的教育作用实践活动是学生自我教育的基本途径。学生的认识、观念只有通过实践的深化、检验，才能真正成为学生的行为和习惯，任何能力的形成与发展都离不开实践活动，自我教

5、育活动亦不例外。四、发挥自我评价的教育作用自我评价是发挥学生自我教育作用的综合性的集中体现。班主任要恰当地引导学生积极参与这一自我教育活动，发挥自我教育作用。五、发挥自我调控的教育作用调控是教育活动的重要组成部分，对学生的教育与学生自我的教育都离不开调控作用的发挥。总之，学生自我教育的作用如何发挥、发挥得如何，关键在于班主任的引导。只要我们对学生引导得法、得当，必将产生事半功倍的育人效果，不仅如此，还将对学生的终身自我教育产生深远影响。四、主题班会设计（15分）我们发现，现在的学生不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。针对这一现象，请用“友情在

6、我身边”为主题，设计一个主题班会，要求写清：目的、形式、程序、班会特色、班主任最后发言。班会主题：友情在我身边主题策划：现在的学生不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。班会目的：1、通过这次班会，增强同学们对交友的认识，使大家能够珍惜彼此之间的友谊，彼此之间能够以诚相待，建立起纯洁、真挚的友谊。2、通过这次班会增强班内的团结，增强班集体的凝聚力，并且希望同学们能够找到真心的友谊。班会形式：小品游戏歌曲演唱班会特色：以多种形式创造欢悦的氛围，引导学生认识友情的重要性。班会程序：1、情境导入：由主持人宣布主题班会开始主持人1：今天我们想为大家开一个

7、有关友情方面的主题班会。主持人2：亲爱的同学们，我们已经长大。我们开始希望得到他人的尊重和理解，同时也越来越渴望获得真正的友情。主持人1：友情是人间最美好的情感之一，那是一种内在，使人充实、坚强、成熟的力量，我们用心呼唤友情。主持人2：让我们一起步入友情天地一一呼唤友情!让友情永远伴我身边。2、进入情境:主持人1：下面我们请几个同学做一个游戏，叫做齐心协力开大船，有哪些同学有兴趣？（同学们积极参加，自动分成几组。）主持人2：我来宣布游戏规则：请同学们一个拉一个，不许松手，迈着一样的步伐跑道终点。（在活动中大家有的摔倒，有的把鞋弄丢了等等。）主持人1：我们请刚刚参加的同学谈谈在征途中的感受。主扶

8、人2：是啊，人在困难时，是最需要帮助的，我们每人都需要朋友，请问同学们你们在什么时候最需要朋友？3、激情涌动：主持人1：有这样一个同学，他在考场遇到困难时，想到了朋友，请看小品断尺。（其主要情节是在考试开始的时候小刚发现自己没有带格尺，此时特别着急，正在这个时候好朋友小王过来了，知道情况后，他毅然决然的把自己的格尺拿出来，给小刚折了半截，在考试的过程中两个人都是用半截尺子在做题，虽然做起来别扭一些，但是两个人都特别高兴，而且其考试成绩也非常高。）主持人2：请同学们谈谈对这个小品的看法。（学生发言略）主持人1：同学们说得都不错，朋友之间是需要帮助的。我们的学习、生活离不开友情，从懂事到现在的成长

9、过程中，我们有过很多的朋友，能够有几个真正知心的朋友，是人生中值得庆幸的事。4、意韵犹存：主持人小结：记得一位名人说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”最后让我们用心呼唤真挚的友情，希望同学们在寻友的道路上找到真正的友谊。同时，谢谢刚才参加游戏与小品的同学，也谢谢大家的参与，宣布本次主题班会结束。班主任发言：同学们在遇到困难的时候，胜利的时候，伤心的时候，寂寞的时候,最无奈的时候，最痛苦的时候在任何时候都需要朋友的帮助，分享和支持。不仅如此，朋友之间有些东西更为重要，那就是理解，真诚，尊重和信任！还有互相帮助。普希金说过：“无论是

10、多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”人与人之间的真挚友谊的建立，并非自然天生，需要我们主动地架起友谊的彩桥，才能荡起友谊的双浆，愿每个同学都能获得真挚的友情。班主任基本功竞赛题库五套题及答案第一套题填空题部分1、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范明礼诚信2、班主任素质包括思想政治素质道德素质3、班主任与家长联系的主要方式有家长会4、1999年6月130,全面实施素质教育要面向现代化、面向世界、面向未来5、思想政治素质是最重要的素质。6、江泽民在加强对学生的思想政治教育7、还必须掌握丰富的教育科学理论知识。8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的前提9

11、、素质教育的重点是培养学生的创新精神10、撰写操行评语的基本原则是公正性选择题部分1、班级是学校进行教育教学的（基本单位）。2、班主任是班集体的（组织者和领导者）3、班主任工作的基本任务是（A）。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（A）。A、职责B、基本任务C、原则和方法5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（C）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼A、学习与创新B、权利与义务c、个人与集体、工作与学习6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（A）。A、道德

12、素质B、科学文化素质C、能力素质7、养成教育是以（B）为依据。A、中小学生礼仪规范B、中学生日常行为规范C、中学生守则8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（A）作用。A、导向、动力、保证B、重要C、指导9、中小学建立升降旗制度必须遵照（B）。A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国国旗法C、中华人民共和国国徽法10、良好的性格属于班主任素质方面的（C）oA、能力素质B、科学文化素质C、心理素质11、中小学教师职业道德规范第一条内容（A）。A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生12、中小学教师职业道德规范第五条内容（C）。A、严谨治学B、热爱学生C、团结协作13、社会主义道德建设的核心是（

13、B）。A、集体主义B、为人民服务C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义14、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助15、心理咨询法是指教育者通过心理（A）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导B、测试C、调节16、班风是中小学班级文化建设（A）。A、核心B、集中表现C、基础17、表扬是对学生思想和行为的（A）oA、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示18、中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（A）。A、德育、智育、体育、美

14、育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育19、班主任是中学德育大纲的（B）oA、参与者B、直接实施者C、指导者20、班级工作的最高境界是（A）oA、学生的自主管理和自我管理B、班集体有较高的凝聚力C、学生个性得到充分的发挥第二套题填空题部分1、调查访问法包括访问调查法、（）、典型调查法、查阅资料法。问卷调查法2、班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。家庭访问3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。集体舆论4、中小学

15、班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。精神文化5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。参与意识和自信心6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。班级活动7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。自我意识8、素质教育的宗旨是提高（）。国民素质9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。心理健康10、素质教育的三要素是：全面性、（）、主动性。全体性选择题部分1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（A）教育。A、心理品质B、心理健康C、心理素质2、中学生品德评定的理论依据是（A）oA、中学生守则、中学生日常行为规范B、爱国主义教育实施纲要C、公民道德建设实施纲要3、班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、