a7技术支持的总结与提升作业（妈妈睡了）.docx

《a7技术支持的总结与提升作业（妈妈睡了）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《a7技术支持的总结与提升作业（妈妈睡了）.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、A7技术支持的总结提升作业1教学设计要求:请提交一份针对总结提升环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容、目标、过程、所选技术以及技术应用的目的。7.妈妈睡了教学设计教学目标1知识与技能：会写本课8个生字，会读文中个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。2 .过程与方法：学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。3 .情感态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。教学重难点1 .会写本课8个生字，会读文中11个生字。2 .理解课文内容，深刻体

2、会同学之间的关爱之情。帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。教学准备课件、奖励评价志等。教学时间2课时。教学过程第一课时一、导入1播放学生的照片集。3 .学生谈观后的感受。4 .拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。5 .过渡。师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）师:有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候,仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？二、学文（一）揭示课题理解课题。1出示课题：妈妈睡了。6 .指导读题目，读出情感。（二）配乐范读（三）交流感受让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。（四）学习生字。1 .自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。2 .同

3、桌互读。3 .指名接段读文。4 .学生评价刚才那几个同学读书的情况。(1)评价优点。(2)提点意见。5 .出示带生字的重点句子。(1)读句中的生字。(2)读句子。(3)去掉生字的读音再读。(4)去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。(五)有感情地读课文。师：仔细想，睡梦中的妈妈是什么样子的。1 .自读。2 .班内交流。教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”。第二课时一、升华文中的情感和思想1你想对妈妈说什么？3 .展示并朗读班内一位学生母亲写给女儿的信。4 .再读课文。从学生的生活实际入手，让学生感受、交流、分享家庭照。在轻松愉悦的氛围

4、中进入知识的形成过程。引出课题自然流畅。从指导读课文题目，到教师范读，图文并茂，引发学生的情感共鸣。(给学生充分的时间和空间进行读、品活动，同时教给学生评价的方法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。采用本班学的一位母亲给孩子写的一封信来感染学生，将母爱的博大进一步升华。对体会中心很有帮助。)二、写字1 .出示生字认读。2 .在具体环境中认读：课件出示带有生字的超市标签、公益广3 .出示要写的生字。以各种形式和生字“打招呼”。4 .让学生挑出最难写的字进行指导。(1)老师范写。(2)学生描红。(3)讨论怎么记住这个字？5 .让学生找其他生字之间的联系和规律，如左右结构的字在田字格中的占格位置等。6

5、 .学生练写其他的生字。采用在语言环境中认读和以各种方式和生字“打招呼”两种形式进行生字认读符合学生的认知特点和年龄特点。三、学后总结师生共同总结这节课有什么收获。四、作业1抄写本课生字新词。2.回家后，帮爸爸妈妈做一件力所能及的事，用实际行动表达你对他们的爱。附：板书设计真美丽妈妈睡了好慈祥好累A7技术支持的总结与提升1、总结提升活动实施效果：学习基础较好的学生在些活动的过程中总结提升的效果比较明显，知识的理解到总结提升，以及到最后的自如运用，可以说提升幅度还是很大的。但有一部分基础薄弱的学生，对他们而言,利用信息技术进行知识总结起到了很好的效果，但最后的提升环节会有比较大的困难，还需要进一

6、步加强指导。活动实施过程基本能按照预期的计划进行，中间出现的小问题也能及时地做调整和处理，对整个活动没有造成大的影响。2、信息技术的作用：利用信息技术，能够化静态为动态，突出重点、突破难点。在教学中，如何突出重点，突破难点是我们一堂课中最棘手的问题。信息技术成为辅助教学过程中突出重点、突出难点的有效的手段,只要我们在课堂上利用信息技术的优势，就能起到事半功倍的效果。信息技术给我们的教学带来了很多的便利，对学生而言，学习内容也更加直观生动，在学习的过程中也会非常感兴趣。这些是以往的教学方式无法做到更是无法替代的。3、需要改进的地方：信息技术内容广泛，对于我自己而言只学到了最基础的知识，应该通过多

7、种方式加强学习，只有这样才能把更加丰富的信息技术运用到自己的课堂当中来。让学生体会到信息技术的魅力，就会受益更多。活动设计应该考虑到不同层次的学生，对一部分学生在短时间内不能达到最终的目标，针对这部分学生应该进行教学目标、教学方法等方面的调整，让他们在学习过程中也能有收获，并增强学习英语的自信心和兴趣。4、设计与实施情况的总结与反思：利用信息技术，能够有效地提升总结环节的教学效果。采用f1ash动画，使课堂变得丰富多彩起来，不在枯燥乏味。采用视频播放器，通过视频学习更能吸引学生们的兴趣。采用IO1教育PPT中的学科工具，使教学更加方便直观，老师也可以充分抓住利用各种资源。利用即时反馈、在线测试等工具提升复习巩固的效率，强化学生对知识的理解和应用；利用表格或时间线来梳理事件，掌握事件发生的脉络；利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理，通过多元化表征方式促进学生对学习内容的理解或让每个学生用思维导图或其它工具进行知识整理，感受对知识的多元理解视角，形成个人的知识框架与结构。在课堂教学中的灵活应用各种信息技术工具，既有利于教师的教，也有利于学生的学。信息技术在教育现代中有着举足轻重的作用，信息技术的作用是不可替代的。