《生理心理学》实验实训指导手册.docx

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1、生理心理学实验实验实训内容实验实训内容学时地点面部表情实验图片采集及评定2综合楼610EPT602皮肤电实验2综合楼601Biotrace生物反馈仪介绍及演示2综合楼608EyeIink1OOO眼动仪介绍及演示2综合楼505面部表情图片生物反馈仪的采集与分析2综合楼608Biotrace生物反馈仪功能模块选取及应用4综合楼608面部表情图片眼动仪的采集与分析（选做）综合楼505小组汇报2三教109问题操作方案构成多动问题初级调控1-6;高级调控1-9考试紧张初级调控1-5;高级调控1-7考试应急初级调控1-8；高级调控172网络成瘾网络成瘾IT1情绪障碍初级调控1-6;高级调控1-5社交恐惧初

2、级调控1-6;高级调控1-6压力压力管理1-4注意力注意力1-6;高级1-5睡眠障碍睡眠障碍1-4学习焦虑初级调控1-4；中级调控1-5;高级调控1-6学习困难初级调控1-4；中级调控1-6;高级调控1-8应用心理学专业实验实训指导手册生理心理学实验时间：内容：实验实训6次实验一面部表情实验图片采集及评定目的：通过本实验，使学生掌握觉察面部表情的种类、强度的相关技能，掌握对面部表情的评定方法，并能制作后续生物反馈或眼动仪实验所需面部静态表情图片。要求：要求学生会自己表演或者激发快乐、悲伤、愤怒、惊讶、恶心等基本情绪并能够识别出这些基本表情。时数：2学时设备：自备手机或数码相机，要求具备一定的高

3、清功能，能够保证对人物面部表情进行高速拍摄或者短暂清晰摄像。内容：本实验主要让学生掌握面部表情信息的觉察技能，要求其对拍摄表情进行筛选，并团体评定其种类和强度，找出表情评定的规律并予以归纳。要求学生首先表演或者激发各种表情，拍摄下来这些表情。拍摄的时候要求一律素颜，不化妆，头部不佩戴饰物。各组拍摄人物表情时均使用统一的拍照规格。其次，要求各小组对拍摄的照片进行筛选评定。根据教师提供的情绪评定量表进行评定，保留75%以上认同的表情。第三，整理这个表情，小组总结出其强度和特征，撰写实验报告。延伸及补充：面部表情、人脸识别、情商与面部表情识别面部表情(facia1expression)是指通过眼部肌

4、肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。比如眼睛不但可以传情还可以交流思想，面部表情是一种十分重要的非语言交往手段。艺术家们往往会通过对人物面部表情的描绘，来表现人物内人的情绪和情感,栩栩如生地展现人物的精神风貌。面孔识别一直备受研究者关注。20世纪70年代,Ekman和Frisen系统地研究了人脸基本表情的文化普遍性，并从解剖学角度提出了6种基本的面部表情：开心、悲伤、愤怒、惊讶、恐惧、害羞等。一般来说，眼睛和口腔附近的肌肉群是面部表情最丰富的部分。心理学家Ekman(艾克曼)钻研面部表情与内心真相的关系成绩斐然，学界封他为“人面教皇”，加拿大心理学家多易居说，地球上大概没有比他更高

5、明的识谎专家了。艾克曼和同僚拍摄了数千个主题的面部表情与内心感情不一的影片，然后精确地分析各个主题人物面部哪些肌肉挤压在一起，挤压的激烈程度如何，次序为何，为时又多久，再一一与内心感情对照，结果发现许多微妙的征象。艾克曼研究认为，感情不是意愿可以控制的，总会有“漏洞”将它显现出来。他说，不自主的反应是真感情的最佳指标，例如，人真正悲伤的时候，嘴唇的角落都会不自主地往下垂，大约只有1/10的人可以控制嘴角的肌肉，一般人要假装悲伤得练习好几百个小时才装得出来。反之，心里悲伤又要强作笑容，也很难把下垂的嘴唇摆成别的样子。人们通过对眉毛、眼睛、嘴角等部位的不同特征组合表露出了不同的内心表情，找出并掌握这些特征组合对了解情绪和促进人际交往具有非常重要的作用。