《蜜峰》作业设计(1).docx

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1、蜜蜂作业设计(一)一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测.蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢J(1)给选文中加点的词换个意思相近的词。推测一一()激动一一()(2

2、)在蜜蜂身上做记号的原因是：(3)根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。叫小女儿在蜂窝旁等着捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了来到离家四公里远的地方在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂顺序是：-(二)傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1 .根据意思写词语。(1)形容很准确，没有一点儿错误。()(2)生疏，不熟悉。()2 .写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(1)蜜蜂确实具有的能力。(2)蜜蜂的这种能力兔(与生俱来的后天学习的)。3 .联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。4 .你还知道大自然的哪些生物具有什么本能或本领?