一年级美术教学工作总结.docx

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1、一班级美术教学工作总结一班级美术教学工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的一班级美术教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一班级美术教学工作总结1本学期已经结束，为了更好的完成今后的工作任务，现将本学期的美术教学工作总结如下:首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感爱好的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来把握这些他们喜欢的东西。例如，在上

2、绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行订正、激励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培育学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的乐观性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的乐观性提高了，而我上课也轻松了许多。其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的

3、。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色。例如当老师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到游览太空画面。这是由于低班级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多熟悉不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今日，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。再次激发学生对美术学习的爱好，提高学生的表现欲。爱好是学生学习美术的动力之一。老师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的爱好。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习爱好；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激

4、发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。所以只有让学生在自己高高兴兴地参加实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识把握了一、教学任务的完成一班级教材有20课，其中绘画课6节，工艺制作课13节，口头表达欣赏课1节。绘画课的主要内容是用彩笔画有情境的景物、人物和动物。七彩飞虹这课主要是让学生熟悉彩虹的七色，并有情境的描绘绚丽的彩虹。我利用故事导入本课，使学生布满爱好和探究愿望。再贴出各种颜色的色卡纸，让学生找出彩虹的七种颜色。用七种涂色的彩纸拼贴出彩虹，再让学生从彩笔里找

5、出这七种颜色，按挨次摆出来，进一步把握彩虹的七种颜色。这个难点突破了。但学生作画的时候，画面出现较空、内容较雷同等问题，对于一班级的学生来说，画面的构图是个难点，而老师在绘画的选材方面启发得还不够。泡泡乐和由小变大的画、划划印印这些课，有一定难度，但由于我在课前打算了精美的范作，所以完成得不错。本期的工艺课既难又多。有的课需要老师一步步示范，如飞旋的纸条、彩球滚滚，这两课学生完成得不错。有的课容量大，难度高，如蝶儿飞飞、小树快快长。为了上好蝶儿飞飞这课，我花了很多时间画不同蝴蝶的范作，还为学生上课打算了细铁丝等东西。有的课又画又做又玩，如泡泡乐、纸拖鞋、鼓儿响咚咚，学生做得高兴，画得快乐，玩得

6、快乐。办家家在课，学生表现出来的制造力让人很吃惊，说明学生有无限的潜力。总的来说,本期较好的完成了教学任务。而且我发现经过一年的训练,学生完全适应了新教材。二、教学方法的运用本期美术课，老师除了运用看挂图，欣赏示范作品，谈话和讨论，引导学生思考想像、进行创作外，还多次的使用了课件。我总是运用表情和语气的轻重，来吸引学生的留意力，准时表扬表现好的学生，并嘉奖星星。我留意师生的互动，和孩子们一起游戏，一起欢笑。如上纸拖鞋这课，我示范做拖鞋后，立即穿上纸拖鞋走路，学生们看到老师穿了纸拖鞋，都大笑起来，做起来也越发有劲了。此外，我增加了一些新的好玩的课，如绘画接龙。每次分三小组竞赛，由老师在各组任意画

7、一些符号，让各组成员按挨次上黑板添画，每个人的时间约一分钟。画完后，由其他组评出画画得好的一组为优胜组。整节课在紧张激烈和新奇好玩中度过，学生爱好高涨。这类课训练学生想像力的课上得十分轻松和快乐，让学生意犹未尽。为了上好一班级的课，我花了很多心思。上蚂蚁搬家这课，我找了十万个为什么来看，上网查关于蚂蚁的生活知识，到田间去观察蚂蚁。为了使上课的形式更活，更好玩，我除了自己思考，还常常向他人请教，听优秀课。三、教学的不足如何在教学方法上创新再创新是值得我思考的问题。此外，一班级的学生喜欢讲小话的毛病也不让我满意，需要和班主任商量对策，抓好课堂纪律。一班级美术教学工作总结2岁月如梭，转眼一个学期过去

8、To在这一个学期中，根据我校的实际需要，一班级一、二班的美术教学。下面我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治方面忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，专心遵守学校的规章制度，听从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家,对学生以身作则，言传身教。二、教学工作方面在教育教学工作中，我专心遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和制造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好

9、。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进3学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生进展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中

10、，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、自身素养方面课堂之余，我专心参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。四、辅导学生方面：为了学生的特长培育，我利用课余时间辅导绘画素养较好的学生，使他们的特长有所发挥。我把学生分成绘画和书法二个小组，分别利用活动可课时间进行练习，使学生的绘画和书法水平得到了提高。每年的上学期，我都辅导学生参加书画大赛，学生获奖情况特殊好。下学期，我着重辅导现场参

11、加绘画和书法参赛的学生，使他们的书画天赋得到展现。功夫不负有心人，学生们最终也能在竞赛中获奖。我为此也得到及高的评价。今后，我会更加努力学习，取长补短，争取更优异的成果。一班级美术教学工作总结3终于教回了自己的专业一一美术。虽然课多，但与学生的沟通中，我收获了快乐、幸福与美丽。现对一学期的教学工作总结如下：一、教学工作方面（一）激发学生学习美术的爱好爱好是最好的老师。一班级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习爱好就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简洁地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使

12、他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。（二）形成基本的美术素养构图、造型、颜色是美术的基本语言，在教学中，我常常面对全体学生进行探讨和分析，同时还以学生进展为本,培育他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。长期以往，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。二、自身素养的培育教学之余，我乐观参加教育部门组织的各类活动，专心听课，准时写评语与

13、教后感，从各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。不断地进行自主专业学习，增加自己的知识储备，增厚自己的文化底蕴,做到厚积薄发。三、取得的成果成功开出校级美术公开课京剧脸谱。文章都是虚荣惹的祸在新华每日电讯上发表；在山区从教的日子在温州日报上发表；初为人师在今日永嘉上发表；节水集结号获县“水利杯”征文一等奖，教育舞台上的党员形象获县“纪念建党90周年征文二等奖。指导学生在县、学区级有十几人次获奖回想一学期来，我顺利地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让个别特殊的

14、孩子，也能感受到我对他们的爱。一班级美术教学工作总结4贯彻国家义务教育教学大纲,围绕崇明“主动有效”、“乡土课程”理念，以“生态教育教育生态”为追求，坚守我校“幻想教育”办学理念，踏实努力，严谨治学，从不懈怠市、县、校领导布置的各项工作。一.美术教育本学期的美术教学工作，较上学期更繁杂且任务艰难，一班级新班级，是教学讨论的重点班级，尤其在美术习惯养成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一班级的孩子个个聪慧伶俐，在对美术怀有很大热忱的学习爱好时，每一节课的美术作品，均有非常不错的表现。二班级班级的范舒瑞同学在进行不断的跟踪转化中，有明显进步，与开学初相比，能够与班级孩子和平共处在一张桌面上，进行彼

15、此关心互助的美术学习。本学期始，任崇东区中学美术片长。二.趣味衍纸1 .上海市双年设计展学期一开头，趣味衍纸课程代表崇明区乡土文化课程在“上海市双年设计展”中，进行市级展现，此次展现，不仅扩大了我校在社会上的知名度，也提升了我校艺术教育的品牌形象。2 .崇明县课程督导本学期崇明区拓展讨论型课程课程督导中，趣味衍纸获得县领导专家全都好评，并作为课程样本给予相关兄弟学校参考学习。3 .全球健康促进日课程展现衍纸课程小组的全体师生一起为此次展现做最大努力，区委书记马乐声为我校学生的衍纸作品十分赞赏，教育局黄忠奎局长为农村偏远地区，我校艺术特色课程的规范化进展感到由衷高兴，国际友人及中国健康促进协会等

16、领导专家,看到学生精彩纷呈的衍纸作品后，纷纷赞扬学生的动手能力和艺术创作力。衍纸展现获得圆满成功。4 .上海市一校一品民族文化作品展我校有三幅作品参展，分别是阳光体育跳绳赛、女足加油、小东滩蟹稻田之趣。衍纸这种艺术形式，是属于世界的财宝，上海市有不少学校，也将衍纸作为特色课程给予学生学习，各校参加一校一品的衍纸作品也很精彩，但是市教委将衍纸特色的“代表学校”，给予了前哨学校，深究原因莫过于我校的衍纸作品，贴合学生生活实际，符合当下上海市教育教改的理念，是真正体现校园文化的原创型衍纸作品。上海市中学生报为我校衍纸课程进行了专刊报道。5 .崇明区学生文化艺术节课程展衍纸课程受到区教育局领导的认可，特许课程参加本次学生文化艺术节