中学2023学年度美育自评报告.docx

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1、XXXX中学2023学年度美育自评报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代人才。现将我校2023年度艺术教育发展情况报告如下。(-)学校艺术课程开设情况我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每个班级每周一节音乐课，一节美术课。学校艺术教育坚持

2、面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。(二)艺术活动开展情况要求任课老师课前做好充分准备，抓好上课，实施“推门课”工程，确保任课教师认真备课与教学，课程理念得到落实，教师上课直观性强，示范快捷、流畅，遵循审美性原则激发学生学习兴趣，按课标要求实施教学内容。把艺术教学融入校园文化当中，例如：1、重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。（三）特色活

3、动发展我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。品德教育系列如社会主义核心价值观、中学生文明礼仪、经典文化诵读、中学生大合唱等大型活动体现群众性，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年都举办两届校园文化艺术节大型文艺汇演，成为学校一大特色亮点，取得显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。学校每年的十月份开展“我的画笔，我的世界”美术、书法参展活动，学生积极踊跃参加

4、，根据学生美术、书法作品水平进行评奖。（四）艺术教师建设情况：学校现有中学教学班17个，小学教学班4个，在校学生IOOO余人，按照课程计划开设艺术课程的要求，配备足够的艺术教师，我校艺术教师均为本科以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。我校艺术教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活

5、动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。（五）艺术场地配置及管理情况教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。现有1个大型的室内体育馆，音乐室1个，美术室1个、舞蹈室1个，书法活动室1个，国画活动室一个，综合实践活动室1个。（六）条件保障相关情况结合我校实际，按照全面贯彻教育方针、全面提高学生艺术素质的要求，学校校长和分管艺术教育工作的领导专门负责艺术学科的教学管理，建立健全了艺术教育评价制度,对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励，并将艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立了校本教研制度，成立了艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。（七）学生艺术素质测评为了深入贯彻落实教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，特制定协和学校学生艺术素质测评实施方案。