南医大15护本统计复习题.docx

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1、南医大15护本统计复习题1、关于随机抽样，下列说法哪一项是正确的A、随机抽样即随意抽取个体B、研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C、抽样时应使得总体中的所有个体有同等机会被抽取D、为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E、以上说法都不对2、某研究者准备通过分析IooO人的血压资料以评价该地高血压患病情况，问可以考虑将血压测量值以何种变量类型进行处理A、数值变量B、分类变量C、等级资料D、以上均可E、以上均不对3、抽签属抽样A、单纯随机B、系统C、分层D、整群E、多阶段抽样4、呈倾向性偏大或偏小的误差是A、系统误差B、随机测量误差C、抽样误差D、偶然误差E、偶然的误差5、某

2、县在进行学龄前儿童百日咳制品的接种率抽查时，首先将全县各乡分为好、较好、差三类，然后各随机抽取1/10的学龄前儿童作调查，取得结果。问：此种抽样方法属于何种抽样A、单纯随机抽样B、系统抽样C、整群抽样D、分层抽样E、多阶段抽样6、用均数与标准差可全面描述资料的特征A、对称分布B、偏态分布C、正态分布和近似正态分布D、任何分布C、以上均可7、原始数据都乘以一个不等于0的常数KA、均数不变，标准差不变B、均数不变，标准差变为K倍C、均数变为K倍，标准差变为K倍_D、均数变为K倍，标准差不变E、均数变为K倍，标准差变为JK倍8、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分,60%得2分，10

3、%得1分，10%得0分，则平均得分A、1.5B、1.9C、2.1D、2E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分9、确定假设检验的检验水准后，同一资料A、单侧t检验显著，则双侧t检验必然显著B、双侧t检验显著，则单侧t检验必然显著C、双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著D、单侧t检验不显著，则双侧t检验可能显著E、单、双侧t检验结果没有联系10、两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以一所犯第二类错误最小A、=0.05B、a=0.01C、a=0.10D、a=0.02E、a=0.1511、为比较某两所大学18岁男大学生身高，甲、乙两人分别进行调查，结果经t检验，甲：t10.01,65,乙:

4、10.05,65,可认为A、甲、乙结果有矛盾B、甲、乙结果基本一致C、甲更有理由认为两总体均数不等D、甲说明两总体均数差别很大E、乙更有理由说明两总体均数差别很大12、己知男性蛔虫感染率高于女性，欲对比甲、乙两乡居民的蛔虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡人口男多于女，适当的比较方法是A、分性别进行比较B、两个率比较的X2检验C、不具可比性，不能对比D、对性别标化后再作对比E、分年龄组进行比较13、构成比的重要特点是各构成部分的总和为A、100%B、=100%C、100%D、=0E、随资料不同而变化14、出生率习惯上用A、百分率B、千分率C、万分率D、十万分率E、千万分率15、四格表中4个格子

5、基本数字是A、两个样本率的分子和分母B、两个构成比的分子和分母C、两对实测数和理论数D、两对实测阳性绝对数和阴性绝对数E、以上说法都不对16、四格表资料的X2检验（两样本率的比较），错误的一项为A、X2值为各个格子的理论频数与实际频数之差的平方与理论频数之比的和B、X2值为两样本率比较的U检验中，检验统计量U的平方C、X2值越大越有理由认为理论频数与实际频数符合程度不好D、每个格子的理论数与实际数的差相等E、为单侧检验17、进行X2检验计算时，用进行计算A、绝对数B、相对数C、组中值D、观察值E、率或比18、从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是A、甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍B、

6、甲区某年急性传染病的发病率为382/10万C、甲区占某市急性传染病的比重为18%D、某区某男身高168厘米E、甲区某年急性传染病的死亡率为52.2/10万19、甲乙两集体的冠心病粗死亡率皆为0.4%,经年龄构成标准化后，甲集体的冠心病粗死亡率为0.5%,乙集体为0.3%。我们可以得出结论认为A、甲集体的人口较乙集体年轻B、甲集体的人口较乙集体年老C、两集体的人口构成完全相同D、甲集体冠心病的诊断较乙集体准确E、以上都不对20、反映疾病严重程度的指标是A、发病率B、时点患病率C、期间患病率D、残疾率E、病死率21、频数表法计算中位数时，要求A、组距相等B、组距不相等C、组距相等不相等均可D、依资

7、料的分布类型而定E、依样本含量而定22、求传染病的平均潜伏期应该用A、算术均数B、几何均数C、中位数D、以上三种均可E、分布类型未知，不能选择23、发病率和患病率中A、两者都不会超过100%B、两者都会超过100%C、发病率不会超过100%,患病率会D、患病率不会超过100%,发病率会E、以上说法都错24、卡方检验时，理论数的计算是根据A、样本率推算的B、总体率推算的C、检验水准推算的D、检验假设推算的E、备择假设推算的25、某院医护人员之比，应计算A、率B、相对比C、构成比D、性别比E、动态数列26、做频数表时，以组距为5,下列哪项组段划发正确A、0,5，10,B、05,510,10C、5,

8、10,15,D、04,59,10，E、5,10,15,27、用标准差比较变异程度适用于A、相同指标，均数相差较大B、不同指标，均数相差较小C、单位不同，均数相差较大D、单位相同，均数相差较小E、以上都不是28、均数适用于A、偏态分布资料B、正态分布资料C、正偏态资料D、负偏态资料E、对数资料29、均数与标准差之间的关系是A、标准差越小，均数代表性越大B、标准差越小，均数代表性越小C、均数越大，标准差越小D、均数越大，标准差越大E、无关系30、正态分布是以A、t值为中心的频数分布B、参数为中心的频数分布C、变量为中心的频数分布D、总体均数为中心的频数分布E、样本均数为中心的频数分布31、当t检验

9、结果PV0.05时，可认为A、肯定HO成立B、肯定HO不成立C、HO成立可能性大D、HO成立可能性小E、以上都不是32、两样本均数比较，经I检验，差别有显著性时，P越小，说明A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数有差别D、越有理由认为两样本均数有差别E、越有理由认为两总体均数差别很大33、完全随机设计的两样钞数比较，其无效假设可以是_A、=必B、x1=x2C、12D、x2x2E、d=034、横轴上，正态曲线下从M到+1.96。的面积为A、95%B、45%C、97.5%D、47.5%E、49.5%35、tp1.96SpE、冗1.96S38、四个样本率作比较，220

10、.tn,v,可认为A、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E、各样本率均相同39、计算相对数的目的是A、为了表示实际水平B、为了表示相对水平C、为了表示绝对水平D、为了进行显著性检验E、为了便于比较40、相对数使用时应注意以下各点，除了A、分母不宜过小B、不要把构成比当率分析C、可比性D、比较时应作假设检验E、平均水平与变异程度41、X2专用公式的校正公式适用条件为A、N40,1T40,T5C、b+c40D、n5E、1T5不超过总格子数的1/542、关于标准化法的说法错误的是A、选定的标准不同，算得的标准化率也不同B、标准化率能反映率的实际水

11、平C、两样本标准化率的比较也应作假设检验D、标准化率仅限于采用共同标准构成的组间比较E、如果不计算标准化率，而分别比较各分组的率时，也可得出正确结论43、四格表X2检验的自由度是A、OBs1C、2D、4E、544、正态分布图是由（）演变而来的A、直条图B、直方图C、普通线图D、构成图E、统计地图45、关于统计表的列表原则，哪项是错误的A、横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧B、线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线C、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D、标题在表的上端，简要说明表的内容E、备注用标出，写在表的下面46、医学统计的研究内

12、容是A、研究样本B、研究个体C、研究变量之间的相关关系D、研究资料或信息的收集、整理和分析E、研究社区47、总体应该由A、研究对象组成B、研究变量组成C、研究目的而确定的同质的所有研究对象全体所组成D、同质个体组成E、多个样本所组成48、在统计学中，参数的含义是A、变量B、参与研究的数目C、研究样本的统计指标D、反映总体分布特征的统计指标E、具有参考价值的数据49、抽样误差不可避免的原因是A、样本含量小B、个体差异C、没有随机抽样D、测量误差E、系统误差50、统计学常将PW0.05或PW0.01的事件称A、必然事件B、不可能事件C、随机事件D、小概率事件E、偶然事件51、有100个健康成年男子

13、,用甲方法进行血钙值测定,得均数为IOmgd1,标准差为2mgd101、根据此资料可否推断所有健康成年男子血钙值总体均数可能的所在范围？2、现有一成年男子血钙值为8mgd1,问此人血钙值是否正常？3、另有120个健康成年男子，用乙方法进行血钙值测定，得均数为12mgd1,标准差为18mgd1.问甲、乙两方法均数差别有无显著性？52、某医生收集到两种药物治疗败血症疗效的资料：用甲药组患者35例，有效33例，死亡2例；用乙药组患者15例，有效9例，死亡6例。问两种药物疗效之间的差别有无统计学意义？53、抽样调查某地100名正常成年男子血清胆固醇=4.8mo11,s=3.6mmo1/1o试估计该地正常成年男子血清胆固醇总体均数99%可信区间。54、某地20岁男子120名，身高均数为171.06cm,标准差为4.95cm；体重均数为61.54kg,标准差为5.02kg。试比较该地男子身高与体重变异程度的大小。55、已知正常成人脉搏均数为72次/分。现随机抽取某病成年病人25人，测得脉搏均数为74.32次/分，标准差为6.09次/分。试问能否认为该病病人脉搏均数与正常成人脉搏均数不同？56、名词：数值变量资料、分类变量资料、标准差、标准误、相对数、总体、样本、概率、误差、抽样误差