家长会家长发言稿四年级.docx

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1、家长会家长发言稿四年级各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天家长会.孩子入学一晃己经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同目，那就是为了孩子学习、为了孩子进步、为了孩子明天。一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。现在我们班一共有56个同学们，其中男生34个，女生22个。班级学习成绩总体不错，像上个学期语文期末考，我们班平均分是，裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜同时也有让人担忧地方，熟悉我们班教师都觉得403班孩子在课堂上太安静，不喜欢思考，也不喜欢发言。对于写作文是相当怕，觉得无话可写，更不用说写出精彩文章。作为班主任，作为他们语文教师，在

2、这两个方面我花了异常多心思。我对他们说：“上课时要认真听讲，主动思考，你回答错了我绝对不批评，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。”一个学期以来，孩子们进步异常大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们现在都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们表现异常给力，学习热情高涨。怎么提高写作能力呢？我在班级搞了个“接龙日记”。把同学们分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自身做过、看到、听到；写自身读过书、写自身心情等等。开学初，我拍了几张照片给大家看看。现在，11个小组竞争异常激烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有奖励。日记

3、写了一个学期了，现在除了班级里三、四个同学们作业老是不完成外，其他同学们都能写作文了，洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事，怎么把它写精彩呢？多看课外书是关键。所以在这里对家长们说一声，多买些课外书,平时表现好时候，也可以奖励他买书，让孩子养成爱看书习惯。二、认识同学们变化四年级是一个关键年段，同学们两极分化现象开始显现。个别同学们已经在这个年段成为了学困生。有人将同学们小学六年学习成绩，比喻为字型，低年级起点较高，中间三、四年级是处于最低点，但随着年级增长，在往后学习中，一部分同学们成绩又会慢慢地升起，直至点，一部分同学们就定型在学困生。为什么会显现这种情形呢？我认为是孩子进入四年级，异常多方面发

4、生了较大变化：首先，从四年级开始，孩子们学习内容变了。低年级主要是一些异常基础知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。四年级语文，除了掌握基础知识以外，作业更多是句与片段训练，都是一些比较“灵活”题目。这对同学们提出了更高要求，基础必须扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子思维，从不同角度去考虑问题。再次，孩子们思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想事情多了，开始有自身意向,有自身打算。对于喜欢人，他愿意和你交流，不喜欢人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和教师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自身心里话和你说说、不高兴就埋在心里

5、，让你摸不透他想法，这样就无法指导他学习。因此，家长还要把握好批评尺度，这阶段孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。三、如何进行教育与沟通认识到四年级同学们变化后，怎样针对四年级同学们年龄特点来进行教育和沟通。1.从语言上，不要说一些伤害同学们自尊心话。比如：严厉苛刻类话一“你不该这样做！”“难道我没有告诉你？”冷嘲热讽类一“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威胁恫吓类一“再不听说，我就揍扁你漠不关心类一“随你便”。这些类似语言都会极大地伤害同学们自尊心，把孩子引向你对立面，与你对着干。2、

6、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。真正爱是理智高尚爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样年龄段里，同时走进同一个学校，在同样班级里就读，授课时间是相同，教学环境是一致，然而接受教育效果则是区别异常大，这种大优大劣分化原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自身家庭教育配合家长，一定是教育知识空白家长。如果这样比喻，教师好比医生，父母好比护士，同学们好比住院病人，医生主要任务是下药，父母护理是十分重要。不知你们看过这些书没有好妈妈胜过好教师好爸爸胜过好教师。3、培养自控能

7、力针对大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视问题，具体来讲讲如何引导孩子正确上网，自觉控制上网时间？（家长引导孩子上网要五“定”）正确引导，严格控制。（1）、定时间。家长应该给孩子定一个长期计划。譬如：一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟。（并配有表格）（2）、定地点。首先，我们应该把电脑放在家长可以方便观察客厅或书房里，不让孩子有闭门沉迷条件。第二，规定孩子在家上网，绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网，一经发现，可以采取取消在家上网一个星期之类惩罚，跟孩子讲好其后果！（3）、定内容。家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、

8、在电脑上阅读图文并茂童话绘本、进行益智类数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子能力强起来时还可以鼓励孩子制作POWerPOint、f1ash动画，查阅资料，下载有关数据和图片等。（4）、定条件。学习退步了，要适当减少上网时间甚至取消，学习进步了可以适当延长上网时间，可以把上网作为一种奖励方法。（5）、定形式。因为孩子不成熟，所以上网尽量由家长指导上网。我建议家长与孩子一起上网，这样既能起到监督作用，还能对网上内容及时进行分析解惑。同时在学习过程中,可借机向孩子请教，使孩子借着当小教师过程增加学习电脑兴趣。这样一来父母和孩子就会有更多话题，有利于促进亲子关系。四、给家长建议一个成功孩子离不开学

9、校教育，更离不开家长潜移默化教诲和家庭教育。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育重要性。最后我想再给家长提几点建议：1、家长做好榜样作用。2、多多和孩子沟通，多多关注孩子每个阶段思想动态使孩子有正确思想导向、明确奋斗目标，使他能一直处于主动、乐观、快乐学习氛围。3、保护孩子自尊心。真正怜惜孩子家长，一定允许孩子有失误时候，并且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简单训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他异常需要有人分忧。能分忧家长一定有，也一定能让孩子更加珍惜父母给予这份自由。4、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速

10、，对书写质量严格要求。异常多孩子回家作业比课堂作业要差异常多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好学习习惯是异常重要。习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自身事情自身做等习惯。有时还可以用别方法来培养孩子好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。达不到某个标准，就要剥夺他最喜欢事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢事情。孩子通过这样调整，慢慢地就习惯了。习惯培养奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法

11、。5、家长看待成绩普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自身没了信心，甚至是把父母期望内化成自身学习动力，在面对考试时，更多不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母期望，不能有好出息，结果可想而知。正确对待孩子成绩，通过竖比看到孩子进步。家长用竖比方法，即拿孩子今天同他昨天相比，细心地发现他进步，这就是人们常说选我闪光点。如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了满分，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确

12、率比昨天高，都是我们值得肯定。让孩子看到自身点滴进步，感受到家长对子女是充满希望，他才会继续努力去争取更大点进步和成绩。所以，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子起点，鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步感觉、找到努力动力。6、不随意给零花钱，也不要让孩子带零花钱到学校。家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花地方，如捐款救助灾区或需要帮助同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义地方，这样既培养了孩子勤俭节约好习惯又培养了孩子有爱心好品质。7、发现问题及时与教师联系。作为家长不

13、要怕麻烦教师，教育孩子是我们大家职责。不要等问题严重了再来找对策。请假：若你孩子有事或生病了，不能来学校上课，请给我打电话。有时上课时间或没有接到你电话，请给我发信息。五、总结致词关于差3教育，真不是三言两语就能轻而易举解决，我和在座各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子世界，同他们一起成长。我们面对是56个孩子，在目前教育体制下，也承受着相当大压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到地方，而各位家长面对是你们自身一个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动配合，向教师反映孩子在家学习情况。最后，再次感谢你们支持，愿我们孩子蓬勃向上，全面发展。也祝各位家长工作圆满，家庭幸福。