家长观看《36岁儿童学习与发展指南》培训心得.docx

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1、家长观看3-6岁儿童学习与发展指南培训心得自36岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）发布起，社会各界在关注。今晚听了专家老师的讲座，真的是受益匪浅，感受颇多。孩子是家庭的希望，祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展,而且发展得更好呢？通过学习指南从中我有所领悟。一、作为家长一定要树立正确的教育观。1关注幼儿学习与发展的整体性，幼儿需要身心全面发展，不应片面的追求某一方面或几方面的发展；2 .尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿；3 .理解幼儿的学习方式和特点，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，严禁“拔苗助长”；4 .重视幼儿的学习品质，要充分尊

2、重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。二、我们要关注和促进幼儿的身心健康发展。家长应为幼儿提供均衡的营养和充足的睡眠以及适宜的锻炼来保证健康的体态，创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感，帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护能力。家长尤其注意不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会。三、注重培养幼儿的语言能力，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极的回应。为幼儿提供丰富适宜的读物，培养幼儿的阅读习惯及阅读理解能力。四、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿，潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用

3、，避免简单生硬的说教。使幼儿愿意与人交往，能与同伴友好相处，并喜欢适应群体生活，培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现，懂得关心尊重他人。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行的科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。培养幼儿的艺术感知力，喜欢自然界与生活中美的事物，让幼儿具有初步的艺术表现与创造能力，并喜欢艺术活动并大胆表现出来。作为家长，我想，我们可以做的是将指南的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让

4、他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。通过学习，在育儿知识和方法方面，总结出了几点育儿小妙招：1、尽可能的创造丰富多彩的环境，允许孩子“异想天开”O注重和孩子的日常生活交流。例如，让孩子观察家里种的花花草草，下过雨后的小蚯蚓等，激发好奇心。培养求知欲。2、认真倾听孩子提出的问题，并积极回答。家长不会的问题不要不懂装懂,可以引导孩子一起上网查资料解答，要做个“装傻”的家长。3、正确处理孩子犯的小错误。我们家依依经常把鞋子乱丢，觉得李老师讲的方法可以一试，大人放鞋的地方放上大脚Y的图片，小孩儿的地方放上

5、小脚Y的图片，对号入座，这样她就不会乱摆放了。和孩子一起设计图片，激发她的想象力和创造力。4、家长要和孩子玩各种亲子游戏。例如，语言游戏，体育游戏，图形拼摆造型游戏，搭积木游戏等。5、为孩子创造交往的环境和机会。比如，去朋友或亲戚家玩耍，邀请小朋友到家里来做客。教会孩子在与人交往中的礼貌用语，进行交往语言的训练。6、帮助孩子改掉任性、霸道的习惯。7、培养孩子乐于分享的情感。8、教给孩子与同伴交往的基本技能。正如指南中所提到的那样在教育教学实际中我们遇到的孩子不可能是一模一样的，尊重孩子们原有的水平，不能不讲方法地和其他孩子进行比较，发展孩子有特质的一面，引导其不断地向更高一层的水平发展才是呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的生活中我将继续揣摩指南不断充实自己的理论，和幼儿园老师一道让孩子能够真正得到健康、合理、全面的发展。