小学三年发展规划（20232025年）.docx

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1、XXXX小学三年发展规划（2023-2025年）指导思想：以为指导，以XX市黄金5年发展为契机，以“凌云壮志，善小大成”为校训，认真落实“质量立校、特色靓校、文化强校”的办学理念。以“办百姓满意的现代化学校”为基本宗旨；以故事育人为主阵地，以构建故事育人的活力校园为目标，充分挖掘学生的价值、潜能，张扬学生的个性,激发学生的学习主动性，为学生提供适合的教育；以“四有”好老师的标准加强师德师风建设，崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师创造适合的舞台；逐步丰富学校的办学特色,在故事育人基础上，积极推进读写课程、写字育人课程、榜样育人课程、足球育人课程、劳动育人课程实施与研究，通过课程开发、课堂授课、

2、课外拓展三重育人，全面落实立德树人的目标。让校园有温度：用文化来传递、用目标来引领、用创新来保持；让校园有色彩：有时代色彩、地域色彩、季节色彩；让校园有味道：有童年的味道、书香的味道、笔墨的味道；让校园有故事：留下童年成长的故事、留下教师历练的故事、留下学校发展的故事，为社会培养能担当民族复兴大任的建设者和接班人而努力奋斗。到2025年，学校教育资源更加优化、学生五育融合发展、教育生态风清气正，基本建成现代化治理体系，涌现出一大批“名师、名班主任”,教学质量进入全市一流行列，打造活力校园、魅力校园、文明校园、全环境育人的校园。二、现状分析（一）学校概况XXXX镇XXXX小学位于XX市XXXX镇

3、镇政府驻地。东临樱花园，西傍史韵湖，南接221省道。交通便利，视野开阔，环境优美。学校创办于1948年2月，至今已有七十年的历史，为社会培养了大批像李新正（XXXX村人，海洋生物学家）这样的优秀人才。随着全市学校布局的调整，2010年8月由原XXXX中心小学、大路小学、刘家庄子小学、郑家河小学、老中阿小学五处学校合并为一处学校，机构名称调整为XXXX镇XXXX小学”。同时，学校搬迁到原XXXX镇XXXX初级中学校址。随着学校的发展和生源规模的扩大，原有的校舍已不能满足教学工作，在镇政府的大力支持下，新校区于2015年10月开始筹建，2016年8月建成完工，2016年9月完成整体搬迁。新校区占地

4、61亩，建筑面积15820平方米。现有32个教学班，1231多名学生，87名教师，是全市目前规模较大的农村小学。迁入新校后，学校确立了“质量立校，特色靓校，文化强校”的办学理念，立足“故事”文化育人功能，着力探索开展“故事校园”建设研究。同时以“书法教育”为特色项目，坚持习字与育人并重，传承与创新并举，把书法教育纳入学校日常管理，确立了“开笔启智，习字立人”的特色育人理念。学校通过课内课外两个渠道，家庭学校两个场所，逐步探索学科育人的新举措。学校先后获得“XX省标准化学校”、XX省绿色学校、XX省全环境育人示范校、XX省温馨校园、“XX市规范化学校”、“XX市图书使用示范校”、“XX市实验示范

5、校”、“XX市美化绿化先进单位”、“XX市语言示范校”、“XX市硬笔书法教育示范校”、“XX市足球特色学校”、“XX市规范化学校”、“XX市教育工作先进单位”、“XX市教学工作先进单位”、XX市首批“艺体特色项目学校”等荣誉称号。近年来，教科研成绩斐然：先后有2名教师获省级优质课；2名教师获得XX市教学能手称号；10多名教师获得XX市优质课；30多名教师获得XX市教学能手称号；40多人次被评为XX市级优秀教师、师德标兵、优秀班主任等。教师发表的国家级、省级论文IOO多篇。（二）发展基础1、在上级领导的关心下，学校的硬件建设跃上了新台阶。拥有教学楼2栋、综合楼1栋、篮球场3个、塑胶田径场地120

6、00平方米，是XX市农村最大的学校，学生微机室、学生阅览室、图书室、音乐室、美术室、科学实验室、多功能教室、综合实践室等比较较齐全，教学设施配套完备，已经达到优质均衡县标准。2、学校有一支素质一流的教师队伍队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。中层干部队伍也越来越年轻化、知识化、专业化。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有高级教师职称4人，骨干教师队伍初步形成，有市级骨干教师1人，县级名师4人，校级名师12人。3、学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了全员参与教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高

7、了教师的研究与实践能力。多项成果获市、县级教科研成果奖。4、家校合育工作在周边地区有一定影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。5、XXXX镇是首批确立的全国重点镇，是全国蔬菜种植基地，全国食品加工特色基地。2018新春伊始，镇党委政府高起点谋划，提出了全镇“三提三创”的发展理念，乡村振兴，教育先行。中心校提出“优质均衡、快速发展、全面提升”教育发展理念，作为全镇的驻地小学，学校有义务创新创先，走在发展的前列。（三）制约因素1、学生状况：学生习惯养成需进一步加强，不守秩序、课堂纪律差、缺乏自律性，学习动力不足，课堂自我约束差等有所体现。学生

8、知识衔接出现断层，趋向于分化。学习习惯和学生基础与本乡镇好的学校比较有差距，与城区学校和街办学校相也有差距。2、教师状况：带来的困扰主要有：老中年教师多，老龄化严重，教师工作量大；个别教师工作热情不高，存在厌倦懈怠心理，缺少敢于担当的勇气，学习意识差；仍然存在教学理念落后，教研积极性不高，课堂效率低，用大作业量、大训练量来提升质量等现象。3、社会状况:家长希望孩子享有更优质的教育，希望孩子从小学就要打下一个坚实基础，对学校教育期望值越来越高，促使学校不断教育创新发展；当前教育在高考制度改革背景下，需三学段联动，小学基础凸显，小学改革呼声高,为高考而教而学，我们还存在很多盲点，无所适从。三、学校

9、的两训三风：校训：凌云壮志善小大成班训：文明自信合作向上校风：立学立名立德立人（立中有故事，点亮精彩人生）教风：求实求精求活求新（求中有故事，涵养灵动生命）学风：善学善思善问善行（善中有故事，记录真实足迹）四、发展目标：总体目标：学校未来三年的发展，要在教体局、教管办统领下，在学校党支部的引领下，立足学校实际，把学校办成教学设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的现代化学校。（一）2023年目标：成为XX小有名气的学校一是强化党支部核心作用，结合我校办学理念，打造自己的党建品牌，积极申报XX市党建品牌示范校。二是深化教研教改研究，推进三新示范校建设。教育教学质量进入全

10、市先进水平，步入前18名行列。三是继续推进XXXX小学“故事育人”、“写字育人”、“榜样育人”、“足球育人”特色学校建设。四是深入推进劳动实践基地建设，加强劳动育人教育。五是积极争创XX省文明校园、国家级温馨校园。六是学校稳定和谐，办老百姓满意的教育，满意度达到99%以上。实现“零”安全事故，成为“零”投诉学校。（二）2024年，成为XX市小有名气的农村小学一是在党支部引领下，持续打造“凌志”党建品牌，努力成为XX市党建品牌示范校。二是深化教学评一致性研究，推进教研示范校建设。教育教学质量进入全市前列，步入前15名行列。三是继续推进XXXX小学“故事育人”、“写字育人”、“榜样育人”、“足球育

11、人”、劳动育人特色学校建设，争取获得XX市优秀成果奖两项，XX市级成果奖1项。四是积极改善办学条件，努力争取省级优质均衡先进学校验收。五是努力成为XX省文明校园、国家级温馨校园，争取验收通过。六是学校安全稳定，家校沟通流畅，满意度达到99%以o实现零”安全事故，努力成为“零”投诉学校。（三）2025年，成为省内小有名气的农村小学一是在党支部引领下，持续打造“凌志”党建品牌，努力成为XX市党建建工作先进单位。二是深化教学评一致性研究，推进教改示范校建设。教育教学质量进入全市前列，步入前12名行列。三是继续推进XXXX小学“故事育人”、“写字育人”、“榜样育人”、“足球育人”、“劳动育人”特色学校

12、建设，获得省级成果奖1项。四是积极改善办学条件，努力争取国家级优质均衡先进学校验收。五是积极争创省级文明校园、省级温馨校园，争取验收通过。六是强化安全和谐稳定，压实责任，满意度达到99%以o实现零”安全事故，努力成为“零”投诉学校。工作措施（一）实施党建筑基，营造教育改革发展良好环境一是学习常态化。有计划组织好党员和教师学习，不断提升全体教职工的政治理论素养。加强理论学习，把贯彻落实习十八大十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和全国教育工作会议精神，落实全面从严治党、依法治校作为一项政治任务。其次，加强全体党员的自我完善。在学习中自觉做到勤读深悟，甘当“小学生”，虚心向领导学习，向党委靠齐

13、，向身边的榜样学习，在学习中不断丰富自己、完善自己，提高自己。第三是强化实践锻炼。学以致用，学有所成。二是进一步加强党建制度建设，落实好责任制。党支部将加强制度研究，进一步明确主体责任，健全制度机制建设，注重制度的系统性和适切性，在“凌志”党建品牌引领下，建立党、团、群众共建的有效工作机制，使各项制度落实常态化、制度化。党支部书记和班子成员，要经常和党员、教师进行谈心谈话交流活动，并且要引领班子和全体党员建立与群众沟通的机制，要建立制度机制，形成定期的面对面交流、党员群众建言献策书面征集、党内自我批评与相互批评等多种维度的沟通机制，通过这些方式集思广益，同时也使照镜子成为自己的工作与生活习惯，

14、由此进一步提高学校党建工作的成效。三是党建品牌建设抓出特色、抓出成效。以镇中心校党委“红塔”党建品牌为统领，以学校创建的“凌志”这一党建品牌为抓手，筑牢“塔身”，夯实“塔基”。全校上下通过故事育人特色建设，建强红色堡垒，倡树红烛先锋，夯实红心向党，党员、教师、学生积极争做“红烛先锋”、“育人先锋”、“红心少年”，扎实开展“三红”工程建设，形成了故事育人、写字育人、榜样育人、足球育人、劳动实践育人五大育人特色，党建工作与学校管理、教育教学、德育工作、文化建设深度融合，引领学校各项工作再上新台阶。（二）强化教育服务高质量发展，坚持安全为先，努力构建平安和谐校园。1、做实做细惠民服务、做好教育稳定工

15、作：按“就近免试”原则做好学校招生工作。完善入学登记政策，推进招生报名系统和入学转学流程再优化，学生上学转学”一次办好”。依法保障烈士子女、军人子女、务工人员子女上学权利，妥善安置残疾儿童入学。落实小学弹性上学制度，丰富延时课程体系，完善长效保障制度，做好控辍保学工作，全面掌握建档立卡学生、低保特困学生、留守儿童等特殊群体学生情况，精准开展教育政策性资助，不让一名特殊群体学生因贫辍学、失学。进一步完善教育投诉预警机制和考核机制，妥善解决群众诉求，切实提高为民服务水平。健全完善各类稳定工作机制，及时处理各类苗头性、倾向性和群体性问题，加大特殊群体的稳控力度，及时化解教育热点、难点问题，确保安全稳

16、定。学校积极争创“零投诉学校”。制定投诉事项预案及清单管理机制，制定职责落实和目标责任制度，坚决杜绝投诉时间发生。学校将实行实行责任追究前置,坚决从源头上控制投诉事项，从现在开始对投诉举报事项实行零容忍，无论举报是否真实都要执行“一把手”负责制，一查到底。高质量完成提升群众教育满意度工作，实行目标责任制，学校与级部，级部与班级签订目标责任书，满意度要达到97%以上，达不到的要做出班级量化扣分。2、夯实校园安全：持续完善学校安全“四个一”工作体系，加强校园安全防护能力。学校完善全天候无缝隙管理体系，五月上旬开始，大力度加强在校生防溺水教育，突出做好暑期学生防溺水工作。加强师生安全教育培训，推进安全风险清单管理。加强消防用电安全管理，提升校园应急问题处理能力。教师一岗双责，既抓好学生管理，又要保证学生安全，实行网格化实名管理。(