小学二年级心理健康教育教案《11E面对陌生人》教学设计.docx

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1、面对陌生人I1教学目标1指导学生面对陌生人应该怎么做,不上当不受骗。学情分析小学二年级心理健康课本,按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育目标培养,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。1.学会与陌生人讲话2学会保护自己!教学过程0第一学时【导入】导入观察岛（4-6分钟）分享阅读小红帽的故事,请同学们分享感受。思考:1小红帽和外婆都被大灰狼吃了，大灰狼是怎么知道外婆家的？小红帽怎么说的?2小红帽是去看外婆的,为什么去采花呢？3小红帽忘记了妈妈的话,你认为出门前妈妈会对小红帽说什么呢?指名

2、说,全班分享感受。出示课题,板书课题,齐读课题。活动营（8-10分钟）1 .教师：当你遇到陌生人时,你的爸爸也会像小红帽的妈妈那样嘱咐你的,你们还记得爸爸妈妈曾经对你们说些什么吗?请你模仿爸爸妈妈的样子说一说。（生模仿）2出示投影,做游戏。a小朋友放学回家看见奶奶,主动跟奶奶打招呼。b你真可爱,阿姨请你吃糖果。c你爸爸的同事,他让我来拿点东西。d叔叔向小朋友问路。e你家住哪里？我送你回家。F叔叔阿姨到小朋友家做客。师总结:这个游戏已经做完,胡老师发现同学们的眼睛特别厉害,能够从他们的语言和动作上来分辨他们是安全的,还是危险的。活动二（16-18分钟）1想一想你学到的好方法,演一演,做一个机灵的小红帽。2 .教师描述情境。3学生自主讨论。4 .学生上台分享表演,评价。.教师总结:但大家都要向他们学习。分享屋（6-8分钟）1小组读一读2指名读,评价。师问:你们从儿歌中读到了什么？3全班齐读。回家后跟爸爸妈妈讲一讲今天学习的内容,听听他们还有哪些建议吧！师总结:好了，同学们，由于时间关系,我不能让所有的同学上来表演,我们同学也不能分享到你们的好方法,那胡老师相信除了黑板上的好方法以外，同学们也有更好的方法运用到我们的生活中去。