小学校长学习党的二十大精神心得体会六篇.docx

《小学校长学习党的二十大精神心得体会六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校长学习党的二十大精神心得体会六篇.docx（12页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学校长学习党的二十大精神心得体会第一篇党的二十大描绘的宏伟蓝图令人振奋。要把它变成美好的现实，需要各行各业的担当作为。身为教育者，肩负育人重任，基础教育基层学校的校长更应以身许党，以时刻在心的责任感，夙夜奉公，履职尽责。以积极担当的精气神，冲锋在前，勇毅前行。一、锤炼党性，铸就过硬底气，擦亮学校师德品牌学习贯彻党的二十大精神，基础在学习。党的自我革命永远在路上，校长要身先士卒，带领全体党员紧扣全市“党旗镇红、一线建功”工程重点工作任务清单，发挥党的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，擦亮学校师德品牌，展现新的气象，实现新的作为。1夯实思想基础，加强党员教师理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的

2、民族精神、以改革创新为核心的时代精神，以“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全体师生的精气神。2加强理论学习，推进学习型领导班子建设。深入学习贯彻党的二十大精神，进一步健全理论学习制度，组织开展系列读书学习活动，不断提高广大党员、教师的思想政治素养和实践能力。3,构建学校“一二三四”师德师风建设行动指南。一个方向：立德树人，静心育人；两个重点：专业能力、系统工程；三个关键词：守正、创新、共勉；四个着力点：课堂、团队、文化、尊师。二、拓宽渠道，坚持立德树人，实现全面育人目标党的二十大报告从实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的高度，对办好人民满意教育作出专门部署，为新时代教

3、育工作指明了前进方向。我们要以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。1落实“双减”政策，提升教育教学质量。以课堂教学改革为抓手，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的高效开展，深入开展作业融学教学研究活动，不断提高教师的执教水平。以任务群设计、融学课堂为突破口，提升课堂效益。以“书写比拼”“学科竞赛”“读书周”“丰富延时课程”等特色项目为载体，积极提升学生核心素养。2 .在活动中成长，加强学生思想道德教育。把国家制定的学生德育培养目标、学生核心素养和学校开展的各项活动有机结合，把核心价值观的内涵以及“八礼四仪”的要求继续深化强化到

4、平时的教育活动中去，在不同年级开展符合学生身心发展特点的形式多样的课内外活动，在活动中潜移默化地对学生进行德育目标的渗透，使中华民族的优良传统文化得以发扬普及，形成习惯，成为修养。3 .家校社携手，建立“三位一体”的立体德育网络。教师要积极转变教育观念，担负起家庭教育指导的重任，起到引领家庭、联结社会的桥梁作用。学校和家庭加强双向沟通，充分认识家校社沟通融合的重要性，并将这些认识落实到行动中去。丰富交流的内容，提高沟通频率，保持家校教育合力的连续性。学校要联合社区，充分利用资源，将德育延伸到社会，提高学生能力，丰富活动内涵。阳和启蛰，品物皆春。党的二十大宛若精神之火炬，为教育指明了方向。我们要

5、进一步统一思想和行动，凝聚起努力办好人民满意学校、争做人民满意教师的强大信心和力量,向着美好的未来奋跃而上，抵达梦想的远方，实现学校教育新的腾飞。小学校长学习党的二十大精神心得体会生一笆yJ-7S在这充满生机与活力的季节里，我有幸参加了区科级领导干部学习贯彻党的二十大精神专题培训班。培训期间，我认真聆听了教授们对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等重要内容的深入解读。作为一名基层党员干部，通过此次系统培训，我会进一步提高政治站位，把学习贯彻党的二十大精神同做好本职工作紧密结合起来，用新思路办好人民满意的教育，用新方法解决教育焦点问题,用新路径开辟教育新局面，切实担负起党和人民群众

6、赋予的责任和使命，决心从如下几个方面开展工作，用工作成效检验本次培训的学习成果。一、抓师德，打造风清气正的教育环境以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期教师工作的首要政治任务，打造理想信念坚定、政治素养过硬的教师队伍。坚持师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则，以教育涵养、考核评价、惩戒警示，推进师德建设常态化、长效化。将雷锋精神作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，以师德为先、学为人师、行为示范为准则，深入开展“比修养、比敬业、比爱心、比奉献，做人民满意教师”的师德建设活动，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二、

7、抓德育，打造德育特色学校建构了以“传承红色基因，弘扬雷锋精神”为主线的德育体系，从六个方面开展了德育活动，即特色、常规、实践、课程、文化和节日。特色教育包括四个方面，法治教育、科技教育、国防教育和家校共育，起到德育的延伸作用；常规包括“雷锋少年”的评比，“雷锋班级”的评比，“十个一”活动和“主题月”活动，起到行为习惯的养成作用；实践包括劳动实践、研学旅行、德育基地和志愿服务，起到德育工作的拓展作用；课程分为国家课程、地方课程、校本课程和实践课程，方方面面都渗透了德育；文化包括雷锋精神、三风一训、办学理念和办学目标，起到德育文化传承的作用；节日则是以行业节日、国家节日、国际节日和传统节日为契机，

8、教育学生学会感恩、学习传统文化等，起到德育烘托效果的作用。三、抓教学，打造“双减”亮点为全面提高教育教学质量，深入推进学校内涵式发展,我校以落实“双减”工作为突破口，精准施策，采取“五策略”落实“双减”工作，营造教育新生态。四、抓安全，打造平安校园学校充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，针对防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能进行讲座与培训。定期开展地震逃生演练和消防演练活动。通过上述工作的落实，深入践行党的二十大精神，达成高知名度与高美誉度的社会认同，实现办家门口新优质学校的目标。让每个孩子都能享受优质教育，我们将一如既往地努力、拼搏，

9、共同谱写小学教育新篇章！小学校长学习党的二十大精神心得体会第三篇历史是最生动的、最具有说服力的教科书，我们必须把党的历史总结好、学习好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，才能真正明确前进的方向，汲取前进的力量。作为一名农村学校校长，更要学思践悟党的二十大精神，永葆初心，勇担使命，谱写无愧于时代的教育篇章。小学位于红色革命老区*1990年，*中心小学与*小学合并，成立中心小学。2017年后，又有*小学并入。学校服务地区6个行政村和一个社区，现有11个教学班，在职教师18名，学生359名。建校以来，学校确立了“体验感悟为之路奠基”的办学理念，牢固树立“尊重学生关爱学生不放弃一个学生”的办学思想，努力探

10、求适合学生成长、教师发展、学校发展的之路。近年来，学校获评全市普通中小学办学水平先进单位、市素质教育特色校、区教育系统双创双满意先进集体、区安全管理先进单位、区教学教研先进单位、区师德建设先进集体等荣誉，在*区西部默默耕耘出一片教育沃土。一、用特色活动熏陶师生长期以来，学校专注于提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习提高和施展才华的平台。通过教师班级管理经验交流活动、党员下基层暖民心实践活动、工会拓展实践活动及教师节的庆祝表彰等活动，努力提高教师的爱岗敬业意识，建立一支素质高、能力强的教师队伍。我们将继续落实“两操”和大课间活动，坚持每年举办“六一”文艺汇演和广播操比赛，创建跳绳、踢械子、合

11、唱、书法、英语、作文、阅读、手工等班级社团活动。精心策划“之星”评选活动,使之成为常态，促进同学们在榜样引领下，学会做人，学会处事。二、用红色文化引领师生一是挖掘红色资源。片区人民有着光荣的红色历史。我校选定革命传统教育这一主题，着力校本课程开发。对每一个历史变更、名人轶事都反复核实，充分挖掘社区的红色资源，吸纳社区人士参与学校的课程建设，通过广泛地调查、走访、搜集、整理，编写了乡史册校本课程。二是筑牢思政课堂。我们把红色文化融入到学校思政课教育中，让师生在日常教学中感受本地红色文化的魅力。我们进一步挖掘红色精神、校史校情、校友文化等思政元素，将其深切融入教育教学工作，利用托管服务时间，确保每

12、周一节红色校本课。三是开展实践活动。举办教师师德演讲比赛、红色故事我来讲、“唱响红歌，牢记使命”主题艺术节、观看红色革命影片、国学经典之旅、参观侏儒山革命抗战纪念馆等一系列特色活动，在师生心中播下红色的种子。我们将进一步利用红色资源，开展本地红色文化教育,创设“史册数字研究平台”，将相关纸质文献数字化，实现校本课程成果向教学资源转化，充分发挥学校教育与历史文化双向浸润的育人功能，让红色文化在新征程上焕发时代光芒。三、用人文关怀温暖师生我校创建了教师活动室、心理咨询室，同时配备健康运动器械、卡拉OK设备，丰富教师业余生活，满足教师身心健康发展需要。实施“青蓝工程”，师徒结对，促进教师专业成长。我

13、校将持续关爱教师，利用特殊时间节点，广泛开展各种暖心活动；建立健全教师激励机制，实现优绩优酬,营造出乐教、善教、安教的工作氛围，打造积极向上的教师团队。我们充分发挥教育力量，在关心关爱留守儿童工作中努力探索。组织骨干教师送教上门、协调社会力量参与“一对一”结对帮扶、为留守儿童捐赠文具书籍、举行趣味运动会等活动已形成常态。我们将进一步加强组织领导，健全完善相关机制，细化特殊群体学生关爱工作，为每一名留守儿童建立成长档案，确保留守儿童关爱工作全覆盖。小学将全面学习贯彻党的二十大精神，在实践与反思中不断优化，步履坚定，求真务实，在全体师生的共同努力下，创造中心小学更加美好的明天！小学校长学习党的二十

14、大精神心得体会第四篇党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，作为基层小学党支部书记、校长，我将带领全体教职员工努力在以下五个方面推进学校教育现代化，办好人民满意的教育。一、坚持和加强党的全面领导。积极推进党组织领导的校长负责制，不断建立健全党的组织体系、制度体系和工作机制，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。二、落实立德树人根本任务。把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，强化优化思政课建设，“五育”并举促进学生全而发展，强化教师使命担当，发挥价值引领的关键作用，积极推进全员全程全面育

15、人。三、发展素质教育。不断加深对素质教育的认识，优化基于素质教育的学校评价体系，着力培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感，不断提高学生综合素质，培养决胜未来的下一代。四、促进教育公平。作为基层小学，不但要贯彻落实教育起点的公平，更要追求教育结果的公平，落实底线管理的要求，保证每个受教育者达到学生发展阶段目标的要求，保证每位学生的全面发展，差异发展，个性化发展，做最好的自己。五、全面提高教师水平。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，加快高素质专业化创新型教师队伍建设。在教育数字化转型的时代趋势面前，教师要积极拥抱信息技术,大力提高自身的信息素养，数字素养，引领时代潮

16、流，不断开创教育新局面。小学校长学习党的二十大精神心得体会第五篇为期5天的学习培训，令我感触颇多，收获满满。新时代新征程，历史又赋予了我们新的使命任务。一、要切实增强政治自觉。坚持读原著、学原文、悟原理，在学好报告、学深思想、学透精神上下足功夫，不断增强贯彻落实党的二十大精神的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二、要切实加强责任担当。党校是干部教育培训的主阵地，要牢牢把握“党校姓党”这个根本原则，坚持发挥党员先锋模范作用，坚持问题导向，直面工作中存在的问题，以强烈的责任感和事业心，拿出务实举措，创造性地解决难题。三、要切实提升能力水平。党校始终不变的初心是为党育才、为党献策，坚持学用结合、知行合一，努力把学习成效转化为干好工作的能力和本领，紧紧围绕井研县域经济社会高质量发展的重点任务攻坚克难。小学校长学习党的二十大精神心