工商企业管理专业实施保障.docx

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1、工商企业管理专业实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价、质量管理等方面，应满足培养目标、人才规格的要求，应该满足教学安排的需要，应该满足学生的多样学习需求，应该积极吸收行业企业参与。一、校企合作平台1 平台建设根据学校我院校企合作评价指标体系的工作指引，2014年9月以来，我系积极推进“四合五对接”校企合作工作，根据专业特点，力推校企合作项目，稳步推进专业课程改革，朝向专业建设与产业发展紧密结合，人才培养与社会需求无缝对接方向狠抓落实,取得了比较良好的效果。因工商管理专业今年首届招生，合作实践实习企业仍在对接中。2、平台利用第一届工商管理企业专业学生仍未到校，但根据校

2、企合作企业，可共建实践平台，提供学生专业实操训练。二、教学团队本专业教学团队现有专业带头人1人，专业负责人1名；中青年骨干教师6名；己聘请企（行）业的高级技术人员、能工巧匠6名为本专业的兼职教师，专业教师100%拥有2个以上技能证书，“四维师资”素质教师达到100%。教学团队职称结构和学源结构较为合理。1专业带头人填写信息2 .专业负责人填写信息3 .骨干教师填写信息3、双师素质教师现有专任教师情况一览表姓名学历学位职称是否双师型4、兼职教师现有兼职教师情况一览表序号姓名职位（职务）工作单位聘任职务1（三）教学设施互联网+技术不应仅仅局限在课堂上，打造无边界的校园，通过数字化技术，让校外人员也

3、能学习该校的教学课程工商企业管理已经建设多门数字化教学资源库，制作精品慕课，主要核心的课程转化为数字化的资源，这样就可以上传到互联网，让所有的学生包括校外的受众都可以分享这个教育教学的资源。“这所学校就可以由有边界有围墙的大学变成没有边界没有围墙甚至可以为社会提供教育服务的共同体如建设成功的数字化教学资源管理学基础、团队精神构建与训练、大学生创新创业，这些传统的商科课程通过互联网+串起来，把传统课程升级改造。实践基地名称建筑面积教学、实习仪器设备总值仪器设备数实训项目总数原材料（耗材）费用设备维护费用（万元）管理人员（人）专职兼职工商企业管理1385平方米349.28万元500台27个2万元0

4、22本专业校内实验实训教学、实习仪器设备总值349.28万元,总建设面积1385平方米。在教学设备及校内实训方面，全部教室为多媒体教室，实践教学条件保证课程设置中规定的试验、实训课的开出率100%o工商企业管理专业实训室主要配置一览表工商企业管理一体化机房核心设备基本数量要求面积120m2服务器1台电脑45台电子沙盘软件1套电子沙盘教具1套工商企业管理创业基地核心设备基本数量要求面积125m2服务器1台电脑45台外贸工商企业管理模拟软件1套国际工商企业管理单证1套（四）教学资源建设1、专业教学标准详见高等职业学校工商企业管理专业教学标准。2、职业技能标准工商企业管理师国家职业标准（五）教学方法

5、提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学（六）教学评价评价内容包括学生专业实践能力、毕业生就业率及就业质量、专兼职教师质量等。学生的学业考评应体现评价过程的多元化，即教师评价、学生相互评价与自我评价相结合；学习过程性评价与终结性评价相结合；校内评价和校外评价相结合；职业技能鉴定与学业考核结合等。提倡行业企业技术人员对学生技能水平进行第三方评价。1 .课堂教学效果评价方式采用灵活多样的评价方

6、式，主要包括：笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。2 .实习实训效果评价方式（1）实习（实训）效果评价方式由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价采用实习报告与实践操作水平相结合、实训过程与仪器设备使用熟练程度考查相结合、多种实习（实训I）项目备选考核、实习（实训I）项目熟练程度考核等形式，客观评价学生的技能水平。（2）顶岗实习评价顶岗实习考核包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次多方位的评价方式。（七）质量管理建立健全校院（系）两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法,依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。