市区实验学校2023年综合管理制度 （汇编六份）.docx

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1、学校学生安全信息通报制度根据中小学幼儿园安全管理办法规定，学校建立学生安全信息通报制度。一、学校要根据不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时告知其监护人。二、学校要严格考勤制度，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，立即向学校领导报告。三、在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，班主任在及时告知其监护人的同时，必须上报学校。四、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知学校，并和其监护人取

2、得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对已知有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。五、学校如果发生了学生安全事故，要迅速向当地XX和教育行政部门报告，不得隐瞒、谎报、漏报。学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，同时应向上级有关部门报告。学校学生安全日常管理制度一、上学（一）按时到校，因故不能到校要写请假条或请家长打电话给班主任老师请假。（-）上学路上注意安全靠右走，不要突然横穿马路、不要追跑,不在路上逗留。（三）值日生到校后，打开教室门窗，整理好桌凳

3、，打扫卫生。其他学生到校，应自觉进教室看书或做作业，不追逐吵闹。（四）由家长接送的同学，要自己步行进校门，劝说家长返回。骑自行车上学的学生，进入校门下车推行，并有序按点停放。乘车上学的学生，按指定地点准时乘车。（五）进入校门后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许，方可离校。（六）不随意开启学校电灯。二、升旗、做操（一）升旗、出操时，集合铃响起应马上在教室内或走廊集合，做到快、静、齐。并按照指定方向行进到本班位置。做到：队伍一条线，行进不出声，步调要一致。（-）做操时要严格服从指挥，听从口令，动作要规范，精神要饱满，整齐要有力。（三）出操迟到的同学，应站在本班队伍的末尾，不得穿插队伍。

4、（四）因特殊体质或伤病不能出操的同学，要凭家长的请假条，经班主任批准后在教室安静等待上课八（五）参加集会或外出活动时，要注意安全，不迟到，不早退，不随意进出。必须进出时，动作要轻，不影响他人及活动正常进行。三、课间（一）楼道、走廊禁止追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道上玩耍。（二）不随便走进教师办公室和其它教室。进教师办公室时，先在门口喊“报告！”得到允许后方可进入。不在教师办公室和其它教室窗口围观、张望。（三）不攀折树木，不进花圃内，不践踏草坪、花坛，不采摘花果。（四）要进行正当安全的课间活动和游戏。活动游戏时，要注意安全，不得给自己或别人造成不必要的伤害。严禁做不安全的游戏。（五）课间，每个学

5、生应走出教室到室外活动或休息，严禁在楼道、室内玩剧烈活动。不准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫。（六）课间活动时，学生不得出校门，不要进花坛、草坪，不得穿越绿化带。（七）学生在楼道和教室内做到“四轻”，即说话、走路、搬动桌凳、开门关门轻。（A）课间、午间休息时，不得扒窗台，扒栏杆，不能趴在楼梯扶手自上滑下。（九）学生不得在厕所内打斗和玩水。四、课堂（一）保持读写姿势准确，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。读书时要求学生双手举书，并将书立于桌上，读完迅速将书放于桌上，恢复坐姿。（-）上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，大胆发言,不懂就问，不做小动作，不交头接耳，不递纸条。（三）不

6、在教室上课的课程（体育、音乐、美术、电脑等），上课铃响前，提前两分钟班长指挥学生在教室外走廊列队。预备铃响,在上课教师的带领下，安静地到达上课地点，不影响其它班级上课。体育课和活动课口袋不要带小刀、瓶子等物品。五、午间（一）进校门后，可以在操场上适当运动；进教室后，不得大声叫喊和随便走动，要保持安静，不影响他人休息和学习。（二）上课前可以看课外书、做作业。午睡时间伏桌休息。六、课外活动（一）按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。如有身体不适主动告知老师。（二）活动时要自觉遵守纪律，不妨碍别人或别班活动。七、放学（一）放学以班级为单位，列队离校，师生告别。乘车回家的学生要在指定地点排队

7、上车。（二）放学后，不得在教室、学校和放学路上逗留。()骑自行车的学生在路上要遵守路队纪律，遵守交通规则。学校学生安全档案管理制度一、学生安全档案应当以班级为小组，交由学校保卫处专门管理。各班级安全档案中应为每个学生设立专门的档案专卷，主要由学生健康档案、安全教育、安全告知、安全行为记载、矛盾纠纷排查记载等内容组成。二、班级举行的安全主题班会、学生家长会及各种应急演习等相关资料均应装入班级专项安全档案，班级制定的安全管理计划各种安全管理制度，突发安全事故应急预案等材料都要装订归档。学校安全工作建立安全档案，并设专人管理。三、学生之间产生的矛盾纠纷，班级或学校德育处应及时介入调解，并将调解的相关

8、材料及时归档。对于突发安全事故，应同步介入收集相关材料归档备查。四、班级和学生之间签订的承诺书，班级与家长、学校和家长签订的安全责任书、承诺书都要装订归档管理。五、学生安全工作档案实行学年制，学生每学年期满后，班主任及时整理档案统一交由学校保卫处管理。六、管理人员按档案法规定保管安全档案，注意防盗、防火、防蛀、防潮湿、防遗失。七、管理人员随时注意学生安全档案材料的借还情况并及时归档。若发生遗漏和失误要追究管理者责任。八、管理人员有义务向安全事故处理小组提供有关方面的材料依据和被认可的证明材料。学校学生安全信息管理制度一、将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身

9、体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。1教务处要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过家长会或信息平台等形式及时告知其监护人。2.班主任要严格考勤制度，卫生室要严格执行晨检制度，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向德育处报告。二、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有其他不良行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。1 .班主

10、任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报德育处。2 .班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知卫生室、体育组和校长室，卫生室做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任和体育老师要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。三、学校建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，并作

11、为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。四、在校学生发生安全事故，应及时通知家长或监护人。五、学生在校期间离开校园，必须有班主任写的出门条，将出门条交门卫并告知家长。六、班级如果发生了学生安全事故，要迅速向德育处和校长室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校同时向上级有关部门报告。学校学生安全管理制度为加强学校安全管理，推进安全管理制度化、规范化进程，切实保护学生人身安全，结合安全管理工作实际，制定本制度。一、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。二、学生在学校任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。三、学生之间应团结友

12、爱，不打架斗殴，不恃强凌弱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。四、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。五、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由，扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。六、对有特定疾病、特异体质或者其他异常生理、心理情况的生，学校应当在教育教学活动中采取必要的防护措施，涉及个人隐私的应当保密。不准歧视个别生理、身体有缺陷和“后进”的学生,所有学生在XX上一律平等。七、学校组织学生参加的集体劳动或者社会实践活动，应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况。学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，不得安排学生参加有危险的劳动项目。学校学生家长接送制度根据侵权法的相关条款规定，为确保学生上学、放学的安全，就接送孩子特做以下规定。一、家长接送学生到校门口即可，家长可目送一段时间，但严禁进入校门。二、学生放学时，走到接送线外，家长应在接送线外等候，家长也可与学生商定接送地点，严禁家长到校内接送学生。三、上学、放学接送学生时，一切车辆要停放有序，遵守交通规则，严禁堵塞交通，严禁驶入校门。四、中途来校接送学生，应与班主任联系同意后方可接送。五、有特异体质学生，上学放学有危险因素存在的学生，家长或监护人应组织接送。六、学校须完善学生接送资料或卡片等相关内容，配合交警做好学校门口交通秩序整治。