幼儿园教师读书笔记学前幼儿心理学.docx

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1、读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：学前幼儿心理学值得品味的片断摘录：第一、每一位父母和学前教育的教师，都应该充分认识成熟规律固 有的智慧。第二、婴儿带着一个天然进度表降生到世界上来，他是 生物进化三百年的结果。第三、尊重儿童的天性，是正确育儿的第 一要义。第二、我的思考与困惑（质疑）：我们在生活中要如何去尊重幼儿 的天性，是应该给孩子建立规矩，还是让孩子释放他们的天性。我 们又该如何去引导孩子。需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：成人对于幼儿的选择要学 会尊重他们的天性，作为学前教育的教师要善于观察幼儿，懂得他 们的想法，因为幼儿时期的他们都是非常灵敏的。正如书中所说：“幼儿对于他

2、们自己的需要，他们知道什么事在什么时候准备去做, 而什么事在什么时候不做是很明确的。，这即说明了我们教师就应从 幼儿身上得到启示，根据幼儿的自身的规律去培育他们。比如：幼 儿正在专心做一件事的时候成人非要让他去做另外一件事情，那么 他的思维就会被打扰或者是阻断，幼儿的思维是很敏感的。不要轻 易打断。如果强行打断孩子的思维就会破坏孩子的一个生活规律。 那么在平时生活中我们也要教会让孩子做事不能半途而废，要坚持 把一件事做完。尝试之后我的观点：在这里的很多人都会忽视一个问题，就是给幼 儿一个固定思维。比如说你要让孩子今天画一颗大树，并把范画摆 在孩子眼前，让他照着画。那么你的行为就是固定了孩子的思维。 换种方式：你今天叫孩子画一颗大树，可以先和孩子谈谈他心中的 大树，然后去设计我的大树是什么样子？并画下来，那么孩子才会 有思考的空间，或许他的答案会让你意想不到，跟上面的列子相比， 后者更具有发挥的空间。所以我们要学会正确引导幼儿。