教务处工作目标及具体作法.docx

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1、教务处工作目标及具体作法一、莘蓼家的一封信1二、校彝展目彳票3三、董事曹成员曾介8四、行18F家曾介9五、教矜虑12教矜虑工作目才票及具飕作法附件（一）擘科升擘辅醇辨法附件（二）擘科抽考Ir施辨法附件（三）重要行事摘要附件（四）擘雄费祷助辨法附件（五）高雄市籍生就If私立甫助附件（六）台湾省籍生就it私立挚襁助附件（七）襁助潸弱势阜生阜费方案作棠流程BI附件（八）九十八擘年度第一擘期奖助阜金一霓附件（九）98年度升金榜七、译瘠鼠36阜矜虑工作目才票及具作法附件（一）醇自市的一天附件（二）擘生的一天附件（三）阜生使用行勃重W舌规定附件（四）蓼4府人文社展服矜辨法附件（五）阜生参加校外兢骞荣譬榜八

2、、52虑工作目才票及具飕作法附件（一）幺息矜虑成员介貂附件（二）98阜年南北校国言十修/善典雒工程项目附件（三）98年学校各军位分檄表附件（四）98阜年学校校舍空伟置S1九、研考要中心58研考要中心工作目檄及具醴作法附件（一）98阜年度各科的创作展演畤表给莘蓼家房的一封信貌爱的莘蓼家是俯：大家好！中莘蓼街季校是一位!因人文蓼淅教育理想及理念而生之多元化的大家庭，位於南台湾内惟埠文化S1国的高雄市立美街旁，目前掩有美街、多媒、畴尚工蓼、表演蓼街、大冢僖播、舞蹈及音桑等科，或附151矍蓼淅小，也是全阈唯一能引醇季生削意不触手，蓼街带著走的跨领域人文蓼g）。优改制到今天，逼入第二十一值!年，其中速串

3、的S，及一路走来的誉F1遇程，在整倜台湾的人文琪境桂，可II前所未有的奇质，莘蓼高中部生来自全阈各地，都有各自封蓼街的性向、典趣及天份，而来自大高雄地国的阈小部小朋友俯，也来到适值I琪境典大家共聚一起，更弼足珍贵。莘蓼高中部聚集了一群在各蓼淅域深具才莘、且有相似基因的事棠淅科老肺，在蓼淅教育中搪负了领航、激凌及提升的工作，更有多封人文蓼街教育It抱热忱的各科老肺及行政人具之投入。而阈小部也有部颁、美、蓼衙等各领域程的侵秀教育人具，共同小朋友的基够教育努力付出。中莘蓼校在民阈七十七年改制初始，高市府就聘内惟埠地H以JIJ卷文化圜国，it纳入重副国内，屣十年校地禁建典徵收校地的危械典折磨，在董事曾

4、不断的竦情校，忧地方到中央，了雉既有校地，人文蓼淅教育戮根於此，董事曾甚至不利益，靖求市府符重副国内可建更住商用地的校地，燮更校用地，只了辨理人文藜街教育。直到民阈八十六年，靠著一股莘蓼人封人文蓼街教育理想的毅力舆笺持，在一次全校肺生赴市府集醴静坐抗争之下，市府於解除蓼校被禁建十年的危横;。此彼，在民阈八十八年於符南北校国典建完成,小部也在年正式成立。今天，能有造一片充满蓼文氟息的圜地，提供孩子凭一当自我表琨、舆同僭合作幺坐瞬及分享夏喜的舞台i履不易。在此特别要致勉所有莘藜人鹰富珍惜造一份得的，能别在造片得来不易的莘蓼校圜中，瞭解蓼校的屣史演燮，it以莘蓼不畏困辘，在逆境中笺持理想的毅力舆精神

5、悬荣，在此成晨、M茅踏此，i挚祝福所有莘蓼人都能成散播人文蓼街的槿子，我伸的子弟造更与it的幸福家庭，it我优的人文社曾共翥一份心力。高雄市中莘蓼街季校校房吴梅嵩敬上擘校彝展目#一、前言高雄市中莘蓼街挚校是一他因蓼街教育理想及理念而生的私立蓼秫亍阜校，位於南台湾内惟埠文化SI国的高雄市立美#Ht旁，其中速串的屣，及一路走来的禽F1遇程，如同台湾蓼秫亍教育S史的一面4竟子,忠的映照了台湾髓璟境封蓼淅教育的熬知憩度、及土地愿用的值走向。二十年前由意I立三十馀年的工棠阜校，因工棠国遇渡至文化IS国，而改制蓼街挚校的一倡!决定，辗非是一份f人文蓼彳行教育的笺持，一群又一群封各蓼秫片真域的潜能及才莘有相

6、类直似基因的同擘及老肺，聚集於此，在造座蓼街的舞台上，展现各自的才情及热力。也因卷位於文化圜国之地理位置的保，除了要非常垩定地辨理人文蓼街教育外，遐必须大馨回愿来自於土地保衢的各槿挑戟。中莘蓼秫亍学校优不畏卷艮辘，始秉持封蓼#T教育的初衷，创意迤取，能第攵一脩人文的道路，永管，它符是一座充满急J造械曾的舞台。二、述高雄市中莘蓼校前身j高雄市私立建工高级祷当校、高雄市私立建工高级工学校及高雄市私立建功中挚，由已故急J辨人品公福成先生於民园卅九年捐资急J言殳，高雄市屣史最悠久的私校。创辨人品公生於民阈元年，年少留学日本，在日本工棠界服矜多年接返阈，基於封工棠教育的熟戡，乃於民阈三十九年以其微薄稹蓄

7、，3蜀资急I立高雄市私立建工高级彳甫留季校，鼓檄械裂U科及檄工科，除推任校晨外又兼授之果，彳案因娜孥侵：，再掩教育腐的嘉言午舆支持，於民IS四十三年升格z高雄市私立建工高级工棠颗校，至民阈五十一年Z辔瞧政府的普及教育政策，才改制z高雄市私立建功高级中尊，其彳友由其女公子品惠美於民园七十五年接掌董事曹，饕於蓼彳行教育的精神典内涵，有助於与言皆社曾的，Jt白攵考势人的感性、霆性舆创造力，彳复於民阈七十七年改制z高雄市中莘蓼#f擘校，以傅承创辨人辨学理念与精神。中莘蓼校改制初始，高市府就符内惟埠地显提JJz文化圜显，纳入四十四期重副癌内，,+年校地禁建典徵收校地的危檄典折磨，在董事曾不断的1情校，彳

8、定地方到中央，竦情害已成离言善,J了名隹言算既有校地，i蓼街教育紫根於此，民阈七十五年董事曾即不利益，精求市府符重蚤J国内可燮更悬住商用地的校地，燮更z掌校用地，垩持辨理蓼街育的决心。民囤八十六年在一次全校肺生赴市府集醴静坐抗争之下，市府终於解除本校被禁建多年的危檄，同年彳复因藜#1教育法立法通遇，根法源规章，本校得以率先鼓立附周阈中、小擘，it在民阈八十八年成立，期待在全球化、瓷化、多元化、民主化的趣势中，培养出具倩急J造力、整合力、判断思辨及勤手解决冏题能力的新一代阈民。中莘蓼#校能别屹立於南台湾内惟埠文化EI展，迤入第二十一年，本身就是健!奇黄。蓼校同B寺挑有美街、音攀、舞蹈、影刷、表演

9、蓼街、大冢停播、多媒醴勤重及畤尚工蓼等科，与蓼彳好小阜部同阜来自全阈各地共聚一起，在整他台湾的人文蓼街教育的氛圉中，更弼足珍fr。中莘蓼秫亍学校是全阈唯一跨领域的粽合人文蓼#T擘SI高中部各科擘生均可跨科逗修其他程，I1在全方位的蓼彳行璟境，耳濡目染、潸移默化，其急J造力、想像力、即悟力典创意思雉之嗜成，东邑非附言殳在公立挚校的军一蓼街班或者其他高的科班所能比擦。造槿得天J蜀厚的僵势有助於未来跨领域及数位平台概念的超势，也是促使蓼校更稹趣向社曹大弘推蒿造他特，迤而深入社展及市民日常生活的一催!勤力来源。在阈小的部份，划是基於要符/1羲的人文、蓼街教育放迤阈民的基碘教育常中之理念，也考到璟境阈除

10、化、多元化的需求及部颁言果程的重要性，而耨美言吾、蓼彳析、结合部颁的基本W果程，以三合一的方向作整艘祝副，期望小季部的小朋友能多句在71羲的人文、蓼街涵着典美言吾、文化薰陶中，紫下良好的基本置分，他优在人生的第一次挚当中奠定可晨可久的樊展。中莘蓼街擘校掩有趣尊棠、侵秀的肺资群，多年来培养了言中多蓼街槿苗，散播在全阈各地茁壮、成fe，J1内人文蓼街的深耕投注一份非凡的心力，使我仍生活的璟境更加祥与且充满文化蓼街氟息，中莘蓼彳行擘校垩持辨理蓼彳后教育，Jt羲的蓼彳籽教育之特S延伸至服矜阜雪、生活、品格及生命教育之中）整值）台湾的大璟境之成，有其不可忽视的重要性。中莘蓼街学校在董事曾全力支持及全艘图

11、除用心管下、全校教J具生的活力相常旺盛，近年来阜生侵秀的挚雪成效，在升阜典各展演中展露辗遗，在各方面都挑有非常亮麓的成缱表现。擘校本著教学、展演、推/1三位一飕的精神，聘擘生侵秀的擘雪成就，透谩展演推魔给社曹大冢及校S1青少年。蓼校规副有相之社显化程，z高雄市民在藜街文化方面提供一他自我充学雪的良好璟境。近年来更承辨各彳好大型活勤，t如：蓼彳后踩街、活力青少年才蓼秀、捷公共蓼衙槿子培制I管及2004、2005年高雄燎曾;串遁行表演ISP家、2006承辨高雄捷i甯骄事展、2008承辨高雄市2009世建校SI宣厚Ia策蜜罩位及台湾青年音像台J作骄展、2009教育部押定全园高麟化季校（蓼街群科.全阈

12、唯一）、承辨高雄市曾景造型tSt暨别IS案1OGotSIt十比零、a2009世幕典j据铜演出荣推交通部觐光局邀方青，代表台湾参加日本第十二回安渡津YOSAKO1SORANj阈除性的表演活勤。荣彳蔓高雄市政府邀3青，参舆2009高雄左鹭离年季台客舞葛年活勤等，皮真受社曹各界的确信舆好言平。中莘蓼校自改制彳发，在高中部成立二十一年来，满足多喜好蓼#T文化的青年学子及充满蓼#T熟定点的老肺。阈小部即聘i入第九年，所笺持的教育理念也得到有共的社曾人士及家fc支持。二、重要年表优工豢遇渡到文化蓼衢的冕罐者一显域政策演堤的命建典回廊民国39年i-U高雄市私立建工高级工渠衲曾学校（哉:檄械裂圈科及械工科）民

13、园43年升格悬高雄市私立建工高级工渠校（因辨学绩俱：）民阈51年改制卷高雄市私立建功中学（辔雁政府的普及教育政策）民阈63年遵校於现址，Jt典建着黝学大才塞13（前卷内惟婢工案国，现悬文化囿国）民阈75年高雄市政府在内惟埠等到幺型国文化圜国民阈76年等到改制卷中革蓼街孥校普勘孚大模增W殳成四槿.一修编述人文、街教育At值典功用的虚明典，蹑之路一拢筝路蓝续到篥梦踏It民国77年建功中学正式樽型中殖蓼彳行学校（初W殳美衙、影康I、舞蹈科三科）民阈79年工蓼大模使用民阈81年成立音架科民阈87年筹建北校I1校舍（民阈88年使用）民囤88年囤中、国小成立（依4M标教育法辨理）民园91年 率辨第32居世

14、界兄童去展 犀辨中莘藜校在高雄一看的蓼衙（配合高雄市园除货横藜衍箭） 规制文化中心市民蓼街大道石鼓燎箱 参加高雄烧曾演出歌喇魅影 舆大孥院校结盟 增鼓影朗科大聚停播名且 率辨第一展1内惟埠青春蓼街季 犀辨第一展I城市、捷iM、e世代一活力青少年才藜就骞、国中社困才蓼摩民阈92年犀娜第二居，城市、捷建、e世代一活力青少年才荽就骞、国中社困才藜摩、婪街踩街、生活蓼街S）避曾、美展、高中及结盟大学博霓曾热位等系列活勤。聚娜第二居,内惟婢青春蓼衙季承娜第一期高雄市捷建公共婪衍置子培印I管民阈93年 增鼓多媒股勤米科 皆理人文蓼彳收送到校（於阈中校囿推廉跨领域之蓼彳行展演含美彳析、影刷大傅、勤去、音、舞蹈） 承辨第二期高雄市捷遑公共蓼衙槿子培前I管 承辨2004高雄燎曹主题埸 承辨第二居,活力青少年才蓼秀民国94年 承辨S1ni1e公因启攵用活勤 承辨藜片天廉埸改用音罪晚曾 承辨第三期高雄市捷逮公共蓼衙槿子培管 承辨高雄市捷it公共蓼街槿子管成果展 穗统教育奖得主郑骸婷纪念重展 承辨2005高雄燎曹燧窜遂行晚曾 承辨2006高雄捷逮甯聊事展民国95年增苫殳畤尚工藜科争取藜衙教育法列入殿棠学校3果程要依撼民国96年承辨高雄市2009世校固宣厚S1缠策去罩位民阈97年 承辨2008台湾青年音像创作骄展 承辨高雄市客家委具曾舞台剧夜合花傅奇 癌辨2008创造力教育博霓畲