教学质量目标责任书.docx

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1、教学质量目标责任书库木巴什乡阿克艾日克小学2017年2月27日阿克苏市库木巴什乡阿克艾日克小学2016-2017学年度第二学期教学质量目标责任书为进一步加强与改进我校教学工作，强化质量意识，提升教学质量，特制定责任书。一、教学管理与教学研究1、严格课程管理。每位教师要在教务室的指导下全面落实课程课时计划，开齐开足各门课程，不得随意增课、减课、调课、停课、串课。2、规范“教学五认真”行为。每位教师要在备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核与组织课外活动等教学常规工作中严格执行小学教学“五认真”管理细则，以自己规范的教学常规来提高课堂教学效益、提升教学质量。3、进行教学质量监控。认真参加学校组织的

2、学业检测，按规定同意学科基本技能测试，在各级各类考试中加强考风考纪建设，坚决杜绝弄虚作假行为，确保各项教学质量目标的全面达成。4、教师要积极开展教学科研活动，主动参与学校课堂教学模式的探索与建构，大力实施有效教学，积极申报研究课题与撰写论文，积极参加上级组织的各类竞赛，辅导学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。二、教学质量1、牢固树立教学质量是学校生命线的理念，以一流的质量办人民满意的教育。2、学科检测及格率努力达98%、优秀率达65虬上学期期末测试中各项指标已达我乡基本指标的，要在原有基础上各上3个百分点，没有达到我乡基本指标的全力达到区局的指标，因班级基础比较差、离我乡要求差距较大的

3、学科，要尽量缩小与本学科组其他老师之间的差距并在原有基础上至少上升io个百分点以上。本学期你班的责任目标为：语文及格率为%,优秀率为%；数学及格率为%,优秀率为%；语文及格率为除优秀率为%O3、我乡教学质量抽测及其它年级调研考试中各学科进入全区示范性学校前3名。三、奖惩措施1、全面完成我乡学科教学基本的教学目标，在我乡学科抽测中位列前一的教师，绩效工资考核中教学工作得满分。成绩特别优异的教师在绩效考核中要酌情加分。未抽测年级学科在完成区局基本要求或者你班的责任目标的情况下，绩效工资考核中教学工作得满分，每降低一个百分点绩效考核相应减一分。2、分管校长对全校的教学质量目标负责，教诲处对教师的课堂

4、教学行为负责，教科室对教师的“有效教学”考核与教师专业成长负责。凡完不成质量目标的都要与绩效工资挂钩。3、学校设立团体奖，年级组所有班级的所有学科都达到校定质量目标，奖励该年级组团体奖600元。4、备课组长对本学科组的教学质量负责，要与学科组教师同奖同罚。完成学校质量目标或者学科考核成绩特别优异的学校奖励300元，完不成学科组质量目标，在绩效工资考核中将酌情减分。5、班主任全面协调好本班的全科合格率与全科优秀率，努力缩小学科间差距。凡全科合格率、全科优秀率低于本年级平均水平1分的则相应扣除绩效等值分数，反之，则加等值分。本责任书自签订之日生效，一式三份，校长室、教诲处、教师各执一份。教师（签字

5、）：校长（签字）：校长：（签字）任课教师：（签字）2017年3月黄龙山小学质量目标责任书为了明确工作目标，努力提高我校教育教学质量，开拓教育教学工作新局面，结合我校实际，特制订科任教师目标责任书。一、总体目标：1、小学六年级毕业考试，各科成绩评比达全县前十名。15年级教学质量进入镇前二名；各学科人均成绩最低限度65分以上，不得倒数后三名。得倒数的任课教师按“奖惩办法”进行处罚。2、15年级，各科质量优秀率达35%以上，及格率达85%以上，巩固率达100%以上，且完成学校分配的各项临时任务。二、方法措施：1、按照各学科特点与要求，认真备课，要做到“脑中有刚，心中有数，手中有法。”备学生、备教法、

6、备教具、备练习。2、培养学生良好的学习习惯，辅导要有明确的目的，作业批改做到全批全改，认真细致，符号统一，不应付，作业批语以鼓励为主，作业中出现的问题要及时指导，要有作业批改记录。3、平常教学加强自身学习，要有政治、业务学习笔记，积极参加教研活动，并在平常工作中不断提高业务水平。4、每位教师要树立工作有质量，质量有保证的超前工作意识，各任课教师要积极转化差生，转化率达90%以上。5、担任班主任的要为本班学生安全负责。要定期开展班务活动，要有记录；定期召开家长会，沟通学生的学习、生活、思想表现情况。6、财务后勤人员为教学服务，为每位教师从教学到生活等方面排忧解难。三、奖惩办法：1、将每个教师的奖

7、励工资的20%作为教学过程专项奖，凡在教学过程中按教学要求达到合格以上等次（包含计划、分析、总结、备、姜、辅、改、期中、期末成绩册、批改记录、学习笔记、安全等）是获奖的前提。2、六年级单科评比居县第十名者奖200元，每前进一个名次加80元，含综合科按2：2：Io假如在镇前二名者按镇奖兑现。3、15年级单科评比获镇前二名者分别奖400元、300元。4、凡在教育教学活动中完成临时性任务有突出表现者，学校给予50元的奖励。凡被评为先进教师、模范班主任，学校奖给个人50元，并召开师生大会予以表彰。5、16年级单科评比居县、镇后二名者以300元、200元的处罚。得倒数后二名的教师要写出书面检查，存入个人

8、档案，当年不得考核为优秀格次。给予一年的整改机会，若仍无建树，建议调离本校或者不予聘用。6、凡获奖者，当年在晋级、评先进、年度考核等方面有优先权；受罚教师当年不得评先进、不得晋级、不能考核为优秀格次。7、凡受罚教师扣除年度内一切福利，罚款从奖励工资中扣除。8、本办法只指校级奖惩。从签订之日起生效，并将本办法作为今后评优树模、教师聘任的重要根据。截至日期至新责任书签订之日止。甲方：小岭镇黄龙山小学（章）校长签名:乙方：年级学科任课教师签名:-OO九年九月一日以上。一份承诺奉献激情以上。坡口小学签订教育教学质量目标责任书教育教学质量素来被誉为一所学校的生命线，为了让这条生命线得到进一步的巩固与提升

9、，为创办人民满意教育，提高教育教学质量，坡口小学26名老师在12月8日下午召开的全体教师大会上与成伟校长签订了教育教学质量目标责任书。成校长向教师们详尽阐述了新形势下的教育局面，鼓励全体教师要立足岗位，树立信心，扬起风帆，共同为坡小的教育谱写新的篇章。要求教师在教学工作中恪尽职守，教书育人，优化课堂结构，提高教学效率，不断促进教育教学质量的攀升。规定了教师务必上好课，所任教学科的教学质量在各级测评中，务必达到镇平均分以上，连续两年倒数的教师，下派到村小任教，当年不得评优评先。目标责任书的签订，使全体教师明确了自己的工作职责、范围与权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能，也进一步增强了教师的目

10、标意识与质量意识，提高了教师的积极性，为学校的进一步进展起到推动与促进作用。教师们都表示会踏踏实实工作，勤勤恳恳教学，用自己的信心与热情点燃坡小教育的新明天，让我校教育教学质量能在新的起点上走得更高、更远，并在责任书上庄重地签上了自己的名字！常丰中心小学教学质量目标责任书为提高我校教学质量，确保本年度各年级教学质量目标任务顺利完成，通过近阶段县、校各类课程多次抽测，经校行政会研究决定，学校与全体任课教师签定一份2011-2012学年第一学期教学质量目标责任书，并制订了相应的奖惩考核办法。这一签定，务必增强教师的责任感，牢固树立了学校工作以教学质量为中心的质量意识，对促进学校办学水平上一个新台阶

11、将起到积极的作用o教学成绩定量目标：根据上学年各年级综合成绩制定。及格率优秀率项目平均分比比备注人数人数率率底线期中目标期末目标一、教学成绩名次目标：1、 教学成绩在校统考中不得低于目标分值。2、 教学成绩在县级抽考中不得低于第十名。二、教学目标奖罚处理办法：1、奖励：(1)、在县级抽考中成绩居前十名者，奖任课教师200元。(2)、在学校期中期末统考中完成三项目标者，予以奖励。2、处罚：(1)、在县级抽考中成绩居第十名以后者，予以处罚。(2)、在学校期中期末统考中未完成三项目标者，按细则标准扣除绩效考核分。负责人签名：教师签名：科目：2011年4月11日逸夫小学课堂教学质量目标责任书为了全面推

12、动新课程改革，全面推进素养教育，全面提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生的进展”的教育理念，确保我校教学质量稳中有升；也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书：一、具体要求教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师务必改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学。1、教师务必坚持学习教育教学理论,每月撰写一篇学习心得,挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来，并要在全校交流，总结规律，推广经验。2、教师要利用假期时间，完成学校布置的下学期的备课任务,在开学前一周

13、，以学科组或者备课组为单位进行交流，对下学期的教学重难点，知识脉络进行梳理，熟悉教材。3、教师务必加强“向40分钟要质量”的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。“讲”的时间不得超过15分钟。学生学、练时间不得少于25分钟。教师务必自己设计或者精选课堂练习题，练习题务必围绕本章本节本课的内容，针对不一致层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。4、教师务必关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。5、教师务必熟练

14、运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。有条件的学校，原则上要求每个教师一周至少上2节多媒体课。6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。7、教师要严格操纵作业量。作业布置务必坚持“量要适度，质在其中，精心选择，效益当先”的原则，突出巩固与拓展的目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。8、完善“导师制”，严格落实“培优辅困”工作。教师在学期开学前要认真细致地分析学情，针对所带班级的学生的实际情况，分学期制订出不一致层次学生的进展目标与培养措施。9、教师要加强课堂

15、教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，坚持撰写教学日志、学习笔记。坚持每周听课很多于2节，学期听课很多于32节，并做好听课记录，写出听课心得。10、教师务必严格执行学校的规章制度，坚决杜绝各类课堂教学事故的发生。如出现无案上课、无故迟到、中途擅自离岗、教学准备不充分、有严重的知识性错误、任意延长讲授时间、没有精心设计课堂练习题，50%的学生不满意或者听不懂等教学事故，将被视为不合格课，任课教师说清晰原因，作出深刻的检查反思，并取消当年晋职评模的资格，记入教师考核档案。二、教学目标1、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中达镇抽测水平线及以上者，学校将视为合格。2、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名列镇前两名者，学校将给予表彰鼓励。3、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名次上浮二个位次（以镇06-07第一学期抽测成绩为基础），学校将给予表彰鼓励。4、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中高出镇抽测水平线10个百分点以上者，学校将给予表彰鼓励。5、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测水平线下3个百分点者，将由责任人在学校质量分析会上对测试情况及教学情况做出书面解释说明。三、责任双方学校领导：（签名）责任教师：（签名）四、此责任书一式两份，以上双方各持一份，自签定之日起生效。逸夫学校