教育装备管理应用专项督导自查报告.docx

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1、麻栗坡县六河乡中心学校2017年关于开展中小学教育装备管理应用专项督导的自查报告（2017年11月23日）为进一步加强中小学教育装备的管理和应用，推进教育现代化建设，促进义务教育均衡发展，保证我校实验教学工作顺利开展，全面提高教育教学质量。根据云南省人民政府教育督导委员会办公室关于开展中小学教育装备管理应用工作专项督导检查的通知（云政教督办函（2017）49号）和麻栗坡县教育局（便签2017-55麻栗坡县教育局转发关于开展中小学教育装备管理应用工作专项督导检查的通知精神，六河乡中心学校领导班子高度重视，组织中心学校全体成员召开了相关会议，结合全乡学校实际进行了专题研究。现将全乡学校教育装备管理

2、应用工作自查情况汇报如下：六河乡自2011年以来，先后实施了农村义务教育薄弱学校改造计划（2011-2013年）（以下简称“薄改”）和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件计划（2014-2018年）（以下简称“全面改薄”），有效改善了中小学教室、实验室、图书室及功能室的硬件条件，提升了全乡中小学教育装备管理和应用能力。一、基本情况2017年9月，全乡有各级各类学校11所，其中：初级中学1所，中心小学1所，完小5所，幼儿园4所（含民办幼儿园2所）。有教职工167人,有各级各类学校在校生2490人（含2所民办幼儿园学生）。实施“薄改”和“全面改薄”计划教育技术装备项目以来，全乡实施项目学校

3、7所，覆盖初级中学1所，中心小学1所，完小学5所，中学、中心小学，完小配备覆盖率均达100%o其中，配备物理仪器设备2套，化学仪器设备1套，中学化学毒品储存柜1个，中学化学易燃品储存柜1个，生物仪器设备2套，中学实验室电子白板3套，地理设备1套，中学数学设备1套，中学音乐设备1套，中学钢琴1台，中学美术设备1套，中学体育设备1套，中学篮球架2付，中学图书10套（16932册）；小学科学仪器设备6套，小学科学资源包2套，小学科学实验室电子白板6套，小学数学设备6套，小学音乐设备6套，小学钢琴2台，小学美术设备6套，小学体育设备5.5套，小学篮球架5付，小学图书6套。涉及资金总额达189.67万元

4、，其中“薄改”到位资金150.611万元、“全面改薄”到位资金39.059万元、安装和附属设施建设资金总额大约35.2万元。经过几年的使用，各种仪器设备难免出现一些损坏，也有一些学校没有及时采购补充，为保证义务教育均衡发展顺利通过各级验收，我们正在组织学校对照原始配备清单认真进行清仓盘点，要求及时联系供应商自购到位，确保数量绝对达标，预计自购资金总额达8万元左右。二、主要做法、经验及成效（一）明确思路，建出特色。2011年以来，六河乡中心学校按照麻栗坡县教育装备工作思路：结合全乡学校实际，要求各校根据实际用房大小、学校办学规模、高峰期学生人数、所需图书册数等，设计出适合于本校实际的图书室、阅览

5、室及其他功能室的效果平面图，力争建设出本校特色。2016年，我们结合均衡发展的需要，又对以上工作思路做了重新修订，即：配足配齐，强化使用，痕迹明显，档案规范，数据准确。（二）统一规划，标准统一。在“薄改”和“全面改薄”工作中，我们做到了“三个统一Q即：统一工作思路，统一配备标准，统一表册档案。一是对功能室建设具体规划、分类指导、区别对待，做到配备一室合格一室，装备一室达标一室。二是以云南省中小学教育技术装备标准为标杆，将全乡学校全部按照I类标准进行配备，办学规模较大的学校，设备套数适当增加。三是各校严格按照县统一制订的相关表册，对各种设备进行建账、使用及维护等进行登记，并将各学科总账电子版分乡

6、、校两级存档备案，每学期结束，将设备使用相关表册装订成册存档备查。（三）制度建设，规范管理。为使全乡教育技术装备工作达到规范管理、合理使用的目的，乡中心学校严格按麻栗坡县中小学教育技术装备管理制度的有关要求，规范管理全乡各级各类学校，各校各功能室制度上墙，仪器、设备摆放规范，档案表册填写使用规范。（四）狠抓培训，学以致用。近年来，我们积极组织全乡教师参加上级组织的各级各类培训，乡中心学校定期和不定期举行乡级培训的原则，其中参加省级培训6人次，州级培训22人次，县级培训126人次，乡镇级（含校级）培训266人次。培训内容主要涉及“图书管理方法步骤”、“薄改学科表册填写与档案建设方法”和“云南教育

7、技术装备管理系统操作方法”、“重点实验操作步骤及要领”等。通过这一系列的培训，大大提高了教师们的设备使用能力。（五）强化认识，突出应用为提高教育装备的使用效率，我们要求做到“三个强化”。一是强化思想认识。教育技术装备的“建、配、管、用、研”是一个相互关联的整体，建、配是基础，管理是保障，使用是目的，研究是创新。对于仪器设备，我们要求“宁可用坏，绝不放坏”。二是强化监督检查。要求各学校严格按照课时计划开齐课程，开足课时，乡中心学校教务处加强对各功能室使用的检查，检查结果记入任课教师的岗位绩效考核，保证专用教室的使用效率。中心学校相关科室积极配合，加强对学校的检查和指导力度，检查结果记入各位校长的

8、年度目标考核。三是强化研究和使用。要求做到“四用”，即：课堂用，兴趣小组用，竞赛用，重大活动用。通过几年的努力，全乡教育装备管理及应用取得了显著的成效，具体表现如下：（一）中小学演示实验开出率均达到Io0%。分组实验开出率均达到90%以上。（二）各类竞赛活动中，六河乡均取得非凡成绩，其中，2013年我乡六河中心小学推荐的陈星老师参加全县小学科学教师教学基本功竞赛中，实验技能创新荣获第一名，2014年我乡六河中心小学推荐的陈星老师参加全县中小学优秀教学设计、优秀导学案评选活动中，课题空气占据空间吗荣获一等奖，2015年我乡六河中心小学推荐的陈星老师参加全县小学科学教师实验操作技能竞赛中荣获一等奖

9、，2016年我乡六河乡中心小学推荐的陈星老师参加实验教学说课比赛，分别获省州县一等奖和国家级三等奖，2017年我县六河乡转堡小学推荐的李晓娇老师参加实验教学说课比赛，也分别获省州县一等奖；2016年我乡六河中心小学推荐的陈星老师参加文山州举行的2016年度自制教具比赛中，教具地形地貌荣获二等奖,2016年在文山州举行的自制教具比赛中，六河中学推荐石军、杨勇两位老师参加比赛，分别获州级二等奖；2016年在麻栗坡县举行的自制教具比赛中，六河中学赵兴平老师获县级二等奖。（三）每学期各校生均借阅图书均达到8册以上，并将图书借阅物化成果（读后感、好词好句摘抄等）张贴在阅览室的指定位置；美术书画成果显著，

10、各校美术书画室均有装裱好的师生书画作品展示，有的学校还把学生书画作品展示作为班级文化建设的重要内容，将作品张贴在本班教室走廊一角，体现一幅书香校园的景象。六河乡转堡小学唐建兰老师在“麻栗坡县2017年中小学图书馆榜样人物”评选活动中，荣获一等奖，六河乡转堡小学唐建兰老师在“文山州2017年中小学图书馆榜样人物”评选活动中，荣获二等奖。（四）每所学校均能正常开展一年一度的冬季运动会，三操一课及课外体育健康运动均能正常进行。（五）每逢佳节，丰富多彩的各类表演节目纷纷上演，2014年县教育局举办“薄改设备进校园，我在阳光下成长”为主题的麻栗坡县首届中小学艺术展演竞赛活动中，六河乡荣获集体二等奖。20

11、15年县教育局举行以“共圆中国梦想，开创美好未来”为主题的迎新春艺术展演竞赛活动中，六河乡荣获三等奖，2015年10月在“麻栗坡县首届中小学艺术展演活动中，六河中心小学荣获学生组音乐器乐表演类一等奖，2016年4月在麻栗坡县第五届中小学艺术展演器乐比赛中，六河乡中心小学作品踏浪荣获小学组二等奖，深得各级领导和广大人民群众的好评。三、存在的困难和问题1 .目前我乡由于在建工程太多，各功能教室和运动场地严重紧缺，满足不了现代教育技术装备工作的需要。2 .学校经费紧缺，各功能室内部设施建设跟不上节奏。3 .由于受传统教育理念和评价体系的制约，农村小学“包班制”教学突出，音体美专业老师没有充分发挥自己的专业特长，导致各种设备未能充分发挥育人作用。四、下步工作打算一是按照义务教育均衡发展的相关要求，进一步摸清家底，制订方案，争取资金解决教育优质均衡发展中的图书配备和按需配置设备等方面的问题；二是坚持“指导到位，指导准确”的原则，引领各学校管好设备，用好设备，进一步建好规范的档案；三是继续指导各学校搞好各功能室的规范化建设；四是完善应用激励机制，进一步整合教学资源，充分发挥设备和资源优势，有效提升教育管理水平和教学质量;五是深化基础教育改革，加大教师培训力度，促使教师的专业化发展。麻栗坡县六河乡中心学校2017年11月23日