文综答案四省联考文综答案.docx

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1、文科综合能力测试试题评分参考评分说明：非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分配的分数。一、选择题：每小题4分，共140分。1.A2.D3.B4.B5.A6.C7.D8.A9.D10.C11.B12.C13.C14.D15.A16.D17.B18.B19.B20.C21.A22.D23.AC25.B26.B27.A28.c/X29.D30.A31.D32.A33.34.D35.CN%非选择题：共160分O236.（26分）（1）1955年：以荒地、村庄、农田为主的农耕文化景观；（2分）1990年：以厂房、荒地、村庄为主的工业文化景观；（2分）202

2、3年：以生态与旅游用地为主的运河生态文化景观。（2分）（2）搬迁污染严重的企业；湿地修复，建设运河生态文化公园；恢复与重建古运河水工文化遗址；建设中国大运河博物馆等标志性建筑；在保留和改造工农业遗址和聚落的同时融入运河文化与旅游元素等。（说明：答出其中一项得2分，答出其中3项即可得满分。其他合理答案酌情评分，但本小题总分不得超过6分。）（3）三湾片区土地利用功能从以农业用地为主发展到以工业用地为主，最终演变为以生态与旅游用地为主。三湾片区运河文化遗产也相应经历荒废、破坏、恢复与再生的过程。（6分）文科综合试题评分参考第1页（共5页）语数英文理综全套解析见：新高考资料全科总群732599440；

3、高考历史高中历史资料群119069133（4）运河扬州段历史悠久，留下大量的运河文化遗址（遗存）；（2分）长期以来受到运河（漕运）文化的熏陶，扬州的古城古镇至今延续运河沿线居民的生产生活方式。（2分）扬州市政府重视对运河文化遗产的保护与挖掘；（2分）中国大运河博物馆与位于三湾片区的运河生态文化公园相得益彰，加深人们对大运河文化的体验与理解，有利于弘扬与保护中国大运河文化。（2分）（其他合理答案酌情评分）37,（30分）（1）季节变化特征：每年510月，河流流量大、水位高、河道宽；（3分）11月至次年4月，河流流量小、水位低、河道窄。（3分）形成原因：流域每年5-10月盛行西南季风，为雨季，降水

4、量大，叠加上游冰雪融水；（2分）11月至次年4月盛行东北季风，为旱季，降水量小。（2分）（2）大桥桥址位于地势低平的河流三角洲，淤积层深厚、松软，加大桥墩建设难度;（4分）（河上作业依靠作业船，）由于河水流量季节变化大，河床变化较大，为便于施工船顺利作业，施工过程需要经常疏浚河道。（4分）（3）大桥建成结束了河流西南部地区和首都之间靠摆渡往来的历史，促进人员、货物大量、快速运往首都达卡及河流东北谶典他地区；（3分）同时大大缩减了与首都间的时空距离，可直接受到首磔输射作用，带动该地区的经济发展。（3分）.招（4）可从技术（基建）、经济、磁零方面谈。谈出一点感受且观点正确、逻辑合理，得3分。下面给

5、出3处感受示例。示例1：此大桥修建被世界称为难题，但我国基建公司迎难而上，圆满完成，说明我国是“基建狂魔”，此大桥也成为我国基建实力的实证。示例2：此大桥建成可作为我国向世界各国积极宣传基建实力的名片，促使我国基建公司承接更多国家的基建项目，同时推广中国基建标准和服务标准。示例3：此大桥修建说明我国积极践行“一带一路”倡议，推动相关国家基础设施建设，与相关国家互联互通、互惠共赢，让更多的国家享受中国发展带来的实惠。38.（10分）法治政府建设要求各级政府及其工作人员坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法，规范执法自由裁量权。（4分）坚持严格执法，惩处违法行为,有助于捍卫法律的权

6、威和尊严，彰显公平、伸张正义。（3分）在不违背法律的精神和原则的前提下，改进执法方式，融法、理、情于一体，有助于提升执法的质量和效能。（3分）张桂梅献身山区教育，用教育之光点燃大山女孩希望的同时实现了自身的价值，启示我们要在奉献社会中创造自己的价值；（4分）她克服种种困难，创办、守护了一方教书育人的阵地，启示我们实现人生价值需要不畏艰难、顽强拼搏；（3分）她和华坪女高的教师把2000多大山女孩送进大学的殿堂，实现了教师的使命，启示我们为社会和他人所作的贡献越大，自身的价值就越大。（3分）40. （10分）此观点是错误的。（1分）经济全球化是不可逆的历史大势，符合经济规律，符合各方利益。（3分）

7、经济全球化所面临的困境，既是挑战也是机遇。发展中国家参与经济全球化要扬长避短、要充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。（3分）要推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，让世界各国人民共享经济全球化的好处。（3分）41. （12分）v（1）有效。小刚具有完全民事行为能力，塔袤示真实,内容合法。（6分）（2）小刚的父母。该债务系夫妻共同噌（6分）42. （10分）%创新思维不能凭空产生，课题磁定于农业生产实践，问题导向清晰：（3分）联想思维是对事物之间普遍联系的反映，把秸秆作为材料引入降解地膜生产，探讨两者之间联结的途径，为解决实践课题提供了思路；（3分）发散

8、思维要求从不同角度、不同方向寻求解决问题的答案，课题组研制个性化地膜，满足不同地区农业生产增产提质的需要。（4分）43. （25分）（1）孔子将复兴西周制度文化作为目标；（3分）儒学“五经”皆为远古到周代的文献汇编；（3分）孔子编定春秋，史事记录中寓褒贬之义，奠定了中国古代史学的传统。（4分）（2）强调历史的重要性；（3分）注重历史研究的现实意义；（3分）通过准确的历史记录掌握历史。（2分）（3）超越王朝兴衰，探求历史发展的客观规律；（2分）强调历史研究的科学性；（2分）不再以帝王将相为中心，突出人民群众的历史作用。（3分）角度（03分）选取角度，合理准确。（3分）选取角度，较合理准确。（12

9、分）选取角度错误。（0分）阐释（07分）对角度阐释具有思维深度，史实准确，逻辑清晰。（67分）对角度阐释具有思维深度，史实准确，逻辑较清晰。（45分）对角度阐释具有一定思维深度，史实不准确，逻辑较清晰。（23分）没有明确的角度，史实不准确，逻辑不清晰。（01分）表述（02分）逻辑严密，表述清晰。（2分）逻辑较严密，表述较清晰。（1分）逻辑不严密，表述不清晰。（0分）示例一民族解放运动史角度：亚非拉地区民族解放运动瓦解殖民体系，推动世界历史发展。新航路开辟后，西欧国家踏上对外殖民扩张道路，至20世纪初，欧美列强己奴役和控制了世界上绝大部分地区。19世纪初，拉丁美洲的民族解放运动推翻了殖民统治，实

10、现国家独立；19世纪末，埃及、苏丹、埃塞俄比亚等国展开了反抗帝国主义瓜分非洲的抗争；自19世纪末开始，亚洲地区的印度、伊朗产国等逐步、深入地开展民族民主运动；二战后至60年代，亚非拉国家掀起民族藜运动的新高潮，1990年纳米比亚独立，标志着非洲殖民体系彻底瓦解。亚非拉的薪独立运动瓦解了资本主义殖民体系，推动了世界历史的发展。示例二心医疗卫生史角度：疫病影响和推动社会历史发展。从14世纪起流行的欧洲鼠疫，造成欧洲人口锐减和生产停滞，也沉重打击了天主教会，世俗力量开始崛起，促进人文主义发展；新航路开辟后，欧洲人传播的传染病导致美洲人口大量死亡，便利其殖民掠夺与扩张；20世纪初爆发的大流感，使一战交

11、战国受到重创，缩短战争进程并改变世界格局走向，也促使许多国家建立和完善公共卫生部门；二战后，随着自然科学领域新技术广泛应用于临床，不少长期困扰人类的疫病得到控制乃至消除，现代医疗卫生服务体系日益完善。疫病影响医疗卫生事业的发展，改变人们的生活方式，强化了全民卫生意识。（示例只作为评分参考，不作为唯一标准答案。考生若有其他视角，言之成理，亦可得分。）45.（15分）（1）改革开放深化，收入分配体制需要进一步完善；（2分）共同富裕的内在要求;（2分）社会主要矛盾转化；（2分）居民收入差距加大。（2分）（2）由农村扩展到城市，收入分配单一形式改变，与所有制形式相适应；（3分）坚持按劳分配为主体，兼顾效率与公平；（2分）着力解决收入分配差距过大问题，实现发展成果由人民共享。（2分）