混合运算说课稿.docx

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1、?混合运算?说课稿您现在正在阅读的？混合运算？说课稿文章内容由收集！本站将为您 提供更多的精品教学资源!？混合运算？说课稿一、单元教材要点分析： 教学内容：本单元是在学生学习了加、减、乘法和除法的根底上进行的，包括乘加、 乘减、除加和除减及小括号的混合运算，是四那么运算方法在实际问题哄 的中和应用。本单元教学内容安排是结合具体的生活情境来探索先乘除后 加减，以及带有小括号的回合运算想运算顺序，不是以单纯学习计算法 那么的形式出现的。单元教学目标：1、知识与技能：(1)引导学生结合具体的情境，体会四那么运算的意义。(2)通过购物的活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运 用有关知识解决生活

2、的实际问题。2、过程与方法(1)让学生经历与他人交流各自算法的过程。培养学生的合作意识和 能力。(2)结合具体情境，让学生体会到混合运算要有一定飞顺序；在解决 问日的过程中发现先乘后加的于一年算顺序，以及小括号在运算中的作 用，(3)能灵活运用不同的方法解决爱生活中的简单问题，并能对结果飞 合理性进行判断。3、情感、态度与价值观 通过生动有趣的活动情境，让学生提高学习数学的兴趣。重点难点、关键1、重点：学生理解和掌握混合运算的顺序。2、难点：引导学生理解和掌握含有两级运算而没有括号、需要先算乘、 除的混合运算式题；利用混合运算解决简单实际问题。3、关键(1)创设情境，引导学生在具体情境中提出问

3、题和解决问题。(2 )结合解决问题的过程，引导学生探究运算的顺序。(3)重视学生在计算两步式题时，逐步提高学生的计算能力。二、单元学习内容前后联系：1、已学过的相关内容：(1) 一年级下册百以内加减及实际应用，2) 表内乘除及实际应用。2、本单元的主要内容：(1)混合运算的顺序(2)混合运算在实际生活 中的应用。3、后续学习的相关内容三年级上册：乘除法中的四那么混合运算及实际 应用。三、单元教材总体分析：本单元的学习活动是在学生学习了加、减、乘、除的根底上进行的，主要 包括乘加，乘减，除加，除减和带有小括号的混合运算，以及四那么混 合运算的实际运用。本单元内容 的安排不是以单纯的学习计算法那么的 形式出现的，而是结合具体的生活情境，让学生体会先算乘除后算加减 以及带有小括号的混合运算的顺序等相关规定的合理性，从而初步感受 混合运算与日常生活的密切联系，开展学生的数感。本单元的编排有以下特点：1、创设情境，引导学生在具体的情境中提出问题和解决问题。教材中提供了小熊购物买鲜花过河等多种情境，激发小学生的学习兴趣， 培养学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，引导 学生探索运算顺序当算式中有两步计算时，就需要要安排一定的顺序进行运算。可以结合解 决为难他的过程，引导学生体会先算乘除，后算加减的运算顺序，以及 小括号的作用。