留守儿童关爱保护工作经验：留守儿童关爱保护工作经验交流材料.docx

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1、留守儿童关爱保护工作经验交流材料近年来，我县积极探索建立农村留守儿童和困境儿童合法 权益保障机制，完善关爱保护服务体系，不断提升关爱保障留 守儿童和困境儿童工作水平。一、实行“三保障”构建保护体系积极探索“组织保障+平台保障+兜底保障”模式，全方位 关爱保护留守儿童和困境儿童权益。一是建强组织保障，成立县未成年人保护工作委员会，建 立联席会议制度，推行“强制报告、应急处置、评估帮扶、监 护干预”机制，明确责任单位职责，列出责任清单、任务清 单，压实部门、乡（镇）、村（居）及家庭责任。二是搭建平台保障，推进县乡村三级儿童保障平台建设， 织牢县乡村三级服务网络，形成一级抓一级、层层抓落实的网 格化

2、责任体系。全县共建成“童心港湾”30个、未成年人关 爱服务场所46个、少年宫23个、学习心理咨询室78所，在 10个村实施“童伴妈妈”项目，确保有充足的活动场所、活 动平台。三是落实兜底保障，健全政府救助兜底保障机制，足额保 障91名孤儿、425名事实无人抚养儿童、20名残疾孤儿和事 实无人抚养儿童基本生活。分类按照每人每年3000元至 18000元的标准，保障326名残疾儿童康复和接受学前教育。二、推动“三链接”织密关爱网络从队伍建设上下功夫，建强关爱链，减少留守儿童失管 率。一是打造“企业+家庭+留守儿童和困境儿童”关爱链，加 大外出务工人员返乡就业、创业帮扶力度，深入推进“孩子喊 父母回

3、家上班”行动。一年来，2.3万余名农民工在县工业园 区实现“家门口”就业。全县农村留守儿童由下降了 37. 09%o二是打造“学校+志愿者+留守儿童和困境儿童”关爱链， 全县中小学校全面落实“三知、三多、三沟通”关爱制度，经 常开展课后辅导及兴趣小组等活动；创建中小学心理健康教育 特色课程，设立心理辅导功能室，全县有专职心理咨询师30 人，兼职心理咨询教师102人，专门为“问题少年”提供心理 服务，预防违法犯罪。组建“关爱农村留守儿童志愿者”协 会、“爱心妈妈”等专兼结合关爱服务队伍，组织爱心结对帮 扶志愿者队伍。三是打造“村居干部+ 五老+留守儿童和困境儿童”关 爱链，从思想教育上下功夫，加

4、强留守儿童和困境儿童思想引 导。充分发挥“五老”带动作用，开展“红色育人”系列活 动，加强红色文化和优秀传统文化教育；定期组织农村留守儿 童和困境儿童到敬老院、福利院开展送爱心公益活动，引导他 们牢记传统向上向善。三、健全“三机制”健全跟踪帮扶一是建立重点帮扶机制。每年对困境儿童进行摸排，按照 “一人一策一案”原则全方位落实保护措施，推进残疾、患病 儿童帮扶救助，开展家庭经济情况评估，对符合救助条件的及 时提供生活、医疗、康复、教育帮助，保障家庭困难儿童基本 生活。二是建立预警介入机制。明确强制报告情形和强制报告责 任人，针对农村留守儿童出现不法侵害等情况，强制报告责任 人第一时间向公安机关报

5、告，公安机关按照有关规定采取应急 处置措施，做好监护干预。三是建立个案跟踪机制。完善村组干部、学校教师相结合 的关爱服务跟踪联络机制，与重点对象结对帮扶，实行“一对 一”管理，及时跟踪、掌握重点对象的家庭监护、学业身心等 情况。四、开展“三行动”营造关爱环境一是开展“合力监护、相伴成长”行动。村（居）委会专 人负责指导委托监护确认并跟踪监督，教育部门对个别存有辍 学念头的农村留守儿童和困境儿童进行疏导及家访，对残疾儿 童送教上门。公安部门对无户籍农村留守儿童全程跟踪，指导 监护人申报户口登记。二是开展安全隐患排查行动。部门联合常态化推进网吧、 娱乐场所、校园周边等环境整治行动，清查网吧、娱乐室、游 戏室，检查学校、幼儿园，发现消除安全隐患。三是严厉打击侵害行为。对侵害农村留守儿童合法权益、 身心健康的各类违法犯罪活动从严打击。通过多部门联动开展 关爱保护活动，建优建强农村留守儿童和困境儿童快乐家园， 让孩子在美丽环境和愉悦心情中快乐成长、健康成才。