立说立行抓落实 推进三抓三促见实效.docx

上传人:lao****ou 文档编号:298259 上传时间:2023-08-01 格式:DOCX 页数:3 大小:19.17KB
下载 相关 举报
立说立行抓落实 推进三抓三促见实效.docx_第1页
第1页 / 共3页
立说立行抓落实 推进三抓三促见实效.docx_第2页
第2页 / 共3页
立说立行抓落实 推进三抓三促见实效.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《立说立行抓落实 推进三抓三促见实效.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《立说立行抓落实 推进三抓三促见实效.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、教育简报小学2023年3月30日立说立行抓落实推进“三抓三促”见实效3月份以来,我校认真贯彻落实省、市决策部署,紧盯事关学校高质量发展大局的重点任务、行动目标、阶段步骤,在学习上下苦功、在执行上钾足劲、在效能上见真章,旗帜鲜明抓落实,全力推进“三抓三促”行动落地见效。一、学习传达落在“快”上学校迅速启动部署,坚持把“三抓三促”行动作为重大任务,摆在首位。2月23日下午,学校召开“三抓三促”行动动员部署会,启动学校“三抓三促”行动,对学校“三抓三促”行动具体工作进行详细安排部署,明确方法步骤和工作措施,统一思想认识,提高站位,抓好落实。在学校网站及微信公众号及时对“三抓三促”行动开展情况进行宣传

2、报道,营造浓厚的工作氛围。3月21日上午,学校召开“三抓三促”行动第一次研讨会,全体班子成员参会。班子成员围绕“学校要发展、我要谋什么”这一主题进行研讨发言。以更高标准、更严要求、更实作风,全力推进“三抓三促”行动在学校落实见效。3月23日下午,学校召开“三抓三促”行动第二次研讨会,全体教师参会。教师代表紧紧围绕“学校要发展、我要谋什么”进行交流发言。教师们结合自身工作实际,立足岗位,分享在日常工作中所学、所思、所悟,并对自己今后工作如何开展提出思路。二、具体工作落在“实”上学校把“三抓三促”行动与工作实际紧密结合,统筹安排,推动行动走深走实。寓教于乐,科技筑梦。3月3日、22日,学校先后组织

3、三四年级师生前往方特丝路神画研学基地,开展以“重走方特丝绸之路,感受华夏历史文明”为主题的研学旅行活动。学生在游玩中领略文明变迁,在快乐中感受科技发展,在行走的课堂里,留下成长的足迹。聚焦“双减”,以研促教。3月24日,学校举行“语文阅读教学暨青少年阅读行动研究”专题观摩研讨活动。教学展示环节,对传统的“单篇精讲”教学进行了创新与突破,引发教师对新课标下语文阅读教学的思考。分享交流环节,各学校教师代表围绕如何高质量开展青少年阅读活动进行了交流,分享了经验,发表了看法。后续学校围绕“落实双减政策助推课堂提质”开展一系列教研活动。与法同行,护航成长。3月下旬,学校开展法治教育系列活动,邀请法治副校

4、长进行“防暴力、防欺凌”为主题的校园安全警示教育;心理咨询中心面向全体学生以“阳光心理与我同行”为主题开展心理健康教育;中队辅导员宣讲义务教育法预防未成年人犯罪法小学生守则等法律法规和校园欺凌预防知识、交通安全知识,各中队有序开展法治教育主题班队会。筑牢防线,守护安全。3月27日是第28个全国中小学生安全教育日,学校围绕今年活动主题开展了内容丰富、形式多样的“八个一”系列活动,进一步加大安全防范力度,筑牢校园安全线,全方位大力度做好安全教育工作,为学生营造安全健康、快乐成长的校园环境,打造平安和谐校园。三、“灵性”阅读落在“新”上党的二十大报告提出:“深化全民阅读活动。”“十四五”规划和203

5、5年远景目标纲要明确,“深入推进全民阅读,建设书香中国”。为引导学生把读书作为一种生活习惯,自觉阅读,快乐阅读,用心阅读,在阅读中成长,在阅读中提升自我。3月20日,学校举行青少年读书行动暨“灵性”大阅读体系实施启动仪式。学校青少年读书行动暨“灵性”大阅读体系以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,立足学校教育教学实际和学生自身发展需求,通过诵读经典、诗话人生,漫步书海、品味人生,智慧碰撞、亲子阅读,畅游书海、享受阅读等形式提高学生的阅读能力和阅读素养,营造人人爱读书、人人读好书的氛围,引导学生把读书作为一种生活习惯,自觉阅读,快乐阅读,用心阅读,在阅读中成长,在阅读中提升自我。接下来,学校将把“三抓三促”行动同加强校园文化建设、提高教育教学质量等中心工作结合起来,坚持实干当头、落实为要,着力在学习上下功夫、在执行力上钾足劲、在效能上见真章,以奋发有为的精神状态为建设高质量发展的区域名校奉献力量。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 汇报材料

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服