职业技术学院听课记录表教师质量评价表.docx

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1、职业技术学院听课记录表编号:课程名称课程内容授课方式课堂口实训理实一体主讲教师听课时间听课地点学生班级应到/实到学生表现听课人所属部门职务/职称教学过程记录教学评价与建议1、为了能够提高学生的学习兴趣，需要通过适当的进行情景化教学进行知识的拓展。2、对于直观知识内容，可以结合视频等图像识别方式来加深学生的认识和理解，建筑物的总平面布局和平面布置必须服从城市总体规划的要求。职业技术学院教师质量评价表（课堂教学）考核项目考核内容赋值扣分一、教学文件（8分）必须带齐基本教学文件，做到“四有”：有教材、有教学计划、有教案（课件）、有教学日志。缺1种扣2分，扣完为止。80二、行为规范（5分）必须衣着整洁

2、、仪表端庄，言行举止文明。奇装异服扣1分，有观点错误或言论不妥的酌情减分。30非身体或其他特殊原因，教师必须站立授课。无故坐着授课扣2分。20三、管教管导（20分）1、必须管教管导，对学生在课堂上唾觉、讲小话等不良行为必须及时纠正教育。学生有不良行为未于制止或及时劝导纠正的，每发现1次扣1分。1002、课堂纪律好、到课率高。到课率低于95%,扣1分；低于90%,扣2分；低于85%,扣5分：低于70%,扣10分。100四、基本流程（7分）1、师生提前进入课堂，分别做好课前教学准备。师生的手机必须静音或关机并放入指定手机袋内（教学需要的除外），学生必须在指定的座位上就坐。402、上课铃响，老师宣布

3、开始上课，由班长（或值日生）喊“起立”，全体同学起立站好齐说“老师好”，老师向同学们回礼“同学们好，请坐下”。103、老师课前点名考勤并做好登记。104、下课铃响，老师结束授课，宣布下课，由班长（或值日生）喊起立”，全体同学起立站好齐说“老师再见”，老师向同学们回礼“同学们再见”。10五、教学能力（60分）1、授课进程。教学进程安排与课程标准、实验指导书以及授课计划相符。1002、教学准备及内容整体把握。授课资料齐全，课前准备充分。及时更新教学内容，教案及教学过程中融入新技术、新工艺、新设备。教学内容取舍合适，符合学生认知规律，学生抬头率、点头率高。2513、教学方法与手段。教学过程中注重渗透核心职业能力的培养，情景设计体现学生主体性与互动。1514、课堂呈现方式及效果。板书工整或课件设计美观大方，内容丰富、运用得当，讲授准确、条理清晰、语言简练、深入浅出。对学生迟到、早退、嬉戏、使用手机、不参与课堂学习等行为应及时制止。505、作业布置及指导。有课堂练习，能及时辅导学生完成练习并布置课后作业。50注：根据各项分值，在分值范围内进行打分，打分可精确到小数点后1位数，并合计总得分。得分: