航空摄影测量专业人才培养方案.docx

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1、航空摄影测量专业人才培养方案（修订稿）新乡测绘中等专业学校2023年一、专业名称（专业代码）航空摄影测量022400二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制3年四、培养目标航空摄影测量专业培养具有诚实守信、爱岗敬业和责任意识,掌握航空摄影测量技术基本理论和基本知识，具备从事航空摄影测量内、外业生产工作的基本技能和职业能力，能够胜任航空摄影测量内业成图、外业调绘、外业控制测量、内业加密、工程测量和地形测量等专业岗位一线生产的高级应用性人才。五、职业范围序号对应职位（岗位）职业资格证书举例专业技能方向1航空摄影测量内业岗位航空摄影测量员从事航空摄影测量内、外业生产工作说明：可根据区域实际情况

2、和专业技能方向，结和1+X试点工作,取得1个以上相关证书六、人才培养规格1本专业毕业生应具备的素质树立科学的世界观、人生观和价值观；具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、诚实守信、自律谦让的品质；具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯；具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力；具有较强的社会责任感和事业心；具有良好的思想品德和道德意识，遵纪守法；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识;2.本专业毕业生应具备的知识本专业必需的文化基础知识。计算机基本知识。相关的

3、国家法律、法规知识，摄影测量规范及有关技术规定的知识。(4)常用测绘仪器设备的操作知识。(5)影像获取的相关方法与知识。(6)像片控制点布设与施测的方法与知识。像片判读与调绘的基本知识。(8)解析空中三角测量的基本知识。（9）数字摄影测量的基本知识。（10）遥感图像处理与应用知识。（H）地理信息数据采集与处理的知识。课程结构与课程设置：本专业结构分为公共基础、素质课、专业课（专业基础课、实习实训课）。公共基础、素质课程强调在不同学科之间构建共同的基础知识平台，主要包括思想政治理论课、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、历史等方面内容。为了达到专业培养目标，充分体现专业特色，以培养学生基本素

4、质使学生学会做人、学会学习、学会工作、学会生存。专业课程体现专业核心知识、能力和素质要求；是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。实践教学环节主要包括社会实践、实习、实训I、课程设计、毕业实习等。集中实践教学环节应贯穿人才培养的全过程。为了达到专业培养目标，培养本专业学生的艺术技能，结合本专业的知识点、能力点，构建了实践教学体系，以技能培养为核心，突出实践教学，使学生一就业就能上岗。（一）公共基础、素质课程（1）语文（164学时）中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学

5、文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。(2)数学(132学时)在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导

6、学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。(3)英语(132学时)中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。（4）德育中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。职

7、业生涯规划：（34学时）使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德与法律：（32学时）帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会：（34学时）引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；

8、提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生：（39学时）使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（5）体育与健康（316学时）树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体

9、健康、心理健康和社会适应能力服务。（6）礼仪（36学时）通过对生活礼仪、职业（工作）礼仪和社交礼仪知识的学习，使学生系统地获得礼仪基本知识，掌握礼仪规范并能灵活运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得体，展示良好精神风貌。（7）计算机应用基础（102学时）本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。（8）艺术（66学时）依据中等职业学校公共艺

10、术课程标准开设，基础模块包括音乐与美术，拓展模块包括满足学生艺术特长发展和兴趣爱好、职业生涯发展和传承民族传统艺术等多元化需求内容。通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质。（二）专业（技能）课程（包括专业基础课程和各种实习、实训、顶岗实习）专业课程学时一般占总学时的三分之二，其中顶岗实习累计总学时一学期。1专业课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1数字测图原理课程的教学目标是学生通过课程学习，对于测绘工作的概念和原理有了初步的比较直观的理解，同时也实际掌握

11、了进行地形测量的具体方法，并能用于生产实践。602数字图像处理课程的教学目标是是通过讲授航测技术的基本理论知识，培养学生掌握航测平台的种类以及图像几何处理的方法，掌握图像目视判读和解译的基本技能。603大地测量基础课程的教学目标是使学生掌握测绘基准与大地控制网、大地水准面与高程系统、参考椭球面与大地坐标系、高斯投影与高斯平面坐标系，掌握地形测量的基本技能。604数字摄影测量课程的教学目标是培养学生掌握数字摄99学影测量的基本知识，能够利用各种数字摄影测量系统从数字影像提取物体各种信息的原理和方法，具备独立从事数字摄影测量生产DEM、DOMDRG、D1G等数字产品的能力。5GPS卫星定位技术使学

12、生掌握GPS与控制测量的理论、技术与方法，能够独立利用现代技术手段和测量工具，建立控制网，为工程建设提供技术支持。能够使学生掌握各类控制网的布网、观测及数据处理606计算机制图(CAD)通过CAD的学习，了解制图的基本知识，掌握CAD绘图的基本方法，初步具有利用CAD绘图软件绘制工程图和专业图的基本技能687摄影测量基础通过讲授摄影测量的基本知识、基本理论，使学生掌握航空摄影测量的基本作业方法和工作流程，为数字摄影测量、摄影测量外业等课程的学习打下良好的理论与实践基础。998航空摄影测量学课程的教学目标是培养学生从事像片控制测量和像片调绘应具备的知识和技能。通过课程学习，使学生具备像控点布设与

13、施测的能力，具有能够判读和解译航空影像、遥感影像的能力1029数据库原理课程的教学目标是培养学生学习数据库系统的基本概念和原理、关系数据模型、关系数据库理论和关系数据库系统、SQ1语言、数据库安全保护、数据库设计等内容。611()遥感原理与应用通过对本课程的学习，使学生不仅能够对遥感物理基础、几何与辐射校正、遥感图像分类等传统关键知识点融会贯通，还要求了解无人机遥感等新知识，从而为利用遥感解决实际问题。60（三）专业教师任职资格：“双师型”教师：岳希鹏武汉大学刘朝顺河南农业大学兼职教师：王军伟测绘工程师河南北辰勘测有限公司张建侠高级测绘工程师新乡市经纬勘测测绘有限公司专任教师：赵芳菲闫道俊李晓

14、辉徐鹏飞岳希鹏刘朝顺张腊梅刘丹河南城建学院新乡测绘中等专业学校河南理工大学河南理工大学武汉大学河南农业大学安阳工学院武汉大学尚文倩河南大学（四）教学计划进程、实践教学安排一、基本要求本专业基本学制为三年，每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为28学时左右，顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排，3年总学时数为3200学时。公共基础课程学时为1051学时，占总学时的1/3左右，包括公共基础必修课程和素质课程等。专业技能课程学时为2151学时，占总学时的2/3左右，其中包括专业基础课程368学时、专业技能核心课程361学时，选修课程、综合实训和顶岗实习共1422学时。类别序号课程名称学时数各学期周学时安排考试学期考查学期职业资格证书总学时讲授实验实习讨论调查练习机动一二三四五17周16周17周13周20周18周公共必修课程1职业生涯规划34268212职业道德与法律322012223经济政治与社会342410234哲学与人生392019345语文16412242461-26数学132805244127英语13280