计算机网络技术专业课程体系.docx

《计算机网络技术专业课程体系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机网络技术专业课程体系.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、计算机网络技术专业课程体系学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配；可根据专业特点与相关行业生产特点灵活设置大小学期。三年制高职每学年教学时间不少于40周，总学时数约为2500-2800,顶岗实习一般按每周24-30学时计算。每学时不少于45分钟。学分与学时的换算。一般18学时计为1个学分，三年制高职总学分一般不少于MO学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。高等职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25%。必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o职业院校

2、学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。一、课程体系构建主要包括公共课程和专业课程，公共基础课由思政德育课和通识课组成，专业课由专业基础课和专业核心课组成。通过组织教师到信息技术行业开展人才需求调研、毕业生回访、召开专业建设指导委员会会议等途径，了解信息技术行业对计算机网络技术专业岗位需求和专业岗位群的工作过程、工作任务，专业教师和企业专家一起对典型工作岗位的工作任务进行分析、整理、归纳和总结，确定了各个岗位的典型工作任务，再通过分析各岗位典型工作任务的工作过程，得到各工作岗位对应的知识、能力、素质要求。依据职业素质与能力要求分析，将本专业

3、的知识体系中的一些相关的、共性的、基础性、理论性的以及人文素养知识提炼出来，转化一系列的通识平台课程；将计算机网络技术、PythOn程序设计、数据库技术等相关知识提炼出来，转化专业基础课程；将路由交换技术-II、IinUX操作系统、虚拟化技术及网络存储技术涉及到网络管理及运维的知识和技能提炼出来，转化专业核心学习领域课程；将物联网基础、网络安全素养、信息素养ITE等有利于拓展职业能力和就业方向的知识和技能提炼出来，转化专业拓展课程。最终，得到专业的课程体系结构图下图所示。计算机网络技术专业课程体系二、实践课程体系1、专业基础课程包括计算机网络技术、PythOn程序设计、Web前端设计、数据库技

4、术、WindoWS网络操作、路由交换技术I等。2、专业核心课程企.业需求确定专业培养目标和人才规格，由岗位职责划分专业基本能力和拓展能力，由职业养成规律确定能力等级和培养计划，由企业工作任务整合出职业化的课程体系，总结职业教育理念建设优质核心课程内容。包括路由交换技术II、1inUX操作系统、网络安全与防护、动态网页设计、虚拟化技术I、虚拟化技术II、网络存储等。核心课程开发思路能力开发方式载体核心课程基本以日常需求及常用网络文档、OffiCe软件计算机应用基础应用应用为能力标校园网计算机网络技术能力准Windows服务器操作系统Windows网络管理与服务兼容机及应用软件计算机应用基础建网能

5、力以合作企业网络工程项目为载体合作企业强弱电布线施工项目IAIP综合布线合作企业网络集成项目工程局域网络综合实训服务器虚拟化技术VM虚拟化、HyperV虚拟化云运维技术服务器配置综合实训、Openstack管网能力以典型系统及软件产品为教学载体交换机、路由器、防火墙等路由与交换技术典型网络管理平台网络管理与维护典型网络操作系统1inux系统管理与服务配置典型网络安全工具网络安全与防护文件、数据库等服务器装配网络操作系统、数据库技术用网能力以企业网站建设为载体编程语言PythOn程序设计、Web前端设计动态网页设计合作企业网站页面动态网页设计合作企业数据库数据库技术合作企业网站建设动态网页设计合

6、作企业网站管理维护虚拟化技术、网页设计综合能力结合实际工作项目开发顶岗实习专业综合实训顶岗实习、具体项目及任务毕业设计3、专业拓展课程包括物联网基础、信息素养ITE、网络安全素养、人工智能导论、专业综合实训、云计算导论等。4、实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织可在互联网和相关服务业的计算机网络应用企业开展完成。实习主要包括企业认知实习、局域网组网实训、网络应用开发实训、网络构建与管理实训、跟岗实习、毕业设计（论文）与顶岗实习等。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注

7、重理论与实践一体化教学。应严格执行职业学校学生实习管理规定和高等职业院校计算机网络技术专业顶岗实习标准要求。三、素质教育课程体系公共基础课：根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。四、创新与创业教育学校应结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容

8、融入到专业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。课程与培养目标矩阵表课程培养目标道德规范A责任关怀B专业技能C实践创新D合作发展E家国情怀F合计序号课程编号课程名称11COO1思想道德修养与法律基础40%40%20%100%21C002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论40%20%40%100%31C004形势与政策20%20%20%40%100%41CO15六民教育（安全教15%15%15%40%85%育与职业生涯规划）5职业素养25%25%15%15%15%15%61CO1O入学教育与军

9、训15%15%7ICOO1创新创业教育15%15%8JCO1O高等数学I70%30%100%9JC040计算机应用基础75%20%5%100%10JC030体育与健康I15%30%20%10%10%15%100%11JC031体育与健康II15%30%20%10%10%10%95%12JC020大学英语I5%15%35%15%15%15%100%13JC021大学英语H5%15%35%15%15%15%100%14JC050美育5%35%20%20%20%100%15JC051大学生心理健康教育65%15%5%15%100%16JCOO1大学语文I40%20%20%20%100%17JC005

10、大学生家国情怀教育20%20%20%20%20%100%18DC040计算机网络技术10%10%50%10%10%10%100%19DC030windows网络操作系统5%5%60%20%5%5%100%20DC043路由交换技术I10%5%55%15%10%5%100%21DC023Iinux操作系统10%0%60%15%10%5%100%22DC007Python程序设计5%5%60%15%10%5%100%23DC082Web前端设计10%10%50%10%10%10%100%24DC049数据库技术5%15%50%10%10%10%100%25DC009动态网页设计10%5%70%5%

11、5%5%100%26DC803无线网络技术15%5%60%15%5%0%100%27DC033路由交换技术口10%5%60%10%10%5%100%28DC021虚拟化技术I5%10%50%20%10%5%100%29DC028虚拟化技术II10%5%50%15%15%5%100%30DC074网络存储技术15%0%60%15%5%5%100%31DC096Iinux操作系统-高阶10%0%60%15%10%5%100%32DC052网络安全与防护20%0%40%20%20%0%100%33毕业设计15%10%45%15%10%5%100%34顶岗实习15%15%30%20%15%5%100%合计注：请在表格培养目标空白处填写“百会比”或“空白”中的一项（关联程度高，至少覆盖80机关联程度中，至少覆盖50%；关联程度低，至少覆盖30%；无关联填“空白