重庆工商职业学院教学质量评价表.docx

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1、重庆工商职业学院教学质量评价表(适用于公共基础课程)听课人听课人所在部门听课时间年 月曰 星期 第 节授课教师课程名称班级、所属二级学院听课地点学生到课情况应到 人，实到 人教学主要内容项目序： 号评价内容分值评价小计H标 与 学情 (20)1适应新时代对技术技能人才培养的新要求，紧扣学校专业人才培养方案和课程教学安排，强调培育学生的学习 能力、信息素养、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度.82教学目标表述明确、相互关联，或点突出 可评可测。63客观分析学生的知识基础、认知能力、学习特点等，详实反映学生整体与个体情况数据，准确预判教学难点及 其掌握可能。6内容 与 策略 (20)4联系时代

2、发展和社会生活，结合课程特点有机融入劳动教育内容.驻通专业课程和职业能力，培育创新意识： 思政课程充分反映马克思主义中国化最新成果，其他课程注重落实课程思政要求。55教学内容有效支撑教学目标的实现,选择科学严谨、容垃适度，安排合理、衔接有序、结构清晰.56教材选用、使用符合职业院校教材管理办法等文件规定和要求，配套提供卡富、优质学习资湖i,教案完整、 规范、简明、真实。57教学过程系统优化，流程环节构思得当，技术应用预想合理，方法手段设计恰当，评价考核考虑周全.5实施 与 成效 (30)8体现先进教育思想和教学理念，遵循学生认知规律，符合课内外教学实际。69按照教学设计实施教学，关注重点、难点

3、的解决，能够针对学习反饰及时调整教学,突出学生中心，实行因 材施教。610教学环境满足需求，教学活动开展有序，教学互动深入有效,教学气氛生动活泼。6关注教与学全过程信息采集，针对目标要求开展考核与评价。612合理运用信息技术、数字资源、信息化教学设施设备提高教学与管理成效“6教学 素(15)13充分展现新时代职业院校教你良好的师谯师风、教学技能和信息素养，发挥教学团队协作优势；老中有传帮带 效果显著.514教师课堂教学态慢认真、产谏规能、表述清晰、亲和力强，515教学实施报告客观记载、真实反映、深刻反思教与学的成效与不足，提出教学设计与课堂实施的改进设想。216内容介绍、教学展示和回答提问聚焦主题、科学准确、思路清晰、逻辑产谟、研究深入、手段得当、简洁明/、 表达流畅.3特色 创新 (15)17能够引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法、培育正确的劳动观念、增强学生职业荣誉感“518能够创新教学模式，给学生深刻的学习体验。519能够与时俱进地提高信息技术应用能力、教研科研能力.2具有较大借鉴和推广价值，特别是特殊时期(如疫情期间)线上教学实践，3评价合计得分听课后总体印象：优口 (90-100)良口 (80-89)中口 (70-79)及格口 (60-69)差口 (0-59) 评语及建议：年 月曰班级学生签名: