高等教育改革参考资料.docx

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1、高等教育参考资料2017年4月版（总第167期）河北科技师范学院图书馆2017年4月编辑说明1 .高等教育改革参考资料是有关高等教育改革方面的二次文献性刊物。2 .本刊主要包括两部分内容：文摘（或摘要）和题名简介。3 .文献来源：图书馆所订阅报刊和网上资源。4 .文摘及题名索引著录格式，原则上依据国家标准GB3793-83检索期刊条目著录规则的规定著录。文摘（或摘要）的著录格式为:分类号文献顺序号题名/责任者/整本文献题名.一出版物年（期）.一所在页码文摘（或摘要）内容题名索引的著录格式为:分类号文献顺序号题名/责任者整本文献题名.一出版物年、（期）.一所在页码5 .文摘及题录顺序号由6位数字

2、组成。前两位表示“年”，其余表示在该年度中的顺序号。6 .本刊所载文摘和题录，除网上资源外，均可根据整本文献的题名在本院图书馆社科期刊阅览室查到原文。高等教育改革参考资料（目录）2017年4月版（总第167期）文摘1教育信息化“十三五”规划（中华人民共和国教育部）12 .2017年教育信息化工作要点（中华人民共和国教育部）33 .运用现代信息技术促进教学改革和资源共享（张大良）104 .发挥信息技术支撑引领作用服务教育现代化发展大局（张纲）115 .“十三五”开局之年以信息化推动教育现代化新发展（陈琳）166 .高校教育信息化体系研究（张教华）207 .教育系统变革与以学习者为中心的教育范式（

3、刘妍）228 .信息技术的作用发生了吗：教育信息化影响力研究（顾小清）27题名索引1 .教育信息化322 .教育基本理论353 .教学研究与改革384 .高校学生工作415 .国外高等教育44主办：河北科技师范学院图书馆编辑：张超审定：宋和平导读本期首先摘录了教育信息化“十三五”规划和2017年教育信息化工作要点；介绍了6篇有关教育信息化方面的内容。其中包括教育部高等教育司司长张大良“运用现代信息技术促进教学改革和资源共享”、中央电化教育馆张纲“发挥信息技术支撑引领作用服务教育现代化发展大局学习领会教育信息化“十三五”规划、江苏师范大学教授陈琳“十三五”开局之年以信息化推动教育现代化新发展20

4、16年中国教育信息化十大热点新闻解读”、溪河职业技术学院副教授张教华“高校教育信息化体系研究”、华东师范大学教育信息技术系博士研究生刘妍“教育系统变革与以学习者为中心的教育范式再访国际教学设计专家瑞格鲁斯教授”、华东师范大学教授，博导顾小清“信息技术的作用发生了吗：教育信息化影响力研究”等文章。衷心希望以上内容能对我们有所帮助。本期共提供有关教育信息化、教育基本理论、教学研究与改革、高校学生工作、国外高等教育等方面的题名索引149条。文摘G434170155教育信息化“十三五”规划/中华人民共和国教育部教育部门户网站为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实中央有关教育信息化的

5、战略部署和第二次全国教育信息化工作会议精神，完成国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)和教育信息化十年发展规划(2011-2023年)确定的教育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，特制定本规划。(一)发展现状与形势分析(1)工作进展。“十二五”以来，特别是教育信息化十年发展规划(2011-2023年)发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来，教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，加强顶层设计、多方协同推进，以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展。各级各类教育信息化也都取得丰硕成果，基础教育

6、、职业教育、高等教育和继续教育等领域结合各自需求，在扩大资源覆盖面、促进教育公平和提高教育教学质量等方面涌现出一批利用信息技术解决教育改革发展问题的应用典型，教育信息化对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显。（2）困难和问题。思想认识尚需深化，一些教育行政部门和学校仍然没有充分认识到信息技术对教育的革命性影响；信息化与教育教学“两张皮”现象仍然存在，推进教育信息化的积极性有待提高，力度有待加大。体制机制尚需创新，广大师生和教育管理者的应用动力有待进一步激发。网络安全意识和防护能力尚需加强。信息化建设推进进度不平衡。（3）当前形势。云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社会各行

7、业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。“十三五”期间，全面提升教育质量、在更高层次上促进教育公平、加快推进教育现代化进程等重要任务对教育信息化提出了更高要求，也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。（二）指导思想与工作原则一（1）指导思想：“十三五”期间，坚持“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才”为发展方向，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，稳步推进教育信息化各项工作，更好

8、地服务立德树人，更好地支撑教育改革和发展，更好地推动教育思想和理念的转变，更好地服务师生信息素养的提升，更好地促进学生的全面发展，推动形成基于信息技术的新型教育教学模式与教育服务供给方式，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。（2）工作原则：坚持服务全局；坚持融合创新；坚持深化应用；坚持完善机制。（）发展目标一到2023年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均

9、衡发展、优质发展的提升作用；基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。（1）任务保完成.全面完成教育规划纲要、教育信息化十年发展规划和教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民银行构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案的发展目标，基本实现各级各类学校宽带网络全覆盖与网络教学环境全覆盖，优质数字教育资源服务基本满足信息化教学需求和个性化学习需求，网络学习空间应用普及，实现“一生一空间、生生有特色”，教育管理信息化水平显著提高。（2）应用上台阶。信息技术在教学、管理中为广大师生、管理者深度应用，信息技术与教育教学融合进一步深

10、入，教师信息化教学能力、学生信息素养显著提升，形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式。发展在线教育与远程教育，推动各类优质教育资源开放共享，向全社会提供服务。教育信息化对教育现代化的支撑作用充分彰显。（3）治理上水平。全面深化改革，积极利用市场机制，形成政府规范引导和统筹推进、社会力量积极参与的持续有效的教育信息化技术、服务供给模式；进一步健全教育信息化政策法规，构建良好的教育信息化生态环境，教育信息化治理水平显著提升。（4）安全有保悻。教育领域网络安全意识显著增强，制度体系进一步健全，标准规范逐步完善，防护水平明显提升，形成与教育改革发展相适应的网络安全体系，教育信息化健康发展的局面得以

11、保障。（四）主要任务（1）完成“三通工程”建设，全面提升教育信息化基础支撑能力。（2）实现公共服务平台协同发展，大幅提升信息化服务教育教学与管理的能力。（3）不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力。（4）加快探索数字教育资源服务供给模式，有效提升数字教育资源服务水平与能力。（5）创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习。（6）深化信息技术与教育教学的融合发展，从服务教育教学拓展为服务育人全过程。（7）深入推进管理信息化，从服务教育管理拓展为全面提升教育治理能力。（8）紧密结合国家战略需求，从服务教育自身拓展为服务

12、国家经济社会发展。（五）保障措施（1）加强领导，健全规范教育信息化管理体制和服务支撑机制。（2）分类指导，统筹推进教育信息化工作。（3）开展督导，形成制度化的评估机制。（4）完善保障，形成多元化投入支持机制。（5）明确责任，确保网络安全与信息化协调发展。G4341701562017年教育信息化工作要点/中华人民共和国教育部教育部门户网站2017年教育信息化工作要点主要包括工作思路、核心目标、重点任务三部分。工fmj全面学习贯彻党的十八大及十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才

13、”为发展方向，贯彻落实教育信息化“十三五”规划总体部署，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，大力推动“四个提升”和“四个拓展”，充分发挥教育信息化对教育现代化的支撑和引领作用，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。核心目标：2017年，要坚持力度不减、抓手不软、培训不松，做到强化示范、突出效果、加强宣传，协同各方力量，加快推进各项重点工作，保证以下目标的实现：一是基本实现具备条件的学校互联网全覆盖、网络教学环境全覆盖，接入带宽IOM以上的中小学比例达到70%,多媒体教室占普通教室比例达到80%,普通教室全部配备多媒体教学设备的学校比例达到60%o二是基本形成国家教育资源公共服务体

14、系框架。国家教育资源公共服务平台实现与全部省级平台及一批市县级平台、企业平台互联互通。国家教育资源公共服务体系服务用户超过7000万人，支持全国200万个以上的班级实现“优质资源班班通”。三是资源服务供给能力进一步提升，组织开发266学时的农村中小学教学资源，免费播发使用。开展职业教育资源库16个项目立项建设和5个项目升级改进。270万名教师参加“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”，征集年度“优课”2万堂。四是以“一生一空间、生生有特色”为目标，力争网络学习空间开通数量超过7500万个，实现90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习空间。完成中小学、职业院校校长和骨干教师“人人通

15、”专项培训1万人。五是深入推进信息技术与教育教学深度融合。针对不同信息化教学应用模式，试点组建若干区域、学校联盟。出版教育部第一批教育信息化试点优秀案例集，在基础教育领域培育形成30个区域和60个学校示范案例。六是基本完成全国中小学教师信息技术应用能力提升工程1000万名中教师的培训任务。完成教育厅局长教育信息化专题培训800人。七是管理信息化水平和教育治理能力显著提升。教育管理公共服务平台进一步完善，基础数据实现有序共享。印发教育部教育数据管理暂行办法。八是深入贯彻网络安全法，全面完成教育行业关键信息基础设施定级备案和测评整改，信息技术安全监测和检查常态化。完成网络安全综合治理行动。完成网络

16、安全专项培训600人。重点任务：（一）做好教育信息化统筹部署（1）做好教育信息化统筹管理与指导。贯彻落实国家教育事业发展第十三个五年规划“十三五”国家信息化规划教育脱贫攻坚“十三五”规划国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见等重要规划和文件关于教育信息化的战略部署，推动落实教育信息化“十三五”规划，组织开展实地调研、分片研讨，指导各地进一步完善教育信息化管理体制，狠抓教育信息化深化应用、融合创新。召开2017年度教育信息化工作会，研究部署年度重点工作。（责任单位：科技司）落实中央网络安全和信息化领导小组和国务院有关“一带一路”、“互联网+”、大数据、云计算、智慧城市、信息惠民、宽带中国、网络扶贫等重大战略的任务安排。（责任单位