中学教学常规考核制度.docx

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1、XXXX中学教学常规考核制度一、备课1、集体备课(1)备课组在规定的地点、时间按要求组织集体备课,并能认真贯彻集体备课流程。(2)集体备课要做到不迟到、不早退、不批(做)作业、不随便交谈等与集体备课无关的事情。(3)认真填写集体备课主讲表并及时送交教导处存档。(4)积极按时参加全市大集备学习研讨，注意维护自己和学校形象。2、课时备课(1)以备课组教学计划为准，要有单元备课，规范认真，内容完整，安排科学。(2)教学环节要考虑齐全：课型、授课时间、学习目标、重点难点、教具、教法、过程、作业、板书设计等，重点突出学生课堂活动安排。(3)授课结束后要认真进行教学反思。二、上课1、教师要按照高密三中课堂

2、教学观察评价量表要求进行教师教学活动和指导学生完成学习。2、按时上课、指导学生课前准备，实行2分钟候课；规范认真，环节齐全，不拖堂。3、上课铃响，教师宣布“上课”，班长喊“起立”，学生要立正站好，待教师还礼后再坐下。起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅，以免发出大的声响。上体育课时，由体育委员提前5分钟整队，向教师报告人数，师生互相问好。4、注重课堂效率，体现学生学习主体地位和分层指导,课堂要“留白”给学生消化的时间。5、课堂不随意外出、不携带手机、不酒后上课。6、加强课堂管理和要求，保证课堂学生学习效率，关注每一名学生。(S)学案、作业的布置与批改1、学案、作业的布置、设计要合理、适量。2、批改要详

3、细、认真、规范，批改要有针对性，有鼓励性批语。要“有留必查,有查必改，有改必讲，有错必纠”。3、级部每周检查一次批改情况，学校每月检查一次作业批改情况，不定期抽查与检查相结合，并将结果公布于众,并纳入教师岗位目标考核。4、考试试题设计规范，试题难度符合教学实际，考试组织过程严密，注重考试效益发挥。(四)公开课1、自觉积极参加听评课学习，每周至少听课两节。2、授课人要按时高质量举行公开课，其他教师要按时参加听评课，不迟到、不早退、不做与听课无关的事情。3、在规定时间、地点评课，评课有实效，形成书面纪要，交教导处存档。4、认真听课学习，有记录，有分析。（五）办公秩序1、按时上下班，仪表端正，不做与教学无关的事情。2、办公室卫生整洁，桌面整齐，不在办公室内吸烟、注意律人律己，不影响教师办公。3、积极按时参加学校组织的各项会议、活动。4、做到有事请假，相互照应；贵重物品，注意保管；下班时检查安全，人走灯灭，锁门关电。（六）检查反馈教职工各项常规的检查分学校层面和部门层面，级部、部门层面按照各级部、部门检查标准执行，学校层面检查由校级干部分工分组牵头执行，检查结果汇总后及时反馈到相关部门，并纳入部门考核。