中学预防触电应急预案.docx

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1、XXXX中学预防触电应急预案一、总则（一）编制目的为确保安全防范教育落到实处，防止校园触电事件的发生，及时处理好触电事件，确保学校教育教学的安全，促进学校的稳定，维持正常的教育教学和学习、生活秩序，根据国家有关法律法规、上级有关规定和教育系统安全预警机制有关要求制订本预案。（二）工作原则1统一指挥，快速反应。学校成立防触电事件应急处置总指挥部，全面负责学校应对触电事件的处置工作，形成处置触电事件的快速反应机制，力争把问题解决在萌芽状态。同时成立各类工作处理小组，各工作小组组长为“第一责任人”，全面负责本小组职责范围内工作的指挥、协调等任务，各小组在指挥部的统一指挥下，分工协作，做到群防群控,力

2、争把事件解决在初始状态。2 .预防为主，及时控制。要认真贯彻“以人为本，安全第一，预防为主，高度重视，积极疏导，防止失控，维护稳定”的工作方针，立足于防范，认真开展安全用电教育工作，强化信息的广泛收集，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把触电事件控制在最小范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。3 .临危不乱，安全有序。在现场处理中要按照以下程序进行：第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校；学校接到触电的报告后，要依照应急预案，立即赶往事故现场，组织救援；及时拨打110.120、119等报警求救电话；在最短时间内疏散事故现场无关人员；在规定时间内向市教体局报告事故

3、情况；确定触电人员身份，第一时间通知触电者家属；尽快将触电者转移到附近的医院去治疗；如果发现触电者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作，同时做好舆情应对准备。4 .区分性质，依法处置。在处置触电事件过程中，要坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正确处理不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。5 .以人为本，生命至上。在处置过程中，第一要务是确保师生生命安全。当抢救生命和抢救财产问题发生冲突时,要把

4、抢救生命放在第一位；在布置和指挥救援工作时，要确保救援人员的安全，避免发生二次事故；不得组织学生参与触电救治活动。6 .加强保障，重在建设。要依据国家的法律法规和有关部门的规章制度与工作部署，建立健全安全工作制度，科学设置组织机构和岗位职责，及时提供必要的物质保障和经费支持，提高学校管理者和教职工安全工作能力和工作效率。（三）适用范围本预案所指触电事件是指发生在校园内、上学路上或上学时间内的情况。二、组织机构及职责（一）东埠中学触电事件应急处置领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：学校各科室及各级部主任、班主任、体育教师、卫生室人员等。主要职责：1.发生触电事件时，由领导小组发布应急救援

5、命令、信号；2.组织指挥救援队伍实施救援行动；3.及时向上级报告和向有关单位通报事故情况；4.必要时向上级和有关部门请求紧急救援；5.配合上级开展事故调查，在调查取证基础上形成有关书面材料。（二）东埠中学触电事件应急处置工作小组领导小组下设综合协调组、警戒维护组、紧急抢救组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组等应急处置工作组。1综合协调组:组长：XXX组员：XXX主要职责：保持与上级及相关部门的联系，保持信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息；必要时向有关部门发出紧急呼救求援，协调各级救援力量；接待各类咨询、采访等，做好宣传报道工作；完成指挥部交办的其他任务。2

6、 .警戒维护组：组长：XXX组员：XXX主要职责：负责事故现场保护、警戒，疏散事故现场周围人群，维护事故现场及周围地区秩序；完成指挥部交办的其他任务。3 .应急抢救组：组长：XXX组员：XXX主要职责：负责事故现场的紧急救援工作，组织抢救遇险人员和财产；组织人员快速护送伤员入院就医，确保伤者得到及时救治，随时掌握伤患人员治疗情况，及时报告现场救援情况；完成指挥部交办的其他任务。4 .后勤保障组：组长：XXX组员：XXX主要职责是：负责事故现场救护人员、物资及器材的调配，为施救单位提供快捷的帮助；完成指挥部交办的其他任务。5 .善后处理组：组长：XXX组员：XXX主要职责是：进入事故现场查明事故

7、原因、经过；查清事故责任及责任人，提出对责任单位及责任人员处理办法;安抚事故伤患人员家属情绪，接待听取事故伤患人员家属意见，依法研究提出事故解决办法等。6 .预备机动组：组长：XXX组员：XXX主要职责是：随时听候总指挥的调配。三、应急处置(一)触电事件的报告1 .报告原则(1)迅速。发生触电事件，应在第一时间向市教体局和政府报告事故信息。(2)准确。信息内容要客观详实、全面准确，不得漏报、瞒报、谎报、延报。（3）续报。事件情况发生变化后，学校应及时续报。2 .报告程序触电事件发生后，第一知情者或目击者要及时设法切断电源，可采用直接关闭开关、求助附近教职工、拨打后勤电力负责人员电话（XXXXX

8、X）、拨打电力局报修电话（XXXXXX）等方式进行电源切断。事件发生校区或知情者在向110.119报警和通知120医疗救护的同时，在第一时间内向学校主要领导报告，并立即将触电事故地点、时间、类别等事故有关信息报学校行政服务中心（XXXXXX）,学校行政服务中心立即向领导小组报告，组长视情况报市教体局（XXXXXX）及其他相关部门。（二）触电事件的处置程序1 .发现触电事故的任何教职工都应当在第一时间运用正确的方法抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向学校领导报告。首先，切断电源。其次，若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。再次，用绝缘工具切断带电导线。最后

9、，抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。2 .医务人员到达前的现场抢救措施。若触电者神智清醒，让其就地休息。若触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。若触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。3 .学校接到相关信息后，

10、立即报告总指挥，并通知指挥部相关成员在最短时间内赶赴现场。同时通知相关校区主要负责人，并由其通知校区有关处室负责人、班主任、教师在最短时间内赶赴现场；同时向市教体局报告；4 .现场由总指挥或其指派的副总指挥统一调度和处置,立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进人事故现场，适时向公安、卫生等有关部门请求救援；5 .迅速开展救治和善后处理工作，事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除;6 .加强网上舆情监控及舆情应对；7 .做好情况和信息的报告；8 .事件稳定后随即做好师生宣传教育及思想稳

11、定工作；9 .开展事故调查；10 .完善学校安全制度和安全措施。四、师生触电事件的应急保障（一）组织领导学校把安全稳定突发事件预防和处置工作摆上重要议事日程，采取有力措施，保证各项工作落到实处。对不认真履行职责，麻痹大意，玩忽职守造成突发事件发生或扩散的,要追究校区负责人及具体责任人的法律和行政责任。（二）机制建设学校根据教体局相关预案，结合我校实际，建立和完善应对触电事件的预警、应急处理机制，及时修订预防处置预案，形成联系畅通，指挥协调、高效的工作机制。（三）业务培训和演练学校要积极开展应急处置工作培训，提高处置校园突发安全事件的水平，增强驾驭复杂局势的能力。定期进行应急处置模拟演练，不断提

12、高协同作战和快速反应能力。（四）安全教育1对师生开展经常性的“安全用电专题教育”活动。运用黑板报、宣传专栏等方式广泛开展安全用电知识宣传，教育学生保持高度的安全意识，提高师生对安全用电的认识,同时组织健康教育教师对师生进行触电后救生等方法的指导，使师生初步掌握相关的救生与自救方法。2,要求各班主任严格落实“1530”安全警示教育模式，即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每节假日放假前30分钟对未成年学生进行安全提醒和安全教育。11 针对安全用电和防触电要做到以下几点：(1)不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。(2)发现绝缘层损坏的电线

13、、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。(3)万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。(4)人体触电后，通常会出现面色苍白、瞳孔放大、脉搏和呼吸停止等症状。发生触电后应立即进行现场急救，只要处理及时、正确，多数触电者都可以获救。触电后采取的急救措施如下：切断电源。无法切断电源时，可以用木棒、木板等快速将电线挑里触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶鞋等。千万不要用手去拉触电者，以防联锁触点；如果触电的人神志不清，呼吸心跳均正常，可将其抬到温暖的地方静卧，严密观察，暂时不要让其站立或走动，防止

14、引发休克或心力衰竭；如果触电的人呼吸停止而脉搏存在，应使用就地平卧,松解衣扣打开气道，立即进行口对口人工呼吸，有条件的可用气管插管加压氧气人工呼吸。也可针刺人中、涌泉等穴，或让其服呼吸兴奋剂；对心搏停止而呼吸存在的人，应立即人工胸外按压；呼吸心跳均停止者，则应立即进行心肺复苏，以建立呼吸循环，恢复全身器官的氧气供应。发生触电事故时，即使严重到“假死”状态，如果能抢救及时、救护得法，绝大多数也可以化险为夷，转危为安；在抢救过程中，不要随意移动伤员。送医院抢救的途中，注意保暖，严密观察触电人的呼吸、心跳、血压等。在医务人员未接替前不能停止抢救；将灼伤或起泡的皮肤表面保护好。灼伤的范围一般很小，但症状却都很严重。因此，要用干净布料覆盖伤口处包扎。防止伤口污染12 将安全用电纳入学生安全责任书，要求各班要把学校发放的学生安全责任书等必须及时收回回执，确保一份不缺；并且必须是学生监护人本人亲自签字。13 要求班主任认真做好家长的每天两提醒两反馈延伸教育工作，对提醒信息不回复的必须电话提醒到位，并做好记录。要特别关注孤儿、单亲、离异、家庭困难、外来（外出）务工等家庭的特殊学生群体，扎实做好安全提醒，确保万无一失。