中职新教师个人总结大全.docx

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1、中职新老师个人总结大全中职新老师个人总结大全能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作， 不折不扣地完成布置的各项工作，专心遵守各项规章制度, 做到全学期出满勤。下面我带来的中职新老师个人总结，希 望大家喜欢！中职新老师个人总结（精选篇1）从进入小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学 习，本人受益良多。以下是我的自我鉴定。思想上，本人坚定自己的思想政治方向，不断提高自身思 想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并乐 观协作学校工作，专心有效地完成学校及上级领导布置的任 务，表现出极好的组织纪律性，在与同事的交往中，我以谦 虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触

2、中，我留意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受 家长欢迎。工作中，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进 展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不 断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的 一部分。除了参加新老师培训，我还继续本科深造，一有空 闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的 教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的 教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。我担任小学语文一班级的语文和思品教学工作，同时担任 学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细 致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成 一

3、门艺术来讨论。不仅在平时的教学工作中专心备课，精心 设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情 况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主 性，让孩子们快乐学习并学有所获。当然，这一些是远远不 够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、 策略的讨论上。将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足, 发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！中职新老师个人总结（精选篇2）在这一学期来，本人热爱本职工作，专心学习新的教育理 论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教

4、学水平和思想觉悟，现对工作 中的表现进行自我鉴定如下。政治思想方面：专心学习新的教育理论，准时更新教育理 念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有 先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集 体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，专心学习仔 细体会新形势下怎样做一名好老师。教育教学方面：课前打算：备好课。专心钻研教材，对教 材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解 教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识 技能的质量，他们的爱好、需要、

5、方法、习惯，学习新知识 可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。考虑教法，解决 如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学 生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学 生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好 家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学 生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生

6、的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转 化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手， 摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴 望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先 谈谈自己工作的不足。工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不由于个人的私事 耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内 的工作。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓， 平时考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。现社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己，努力工作，发

7、扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。中职新老师个人总结（精选篇3）本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自 我的思想政治水平和教育业务本事。新的时代，新的教育理 念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工 作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高 自我的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实 际情景，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤 地展开。教学中专心备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的 类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力增强自我 的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他 老师请教。有针对性地布

8、置作业把握学生的学习情景。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程 的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面 严格要求自我，努力提高自我的业务水平，丰富知识面，结 合本校实际条件和学生实际情景，勤勤恳恳、兢兢业业，使 教学计划有组织、有步骤地展开。本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自 我的思想政治水平和教育业务本事深入学生，亲切交谈，营 造一个深厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出鉴定，提高自身业务 水平，以促进教学工作更上一层楼。中职新老师个人总结（精选篇4）本学期即将接近尾声了，回想一学期来我和同学们走过的 点点滴滴，想说的真是太多太多。本学期

9、我继续担任一班班 主任，担负着管理全班同学的重担。为创立和培育一个良好 班风的班团体，让每一个学生都在这个团体中欢快得度过每 一天，每一天都能愉快、充实而有收获，我付出了很大的努 力，取得了一些成果。我班的学生人数多，尤其是男生多，他们天真活泼，热忱 奔放布满奇怪 ，但顽皮，个别同学以自我为中心，缺 乏团体意识。要培育优秀班团体，我从加强自身的思想建设 做起，吃苦耐劳、胸怀一颗从我做起的诚心，一颗关心爱惜 学生的爱心，一颗干好班主任工作的信心，用无私奉献、高 度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我就每一天坚持早早来到学校，静静地在教室打算教学, 专心、负责的工作态度给学生树立了良好的行为

10、榜样，也构 成了无形的动力，全班同学都能按时到校，我班7： 30准时 开头一天的读书学习。我有意识地根据班级学生不一样的个性、成果将他们搭配 成学习小组，为学生的自我管理、自主教育创设一个良好的 环境，学生在小组其他成员的影响下，一些平时不遵守纪律、 行为习惯较差的学生也在互学、互教、相互督促中，渐渐地 乐观起来了。我随时关注每个小组和每个小组成员的动向， 出现问题准时给予处理、调整、教育，让班级坚持一个乐观、 向上的良好氛围，使每一个学生享受“家”的平坦。针对团体凝聚力不足的问题，我乐观开展班级活动，使学 生在简便愉快的气氛中加深对彼此的了解，培育团体荣誉感, 增强团体凝聚力。本学期我中队在

11、学校组织的活动中表现比 较出色，先后被评为优秀班团体、精神礼貌班团体，获广播 操竞赛第一名；运动会入场式第一名；运动会团体总分第一 名；在我的中国梦学校文化艺术节上，三名同学入围学校“我 的中国梦”小歌手决赛；两名同学参加了校“我的中国梦” 演讲竞赛决赛，其中同学荣获一等奖。我班还乐观开展了 读书活动和让名著中的人物走向舞台课本剧表演，在丰 富多彩的班级活动中，学生的团体观念增强了，学生之间的 关系也变得更融洽了，学生在成功的喜悦中体会到了团结的 力气。此外，为防止班干部在管理过程中出现松懈麻痹的思想， 平衡其余学生总处于“被管理”的心态，我在班中推行了 “让 每一位学生都成为管理者”制度，平

12、时，对于那些在学习或 生活过程中表现突出的学生，负责各小组的纪律、卫生、学 习管理，对表现好的同学给予红花嘉奖，并作为评先的依据。 这样，既熬炼了学生的组织管理本事，又培育了他们的自主 性和独立意识，使每一位学生都有充分展现自我的机会，那 一朵朵小红花使学生精神上得到满足。班主任管理是一门永无止境的教育艺术，只要我们立足实 际，不断鉴定阅历，就能不断开创班主任管理的新局面。中职新老师个人总结（精选篇5）本学期，我担任班级数学教学工作，专心学习教育教学 理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结 合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业, 使教学工作有计划，有组织，有步骤地

13、开展。为完成教育教 学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下鉴定：一、专心钻研教材，明确指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域 的讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中 推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学 生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价 值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的 思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于 探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一 步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、专心备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料

14、及学生的实 际，设计课的类型，拟定教学方法，专心写好教案。每一课 都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课 后准时对该课作出鉴定，写好教学后记。三、留意课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增强 上课技能，提高教学质量。在课堂上我异常留意调动学生的 乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得简便， 学得愉快，培育学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课 堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获 得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充 分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师 生之间学生之间交往互动，共同进展

15、的过程。提倡自主性“学 生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、 与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习 成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获， 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、 载体和途径。四、创新鉴定，激励促进学生全面进展我把鉴定作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改善教 学的有力手段。对学生的学习鉴定，既关注学生知识与技能 的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展；既关 注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和 进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了

16、那些提高， 具备了什么本事。使鉴定结果有利于树立学生学习数学的自 信心，提高学生学习数学的爱好，促进学生的进展。五、专心批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时， 专心分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的. 问题做出分类鉴定，进行透切的讲评，并针对有关情景准时 改善教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的 是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发 爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心， 使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的 困惑，虽然取得了必须的成果，但也存在不少的缺点。本人 今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足， 力争取