举行教师课堂大练兵活动简报.docx

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1、教育简报小学2023年4月7日举行教师课堂大练兵活动“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行， 始于足下。”为了进一步加强学校教师队伍建设，深化课堂教学 改革，提高课堂教学效率，促进教师的专业化发展，全面提升我 校教师的业务水平，3月27日至30日，我校开展了课堂教学大 练兵活动。本次活动涉及语文、数学、英语、音乐、信息技术、 体育、美术、综合实践、科学、道德与法治等学科，11名教师 披挂上阵，切磋教艺。2023年3月27日上午，我校教师课堂大练兵活动拉开了 序幕。学校校长致辞，校长希望此次练兵活动促使教师们的教学 理论提升更深，教学技能水平更加扎实，教学思维更有宽度，并 预祝活动取

2、得圆满成功。语文老师执教的剃头大师一课，立足单元视角落实语文 要素，通过联系上下文、解读关键词来理解句子，带领孩子们在 童年趣事中领悟学法，运用学法，在情境中感受语文学习的乐趣， 探索语言文字的奥秘。道德老师带来的让我们的家更美好在情境创设、小组讨 论、法律知识中，再次让学生感受到家是心灵的港湾，为家庭尽 责出力，做到自立自强，让我们的家庭更加美好。教材贴近学生 生活，学生参与度高，实现了良好的教学效果。数学老师执教六年级数学广角一鸽巢问题。他由抽扑克 牌的魔术导入新课，瞬间激发了孩子们探究学习的兴趣，顺势将 “把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至 少有2支铅笔”的结论先抛出

3、来，并提出对“总有”和“至少” 的质疑，引发学生进行探究。让学生在观察、对比、思考的过程 中，构建出了本问题的数学模型，教学过程逻辑严谨，重难点讲 解清晰，孩子们的思维层层递增。生物老师执教的生物的变异现象一课，充分利用现代信 息技术，以巧妙有趣的活动设计，灵活自如的引导带领学生探索 生物变异的奥秘，让孩子们体验了一堂别开生面的科学课。信息老师执教图形联想，以图导入，通过任务驱动，和 学生一起捕捉灵感、探究方法，打开想象的思维，学生们将设计 应用于生活，做“生活的艺术家”。英语老师执教How much is it?一课，杨老师利用精美 的多媒体信息技术，通过听、说、读、写、看一系列的活动掌握

4、单词与句型，然后通过游戏、对话等将所学知识进行巩固，充分 培养了学生的综合语言运用能力。音乐老师执教的杜鹃圆舞曲。杨老师带来的是一节欣赏 课，通过欣赏乐曲让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特 点。在教学设计上下了功夫，特别是教学环节的衔接和完整，以 及问题的设计重点难点的处理上，都是以音乐本身的特点元素为 主。杨老师引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和 所表现的音乐形象，并能以不同的情绪动作加以表现，让学生能 够主动参与音乐，表现音乐。科学老师执教的奇妙的信息世界，从信息的获取、表达、 处理到传播，环环相扣，让学生感受到了信息世界的奇妙。体育执教的体育课篮球一一原地运球，让学生学习

5、到篮 球原地运球的基本技术动作，让身体的各关节和肌肉得到充分的 锻炼，同时孩子们能够在欢乐的学习环境中学有所成，锻炼坚强 的意志品质和团队精神。劳动老师执教的综合实践课农耕文化-小小传承人，通 过对农耕文化的调查活动，让学生了解的农耕文化中的农耕工具、 蔬菜水果的种植等农耕常识，初步形成关注并参与社会生活的意 识。心理老师执教的做情绪的主人，在体察、感知、理解 中，感受小组成员的情绪对自己的影响，从而更好地感知自己及 身边同学的情绪，提升了学生自我情绪管理能力。“水无波，相碰而起涟漪；石无火，相碰而起火花。” 每个阶段课程之后，进行说课、评课，老师们积极探讨、大胆反 思、主动学习、认真总结，达

6、到了既定的教研活动目标，收到了 良好的效果。相信在这样的研磨活动后，老师们的教学设计与组 织能力会得到进一步提升。我校副校长为大家带来如何上好综合实践课专题教育讲 座。副校长结合具体的教学案例，生动形象地向老师们介绍了小 学综合实践活动的基本特点、主要任务、基本流程、教师指导策 略和学生学习活动评价指引，明确了每一种课型的实施流程和注 意事项，让老师们对综合实践课的具体教学有了更清晰的认识。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，每一次活动，都是一次 收获与成长。本次课堂教学大练兵活动为老师们搭建了一个实践 教学理念、锻炼自我、互相交流学习的平台，加深了教师们对于 各领域教学活动的进一步思考，促进了教师的专业成长。虽然本 次大练兵活动已结束，但留给我们的思考久久萦绕在心。“他山 之石，可以攻玉”，教学是有规律的，但教学亦是“教无定法” 的，我校的老师们将以此活动为契机，不断探索，深耕不辍，为 全面提高课堂教学效率和育人质量而努力！