乡镇中小学校2023年预防校园欺凌防治工作专项方案 合计4份_002.docx

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1、关于学校2023年预防校园欺凌防治工作方案为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根据省、市、 区教育行政部门关于开展校园欺凌专项整治的通知要求和文件 精神，制订XX实验小学校园欺凌防工作治理实施方案，切实维 护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。一、工作目的通过专项工作，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为, 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、成立校园欺凌防治工作领导小组组长：XXX （XX支部书记）副组长：XXX （副书记）组 员：XXX （安全办工作人员）全体班主任三、工作适用范围XXX实验小学全体学生四、工作安排（-）专题教育L国旗下讲话，向学生宣讲什么

2、是校园欺凌、校园欺凌的危害, 并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺 凌，我们该怎么办？ ”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行 宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .开学前召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事 件预防和处理的相关政策、措施和方法。（二）完善制度L及时制订实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校 园欺凌应急处理；7 .完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。8 .

3、学校校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习行 政领导值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负 责”、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任 之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值 班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如 情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防 止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组 织紧急救护，后汇报。（三）预防应急L加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午 休、放学静校）、重要场所（操场、食堂、实验楼、教学楼）的巡逻和 查看，并做好相关记录。9 .督

4、促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视结果、制止突发问题纳入考核和奖惩。10 在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像 头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的 能力。11 加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上 安全办。12 督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率；同时 要求监控中心值班人员认真负责，通过校园技防设施发现校园内的 学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员 的联系和沟通。13 要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提 醒，并共同教育。14 利用教职工会议、班主任会议、校行政

5、会议等加强宣传教育, 明确全体教职员工的职责和要求。15 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校 园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。（四）排查建档学校安全办和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排 查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了 解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解 工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教 育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对 性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过 重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生 家

6、长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行 为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细 致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实 专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀 具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。（五）及时处理要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学 生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。关于学校2023年预防校园欺凌防治工作方案校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会 造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创 伤，严重影响日常学习、生活。对于欺凌者

7、而言，会造成道德滑坡、 人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱 造成伤害的校园欺凌与暴力事件，损害了学生身心健康。为加强对 此类事件的预防和处理，结合学校实际，特制定本方案。一、工作目标通过专项治理，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为, 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、提高认识，加强领导为加强预防学生校园欺凌工作的领导，学校成立专项领导小组:组长：XXX （校长）副组长:XXX （书记）成 员：XXX （政教主任）及全体班主任XX小学防欺凌举报电话：XXXX三、预防为主，教育为先1 .完善管理制度。制定完善校园欺凌

8、的预防和处理制度、措施, 建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理 校园欺凌的职责。2 .开展专题宣传。对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教 育：校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识 教育，邀请法制副校长到校开展法制教育。3 .发挥反面教材事例作用。以主题班队会的形式，结合近期发 生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、 法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。4 .加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力 倾向的学生要重点关注；把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，开 展学生心理健康咨询和疏导。5 .及时化解

9、各类矛盾。班主任及任课教师要高度重视学生之间 的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生 之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行 为。要及时发现并立即收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校 园安全的物品。6 .开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，学校和家长密切合作， 教育学生明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。7 .严肃校园欺凌处理事件。及时发现、调查处置校园欺凌事件, 严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案 并配合立案查处。关于学校2023年预防校园欺凌防治工作方案一、什么是校园欺

10、凌？校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体） 单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮 辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等 的事件。二、校园欺凌的表现肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推操、拳 打脚踢、抢夺或勒索财物等。言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或 背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露 他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。三、校园欺凌高发时段和高发区域四、出现这些情况孩子可能正遭受欺凌1 .突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上

11、学的倾向，可能是 学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。2 .无端情绪变化孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子 突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。3 .抱怨有同学针对他这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教他试 着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里 来玩，不经意地聊聊天。4 .身上出现伤痕孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成 的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的，千万不能忽视。5 .行为异常如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应， 如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向

12、等， 建议家长去学校了解情况。6 .睡眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。五、发生校园欺凌我们应该怎么做？六、预防校园欺凌，做到“三不”1 .不做受害者（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财 物。（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地 时尽量结伴而行。（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过 激方式。（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练， 在危险的时刻进行自保。2 .不做欺凌者故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法 伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、 抢劫

13、罪、故意伤害罪等。3 .不做附和者或冷眼旁观者（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关 心。（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。七、与校园欺凌有关的法律（1）中华人民共和国刑法第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年 以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以 上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成 严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有 规定的，依照规定。第二百四十六条【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公 然侮辱他

14、人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期 徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。前款罪，告诉的才处理，但 是严重危害社会秩序和国家利益的除外。通过信息网络实施第一款 规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人 民法院可以要求公安机关提供协助。(2)中华人民共和国民法典第一百一十条自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、 肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。法人、非 法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。第九百九十一条民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者 个人不得侵害。关于学校2023年预防校园欺凌防治工作方案第一章总则一、编制目的为及时处置学生欺凌和暴力

15、事件，维护校园秩序，根据有关文 件精神，结合我校工作实际，特制定本工作方案。第二章组织机构及职责二、组织领导（指挥）机构学校成立应急处置指挥部（领导小组）。总指挥：XXX （校长任总指挥）副总指挥：XXX （学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副 总指挥同时兼任现场总指挥，或校长外出时代行总指挥职权）成 员：XXX （学校处室负责人、班主任等有关人员）主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大 突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小 组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行 指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。三、分工负责机构（一）组织协调组组长：XXX成员：XXX主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工 作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地 开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。（二）警戒疏散组组长：XXX成员：XXX主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责 疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学校在教室关 闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关口；协助救 助等其他工作。（三）紧急救护组组长：XXX成员：XXX主要职责：负