关于开展第五届中国质量奖评选表彰工作的通知2 中国质量奖（教育机构）申报表.docx

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1、附件2编号：（编号由中国质量奖评选表彰委员会秘书处统一填写）中国质量奖（教育机构）申报表申报组织：（盖章）组织类别：推荐单位：申才艮日期：年月日国家市场监督管理总局印制填报说明1 .中国质量奖（教育机构）申报材料由申报表、证实性材料两部分组成，所填数据及提供资料必须真实、准确，不得涉及国家安全、国家秘密。涉及商业秘密的，应当予以注明,数字及各类符号应填写正确、清楚、完整。2 .申报表封页填写要求：组织名称栏要求填写参评的教育机构名称，如XX小学、XX中学或XX职业技术学校；推荐单位栏填写所在省份质量强省（区、市）工作领导小组或有关社会团体。组织类别填写小学、初中或职业技术学校。3 .申报表“组

2、织基本情况”填写要求：（1）组织类别同封页填写一致；（2）联系人的姓名、手机、电话、传真和E-mai1等信息务必填写齐全准确。4 .申报表“参评组织重要指标”填写要求：（1）小学、初中只需填写“（一）小学、初中重要指标”；（2）职业技术学校只需填写“（二）职业技术学校重要指标”。5 .证实性材料包括近3年获得的国家、省部级质量、科技等荣誉证书复印件以及各类认定证书、认证评价证书复印件等。证实性材料需附材料清单目录。6 .申报表、证实性材料需提供一式三份的纸质材料，内页不使用铜版纸。申报表用A4规格的纸张正反面打印装订成册，书脊注明“申报组织名称”及“第五届中国质量奖申报材料”，页数不超过IOO

3、页；证实性材料用A4规格的纸张正反面打印装订成册，书脊写明申报组织名称，页数不超过100页。申报组织还应提供申报材料电子版，包括申报表WOrd版和PDF版各一份、证实性材料一份。7 .副司局级或者相当于副司局级以上单位不可申报。8 .申报表可以根据填写内容需要，调整表格的行高和列宽，但不得自行增加或减少表格行和列。9 .本申报表电子版可从市场监管总局网站（http:WWW承诺书本组织郑重承诺：一、近5年内无重大安全、环保等事故，无相关违法、违规、违纪行为,无重大投诉事件，未引起重大群体性事件，积极带头履行社会责任。二、已充分了解中国质量奖相关管理制度、评选程序、规范要求，并严格遵守。不从事可能

4、影响评选公平、公正的活动，自觉维护中国质量奖的严肃性、权威性和独立性。三、所提交申报材料均由组织本身制作填写，内容真实、准确、有效，并愿意承担相应责任。四、获得中国质量奖或提名奖后，将从本组织实际出发，制定质量领域新目标，应用质量管理的新理论、新方法，进一步加强质量管理，提升质量水平,并为其他组织学习观摩提供便利。五、获得中国质量奖或提名奖后，将向所在行业和全社会积极宣传推广本组织质量管理制度、模式、方法。六、获得中国质量奖或提名奖后，将严格按规定宣传和使用所获荣誉称号，不将中国质量奖用于产品、服务的标识或者产品、服务的质量宣传。法人代表（签字）：组织（公章）：日期：一、参评组织基本情况组织名

5、称组织类别组织负责人成立日期通讯地址邮政编码教职员工数量电话申报工作联系部门申报工作联系人联系人手机固定电话E-mai1传真请用一句话概括组织质量管理理念或制度、模式或方法（不超过25个字）并提供示意图（请使用精准、生动的语言进行总结凝练，体现组织质量管理制度、模式或方法的特色和创新之处，例如：质量管理制度、以为核心的质量管理模式、基于的质量管理方法、以为导向的质量管理模式相结合的质量管理模式，等等）组织简介组织基本情况：包括成立时间（组织如果在近十年内有名称变更情况，请说明变更时间和组织原名称）、组织机构图、业务范围等；组织管理情况：包括管理体系、制度、模式，组织质量管理所坚持的理念；组织运

6、营情况：包括教学情况、科研情况、管理情况、创新情况、社会认知情况等，可提供相关统计数据，如年学生数量、教师数量、就业升学情况、学生成绩统计数据等；组织获奖情况：包括学校及员工获得科技、质量奖励情况等。限IOoO字以内。二、参评组织重要指标（一）小学、初中重要指标序号指标类别指标表述指标内容一、质量提升1教学质量课程建设社会认可的精品课程及教学成果获奖情况：优势课程及开设德育课、文化课、艺术课等公共课程的情况：建立课程质量持续改进与内外部评价反馈制度情况：2师资队伍师生比：中高级以上职称教师占比：3教学方式形成深入浅出、图文并茂、形式多样的教材具体情况：形成符合中小学学生成长规律的教学方式（例如

7、情景式、案例式、活动式）情况：参与社会实践情况：4学生发展学生综合素质及受社会认可（学生获奖）情况：5管理质量教学管理学校对德育、教学业务组织实施质量监测情况：6师资管理建立破“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的教师评价措施情况：教师激励措施：教师培养培训与提升具体措施：7行政管理校园秩序与校园环境管理措施与成效：就教学与管理的关键环节（包括学校管理、教学质量、教学过程、教师素质等）建立与学生及家长沟通反馈机制情况：8学生安全管理建立并落实校园安全制度、开展安全教育培训的情况：关注学生身体素质提升及心理疏导情况：序号指标类别指标表述指标内容二、创新发展9管理创新管理思路方法创新创新的管

8、理理念或制度、模式、方法（请简述，并在本申报表“七、组织质量管理制度、模式、方法总结”中详述）：10教学创新素质教育实施素质教育具体情况：11特色教育开展特色教育的具体情况：12教学方法创新具体情况（例如开展研学、游学等）：13信息化创新教学信息化教学信息化创新情况（例如建立教学资源数据库、网络教学覆盖率等）：14学校管理信息化主要管理与服务职能使用信息化情况：15创新平台示范基地国家级省级示范校、学科示范基地等建设情况：三、文化理念16办学理念办学思想具体思想及其内涵：17育人理念具体理念及其内涵：18校训与校风简述办学历史、校训校风等情况：19文化特色开展爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教

9、育的特色：文化德育培养特色案例：20校园文化建设校徽校歌校徽、校歌及其内涵21开展校园文化活动开展社团活动、课内外活动等文化活动具体情况：22校园环境文化多角度展示校园文化的具体情况：23社会认可校园文化建设成效校园文化建设的成效评估措施：序号指标类别指述指标内容24学校文化社会影响学校文化示范影响和社会评价情况：四、组织效益25社会责任学生综合素质提升成效具体情况：26推广先进的教育理念、方法和制度传播推广先进的教育理念、方法和制度的途径与社会成效：27参加社会公益对口支援其他学校情况、参加其他社会公益活动的情况：28社会效益社会认可获得荣誉情况：本地荣誉省级荣誉国家荣誉口国际荣誉具体奖项：

10、教学成绩被主管部门或相关机构认可的情况：29带动本地区教育水平提升带动本地区整体教育水平提升措施与成效：（二）职业技术学校重要指标序号指标类别指标表述指标内容一、质量提升1教学质量课程建设社会认可的精品课程及教学成果获奖情况：专业课程与区域产业、市场需求、国家战略的匹配情况：校企合作开发课程情况：建立以学生为中心的课程质量持续改进与内外部评价反馈制度情况：2师资队伍从企业中聘请劳动模范、技术能手等担任兼职导师情况：校企共建“双师型”教师占比:首席技师、国家级与省级技术能手等高层次技术技能人才聘用情况：教师专业研发能力：3教学方式形成深入浅出、图文并茂、形式多样教材的具体情况：实践性教学占比：%

11、实践性教学方式（可多选）：认知实习口跟岗实习口顶岗实习具体情况：其他特色教学方式介绍：4学生发展职业技能与职业素养提升情况（如获得1+X证书、国际国内职业院校技能大赛奖等）：毕业生就业创业、平均薪酬等情况：5管理质量教学管理学校对德育、教学业务组织实施质量监测情况：6师资管理建立教师评价措施情况：教师激励（例如提高高水平、高贡献人才收入等）措施：教师培训与提升具体措施：7行政管理校园秩序与校园环境管理措施与成效：序号指标类别指标表述指标内容就教学与管理的关键环节（包括学校管理、教学质量、教学过程、教师素质、就业情况等）建立与学生及家长沟通反馈机制情况：8学生安全管理建立并落实校园安全制度、开展

12、安全教育培训的情况：注重学生身体素质提升及心理疏导情况：二、创新发展9管理创新管理思路方法创新创新的管理理念或制度、模式、方法（请简述，并在本申报表“七、组织质量管理制度、模式、方法总结，中详述）：10教学创新特色教育开展特色教育的领域（可多选）：特色专业口校企合作口产教融合口工学结合口职业实训其他具体情况：校企合作培养（如校企共建共享生产性实训基地、校企合作订单培养等）情况：与国（境）外优秀职业教育机构联合开展合作项目（如学术研究、师生交流、境外“鲁班工坊”等）情况：11教学方法创新具体情况（如开展“第二课堂等）：12信息化创新教学信息化教学信息化创新情况（如建立教学资源数据库、网络教学覆盖

13、率等）：13学校管理信息化主要管理与服务职能使用信息化情况：14创新平台示范基地国家级省级示范校、示范基地等建设情况：三、文化理念15办学理念办学思想具体思想及其内涵：16育人理念具体理念（例如坚持德技并修）及其内涵：17校训与校风简述办学历史、校训校风等情况：序号指标类别指标表述指标内容18文化特色开展爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育的特色：塑造学生世界观、人生观、价值观的具体措施：文化德育培养特色案例：19校园文化建设校徽校歌校徽、校歌及其内涵20开展校园文化活动开展社团活动、职业教育活动周、“大国工匠进校园”等文化活动具体情况：21校园环境文化多角度展示校园文化的具体情况：22社会认

14、可校园文化建设成效对校园文化建设的成效评估措施：23学校文化社会影响学校文化示范影响和社会评价情况：四、组织效益24社会责任学生综合素质提升成效具体情况：25推广先进的教育理念、方法和制度传播推广先进的教育理念、方法和制度的途径与社会成效：26参加社会公益开展职业学校校园开放、面向中小学生的职业体验、面向社会的便民服务等宣传展示及服务活动：参加其他社会公益的情况：27社会效益社会认可获得荣誉情况：本地荣誉省级荣誉国家荣誉口国际荣誉具体奖项：其他被主管部门或相关机构认可的情况：28服务区域经济社会发展职业教育服务城市发展、民生需求、产业发展成效：促进义务教育控辍保学”成效：三、质量提升请针对本表“二、参评组织重要指标”中的“质量提升”相关指标进行补充说明，侧重用数据、典型案例阐述，突出典型做法和特色亮点。曾获得