初中教师个人工作计划.docx

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1、初中教师个人工作计划初中教师个人工作计划（通用20篇）初中教师个人工作计划篇1过去的三年，我校十分重视师德师风建设，始终视其 为教师的根本,采取了一系列切实有效的措施,形成了 敬 业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的 师德风尚。本年度,我们将进一步根据上给级关于加强师 德师风建设的要求，结合我校实际，特拟胡坊中学师德师 风建设工作计划，全面提高学校办学的综合实力。一、指导思想以三个代表重要思想为指导，以教育部意见 为依据，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为核心， 以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师为指针，坚 持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路， 引导全体教职工严

2、守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德 素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我 校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。二、工作目标根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管 理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组 织开展以内强素质，外塑形象为主题的系列师德教育 活动，全面实施师表工程，使师德教育系列化、制度 化。把一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一 切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负 责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。三、主要工作和措施L完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内”一点 三线”的德育管理网络格

3、局，根据德育工作目标、内容、 实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。(1)强化宣传，提高认识继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德 师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到 学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有 关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。 青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成 绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立以校 长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家 长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况， 确保教师师德规范落实到位。(2)强化学习，自查自纠树立工作即学习，学习即工作的理

4、念。号召教师 把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作 来对待，既认真工作，又努力学习。开展形式多样的自我 教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、 政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内 容。结合暑期学习和年度考核工作，开展敬业爱生、为 人师表为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照 师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教 行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思， 学校领导小组认真开展师德师风建设状况的自杳，深入剖 析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距， 拟定师德师风实施办法和自查报告。(3)指导团队学习，构建三级学习网络

5、将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种 重要形式，建立学校、教研组、个人三级学习网络。在这 一网络的建设中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力 量，是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示 范者。重视抓好组长队伍的建设，组织教师认真学习相关 理论，创造性地完成工作任务。2、丰富活动载体，开展系列活动。不断深化师德主题教育活动，使广大教职工的师德水 准不断得到提高。认真组织学习中小学教师职业道德规 范、教师法、制定中学教师职业道德规范要求、爱生公约等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新 教育理念和人才观，改善师幼关系，创造适合孩子个性发 展、健康成长的育人环境,全面实施素质教育和创新

6、教育。(1)以育人为本，热爱孩子为主题，定期组织教 师进行工作交流，要求教师明确学校无小事，处处是教 育，教师无小节，点滴皆楷模，做到爱校如家，教师节 评选优秀教师及文明班级。强化一切为了孩子，为了一 切的孩子,为了孩子的一切的观念。要求全校教师热爱 孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质 教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智 力支撑作出更大的贡献。(2)开展创建优秀年级组、师德标兵等活动。 形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的 先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种交流活动， 促进各组间的工作交流与合作，全面提升师德水平。定时 间组织教师观看师表风范

7、、礼仪教育系列录象，通过观看, 让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一 次师德心得体会交流，组织青年教师开展师德演讲比赛, 以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设全园积极向 上的师德氛围。开展师德标兵评选活动，并予以奖励。(3)推动师德建设，大力弘扬陶行知先生捧着一颗心 来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生 终身立志于教育事业的精神。加强陶研课题工作的研究， 加强素质教育和教学方法的研究。3、完善考核，人性管理。师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教 师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使 教职工每天心情舒畅上班工作。(1)修改完善教职工期末考核

8、制度,突出师德一票否决 制，提高教师教书育人的自觉性。(2)努力提供舒适的工作环境和条件,领导要以教师为 中心，关心爱护教师积极性，后勤工作处处突出服务 意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。(3)倡导团队精神。在教育教学质量考核中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成绩。上公开 课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。 既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展 丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风 的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教 师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。初

9、中教师个人工作计划篇2为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻 和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风， 提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计 划：一、指导思想：以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项 工作要求，贯彻落实以人为本的科学发展观，从学校 工作计划和学生思想实际出发抓好班级管理工作,以提高 学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展 的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝 聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是 全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和

10、教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方 式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理 健康教育，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。三、工作措施:L言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在 我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不 到，还要求我做!可见，我们的言行对学生有多大影响。 所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。 用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为 班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知 识面，注重自身良

11、好品德的形成，以身作则，一视同仁， 让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响 持久而深远。2、尊重学生，关爱学生。爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而 育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、 兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等， 然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一 样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感 受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内 心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化 为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“五导”的教

12、育方式，即：情 感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动 上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自 己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵， 和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热 情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦 的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结 果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动指导训 练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学，民主管理班 级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等, 并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工

13、作的管 理更合理化,规范化,艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。Q)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生 的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工 作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育 模式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及 时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请 家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时， 向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下 药。6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班主任，我们应该充分利用两会（班会、班务 会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作 计划、上下

14、楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防 盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐 患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任 制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和 变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注 意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文 明化、科学化。7、班干部培养工作计划。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生 干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率 作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。 与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召 开班级干部管理会议组织学习。8、开展班级特色活动。(1)初

15、二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由 平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪 两 极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性 大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身 心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展 以脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周 末论坛的活动形式(每周的最后一节课)。(2)初二学生由于对性知识的T口半解,他们心理萌动 着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚 动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。 他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许 程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近， 而是

16、互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有 对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点， 本学期准备开展一次青春期教育讲座。(3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做至厢学生时刻保持心灵上的 沟通。以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不 让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工 作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一 个新的台阶。初中教师个人工作计划篇3为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方 面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制 定以下工作计划。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思