在2023年全县教育工作推进会上的讲话.docx

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1、在2023年全县教育工作推进会上的讲话第一篇各位老师、同志们：今天，我们组织召开全县教育工作推进会议，这是我们连续两年在新年期间召开选择在年初召开如此规格高、规模大的会议，就是要向大家，并通过大家向全县人民持续传递强烈信号、持续亮明坚决态度、持续增强信心决心，县委、县政府是高度重视教育的，是要把教育这一重大民生工程一以贯之、一如既往、一抓到底地抓下去的，是要坚决地、持久地、深入地大抓特抓、抓出成效的我们要通过抓教育，让*县的每一个孩子都能够人生出彩、事业精彩、生活添彩；让广大教师真正成为社会最受尊重和令人羡慕的职业因此，今天这个会既是一个回顾成绩、查找不足、迎难而上、再迈台阶的总结提升会，更是

2、一个统一思想、提振信心、坚定决心、保持定力、再鼓干劲的动员部署会刚才，XXX同志全面总结分析了一年来*县教育教学工作，可以看出，过去的一年，全县教育系统紧紧围绕县委“1689”教育工作总思路，勇毅前行、苦干实干，高考、中考成绩实现新的突破，教育管理水平明显提升，教育系统干部的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风出现可喜变化，社会对教育工作的满意度、认可度得到全面提升县委、县政府对此给予充分肯定这些可喜的成绩，我们要感谢爱岗敬业、精心育人的广大优秀教师，感谢踏实苦干、担当实干的广大教育工作者，感谢关心关注、支持帮助教育工作的社会各界人士正是你们，让全县人民看到了*县教育负重奋起、触底反弹、全

3、面振兴、重铸辉煌的希望，让县委、县政府更加有信心、有决心，把*县的教育办好，让*县的教育与历史文化名城的地位相称、名副其实下面，我就抓细抓常抓长教育教学工作，简要讲十点意见一要提高政治站位，在团结奋斗中书写*县教育复兴大计教育是最大的民生，也是最大的民心，而民生、民心就是最大的政治“上好学、读好书”是每个孩子最渴望的事情，“望子成龙、望女成凤”是每个家庭最殷切的期盼，办好人民满意的教育是县委、政府最神圣的使命和职责县委、县政府一直高度重视、念兹在兹，坚持把振兴*县教育、实现高质量内涵式发展作为最大的政治、最大的民生、最大的事业，优先投入、优先支持、优先保障，新城小学、新城幼儿园开工建设；*县中

4、学高中部、初中部，*县四中、*县五中高标准操场建成投用，*县中学高中部教学楼、学生宿舍楼，初中部餐厅楼基本完工招聘特岗教师*,招聘普通高中教师*名，招聘幼儿教师*名充实教育队伍，建立了名师、名班主任和名校长选树培养机制，举办各类教师培训等等，教育硬件建设和软件建设双管齐下，教育教学质量水平不断夯实，这些成绩大家有目共睹，我不在这里细谈县委、政府以对教育的倾力付出，以非常之力成就名城教育非常之功诠释着讲政治的内涵齐众心、汇众力、聚众智，希望大家都能讲政治，与县委、县政府一道，以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，共谋*县教育振兴“金点子”，全力推动*县教育高质量内涵式发展，努力把*县

5、教育复兴浓墨重彩书写下去二要坚定必胜信心，在善作善成中推动教育教学提质进位教育发展振兴离不开信心的支撑，信心比黄金更重要多一分信心，就多一分爬坡过坎的勇气，多一分攻坚克难的力量,多一个解决问题的办法，多一条化危为机的出路信心从哪里来？其一，信心，源自县委、县政府的前所未有支持我和温县长一年来，多次深入学校调研指导教育工作，这就是信号，这就是态度我们对教育教学的重视，特别是真金白银的投入，这就是支持我想，县委、县政府对教育如此的重视，有如此的投入，过去也不多在这里，我们要再次亮明一个态度，只要是对*县教育振兴有益的事情，我们都要尽全力去干、去办县委、县政府对*县教育振兴的前景是充满希望的、是有绝

6、对信心的其二，信心，源自我们具有的独特优势*县是国家历史文化名城，*县的教育有着辉煌的过去和良好的基础，我们的教育工作者整体素质是高的，我们的教师爱岗敬业的精气神是足的，全县广大群众期盼教育振兴的共识是有的，我们完全有底气、有条件、有能力实现*县教育振兴其三，信心，源自广大教育系统干部和教师奋发进取的精气神加快实现教育触底反弹、重铸辉煌的目标，让全县上下思想更加统一、目标更加清晰、行动更加自觉可以说，全县广大教育系统的干部和教师人心思上、人心思进、人心思干的干事创业“精气神”已经形成，*县教育实现突围突破、脱胎换骨的坚强决心、坚定意志、强大能力已经凝聚这是我们办好教育最大的底气橹起袖子加油干，

7、风雨无阻向前行我们要将坚定信心转化为“咬定青山不放松”的坚强韧劲，转化为“乱云飞渡仍从容”的战略定力，转化为“千磨万击还坚劲”的勇毅果敢，因势而谋、应势而动、顺势而为，干出一片新天地、干出一番新面貌，不断开创*县教育高质量发展的光明前景三要潜心教书育人，在干事创业中实现自身精彩人生价值只有好的教育，才有好的老师，也只有好的老师，才有好的教育各位教师要有一个正确的认识，只有*县的教育搞好了，我们才能好在这点上，我想大家的认识比我还深我们现实中就有活生生的例子比如忻州一中、师院附中等一些学校，为什么让所有的家长趋之若鹫，就因为它的成功，而成功在于严谨的管理、在于老师们的辛苦付出大家试想，如果我们的

8、学校也办成那个样子，对于教师个人的发展肯定是一个助力，你在那样一个平台上工作，你的价值一定会体现,你的人生一定会很成功现在名校的老师是很抢手的同志们，我们从走上讲台的那一刻起，我们就与教育建立了命运与共、相互依存的关系，我们要在自己的岗位上扮演好自己的角色，如果每个人都能用正确的积极的态度对待本职工作，那么我们*县教育这个“大机器”就能正常运转甚至是更高效地运转，进而实现更大的发展教育工作是我们作为一个社会人很重要的一张名片，我们所在的学校就是我们实现自我价值的平台，只有我们信任这个平台、善待这个平台，少一些抱怨，少一些推诿，多一份理解，多一份付出，多想想如何发挥自己的最大价值，就一定能为*县

9、教育做出新的更大的贡献四要直面矛盾问题，在补短强弱中提升教育教学工作实效疫情期间我了解到，我们有不少学生在外求学，其中不乏有一定数量的我们的干部和教师子弟，可能在座的也有不少刚才，XXX也提到了我们的不足和差距是管理的问题、观念的问题？还是师资的问题、教学的问题、学风的问题，到底是什么问题？要搞清楚只有搞清楚，才能对症施策，加以改进问题是时*的声音、是工作的起点有了问题不可怕，怕的是不去重视和解决因此，我们的教育工作部门和全县的广大教育工作者，要进一步增强紧迫感和责任感，压实领导包保责任制，干部要下去、情况要上来、问题要解决，是什么问题就解决什么问题，什么问题突出就集中解决什么问题，一抓到底、

10、决不含糊，团结一致向前冲，坚定不移地把一个个问题解决掉要务必痛定思痛，务必高度重视，务必警觉警醒，发扬连续作战、敢打硬仗的精神，真正从灵魂深处认识到*县教育的短板，从思想深处意识到振兴*县教育需要的担当，认识上再提高、思想上再聚焦、行动上再加力,严之又严、细之又细抓好教育各项工作，真正推动*县教育触底反弹.、负重奋起这既是*县学子所求、*县人民所盼、*县社会所愿，也是形势所趋、发展所急、使命所在！五要紧盯质量提升，在协调推进中抓实抓细抓好各类教育质量是学校生存与发展的生命线教育是一项系统工程，有内在的规律性，从幼儿园到小学、初中、高中、职教，各个阶段是相互衔接、循序渐进的，是一荣俱荣、一损俱损

11、的全面提高教育教学质量是我县教育工作的核心任务就学校而言，没有质量的教育是失败的教育，不抓教学质量的学校是没有希望的学校，不重视教学质量的校长是不懂教育的校长，教学质量低的教师是不合格的教师因此，无论在什么时候、什么地点，提高教育教学质量都是教育永恒的主题就我县教育目前的发展情况而言，进一步提高教育教学质量的形势尤为紧迫目前，我县教育工作的重心已经从基础设施建设转变为促进内涵发展、打造品牌特色、提高教育质量上来，我们必须主动适应发展形势，这是大势所趋，也是重大责任，我们没有退路，必须背水一战、放手一搏，全力以赴、心无旁鹫其一，高中教育要优质发展高中教育在全县既是龙头，也是全县基础教育的终端，更

12、是我县对外形象的*表目前，我们的高中教育这一龙头已经摆了起来，但如何保持和提升，是我们面临的最大课题*县中学要总结经验，挖掘潜能，准确定位，自我加压，永不满足，力争一流今年要确保高考上线人数在2023年基础上有新的提升，重点大学上线比例再有新突破其二，义务教育要均衡发展初中是为高中阶段输送优质生源的关键环节，起到承上启下的作而当前初中教育正是我县教育的薄弱环节，教育质量还有较大的提升空间全县各初中学校要充分认识自己所处的地位和作用，明确目标，压实责任，补齐短板，抓出成效，把初中教育这一龙身彻底动起来，促进我县基础教育质量的全面提升小学要抓基础，要认真研究素质教育和教育质量的关系，把搞好素质教育

13、和提升教育质量统一到一起，既要抓好素质教育，又要确保教育质量要抓实“双减”任务落实，切实给孩子做“减法”，向课堂要质量，向作业要质量，让作业布置有意义、有趣味、有目的，要从作业布置转向作业设计，注重学生的差异和学习能力的培养其三，学前教育要普惠发展提升办园的标准和教师的水准，争取让更多的幼儿园上等级、提质量，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一颗扣子其四，职业教育要特色发展坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式，真正把职中打造成为满足人民群众接受职业教育的需求、满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要、升学就业前景广阔、有强

14、大办学吸引力的职业教育学校教育局要充分发挥行政领导、业务指导和政策引导的职能，与教学督导机制相结合，建立健全适合各类教育特点、符合现*教育要求的考核评价体系，把教学成果、教育质量作为考核校长、教师的主要标准和依据，与任免交流、职称评定、评先评优相挂钩，充分调动各级各类学校和广大校长、教师抓教学、抓质量的积极性和主动性教研室要统筹、指导、协调、调度好全县教学研究工作，充分发挥研究教学、指导教学、服务教学、评价教学的功能，各教研员要研透一门学科，种好一片“试验田”，带出一批“引路人”各学区、各学校要始终强化以教学为中心的意识，认真抓好教学教研工作，以抓好毕业班的教育教学成绩为突破口，全面提高教育教

15、学质量，提升*县教育的影响力各学校要不断规范管理行为，大力推广我们已经取得成功经验的新模式、新方法，加强质量监测，把提高教育质量落实到各学段、各年级教学的全过程，从而实现以质量求生存、以质量求发展的教育发展目标六要强化制度执行，在管常管长中形成制度管人管事格局我觉得教育管理理念应该是：用制度管人，靠成绩说话其一，要健全完善选人用人制度建立“能者上、平者让、庸者下”的选人用人机制和赏罚分明的奖惩机制，激发干部队伍的活力，调动干部的积极性和主动性其二，要健全完善教师评价激励制度建立客观公正的教师评价制度、激励制度，实行目标责任管理制度，坚持定性与定量相结合，强化监督和约束机制，建立健全较为科学完善的评价体系，充分发挥评价的导向和激励作用，用有效的评价手段解决干与不干、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教师的工作积极性和主动性其三，要抓好制度落实我们有许多很好的制度，就是落实的力度不够制度是规范，关键在落实没有落实，制度就是废纸一张因此，我们从现在起，就要真正做到用制度说话，用制度办事，任何人在任何条件下，都不能凌驾于制度管理之上我们要坚持原则和底线，违法违规违纪违背制度的事情决不能开口子七要加强队伍建设，在履职尽责中着力激发队伍能力活力我这里讲三个层面的队伍建设其一，是干部队伍建设指的是教科局机关的股室长、学区主任、学校