培养青年教师材料.docx

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1、培养青年教师材料为帮助新入职教师尽快转变角色，适应教育教学工作，提高自身业务能力，近年来,教研室立足常态求实效，多措并举“传帮带”，积极搭建平台，促进新教师升格“常态课二一、加强理论学习，端正职业认识为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极组织培训，提升青年教师素养。积极安排新教师参加县市相关教师培训活动，通过培训研修，为新入职教师树立正确的从教理念，规范其职业行为，提升其职业能力。针对青年教师对教师职业的认识存在偏颇、畏难情绪等情况，常常同他们促膝长谈，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后有无穷的乐趣。二、做好传帮

2、带，提升教师能力开展名师示范，为青年教师树立样板。充分发挥校内外名师和教学能手的骨干示范作用，上好示范课，引领青年教师教学行为规范，推进教育教学进一步提升，打造有效课堂，促进青年教师快速成长。开展师徒结对，为青年教师课堂引路。开展“师徒结对，共促成长”活动，不同学科各有特长的教师与新入职教师结成师徒帮扶对子，“一带一”建立起稳定持久的专业成长互助关系。“师徒们”相互切磋、相互学习、共同钻研教材、设计教学流程，加强业务指导和协助。“师傅”每周一节示范课，“徒弟”每月一节汇报课，教学相长，师徒共赢，为青年教师成长助力。开展教学比武，为青年教师搭建平台。每年举行一次“青年教师课堂大比武”活动，为青年教师搭建技能展示平台，给其大显身手的机会，在赛教中总结提高，让其尽快成为独当一面的专业型教师。三、传递新消息，转变教师学习观念面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守成规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势与不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。