夏津县教育和体育局网络学习空间建设与应用数据发展报告.docx

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1、夏津县教育和体育局网络学习空间建设与应用数据发展报告夏津县教体局积极推进教育公共服务云平台建设，不断强化信息技术与教育教学深度融合，实现了县域内优质资源的共享与持续发展，将平台打造成了学校展示亮点的平台、教师教学教研的平台、教师专业发展的分享平台，加快了我县教育信息化建设步伐，有力的促进了我县教育教学质量的提升。一、推进网络学习空间建设与应用的文件夏津县教育公共服务云平台应用推进方案关于加强教育公共服务云平台管理的通知。二、优秀网络空间评比材料关于组织观课评分的通知资源评比用户使用手册评分操作步骤说明高效课堂成果展示汇报统计表。三、网络学习空间基本信息夏津县教育公共服务平台将教育资源公共服务平

2、台和教育管理公共服务平台集成在一起，实现了统一门户、统一数据、统一认证、统一运行状态监控，提供云平台调度管理以及网络学习空间构建等工具与服务，支撑多类终端应用，实现了个性化服务，有效支撑宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。夏津县教育公共服务云平台网址http：/,平台软件系统技术服务单位为东北师大理想软件股份有限公司，现有学校空间110个，教师空间4510个，学生空间25064个，资源1609749个，容量459.74Go网络学习空间实现的途径为教育主管部门提供。四、网络学习空间应用培训或比赛的相关材料2018年4月及10月分别在市民中心演播厅、夏津县第二实验中学微机室对夏津县

3、教育公共服务云平台的应用进行了培训。2023年11月份在夏津县实验小学对德州市教学云平台的应用进行了培训。全县各中小学校长及平台管理员积极参与，3次培训均取得了良好效果，平台管理人员的操作能力有了显著提升。五、空间应用基础设施情况管理者及教师空间开通率100%,活跃度较高；学生及家长开通率约40%,活跃度不高。教育移动网主干带宽2000兆,许多学校移动网、联通网并用，能够满足教育教学带宽需求。学校教学区基本实现无线网络覆盖，各学校移动教学设备数量很少，有待加强。六、教育资源公共服务平台集成的应用夏津县教育公共服务云平台集成的应用有名师云课、虚拟仿真实验室、吃掉物理，并有多款应用可供下载。1 .

4、理想人人通V300为教师、学生、家长、管理者提供一站式学习交流、日常办公平台，满足教学研讨、个性化学习、互动交流、办公管理等信息化需求，建设完整学习、工作、交流的生态圈。2 .学科0fficeV5.0.0以OffiCe软件为依托，融合创新学科个性化软件资源,帮助教师快速编辑与生成，为学生搭建可视化、探究性强的学习体验环境。3 .虚拟仿真实验室V11O提供初高中物理、化学、生物学科虚拟实验探究环境，重点解决常规实验室完成困难甚至无法完成、成本过高、危险过大的实验，以及实验原理不易理解、实验现象不易观察等问题。4 .备课助手V5.0.0涵盖幼、小、初、高四个学段共22个主干学科教学工具、教学案例以

5、及学科素材；支持公式、试题、PPT、图片、音频、视频、动画等多种媒体的混合编辑，满足教师个性化的备授课需求。5 .理想课堂V5.0.0提供截屏、录屏、录像等常用工具，支持“本地资源”“课件”“导学”“作业”“素材”等资源的调用，为不同学科提供与教学相关的学科特色工具，便于教师更好地实施互动教学。七、网络空间应用特色和主要创新点1依托录播平台，实现录播与网络学习空间相结合，建立优质课程资源库。夏津县第二实验中学、夏津县第七中学的广大教师借助录播平台录制微课、电教优质课、一师一优课等，上传至网络学习空间供大家交流学习，取长补短，提升教学能力的同时，建立起精品课程资源库。6 .教学模式创新在现有条件

6、下，鼓励并要求专技教师利用空间开展备课、授课、学习指导等日常教学活动；组织实施自主、协作、探究等教学活动，采用线上线下相结合的混合式教学，利用空间开展差异性和个性化教学与指导，进一步服务教育，提高教学质量。7 .学生学习方式的创新学生根据自己的情况，对线上授课教师进行选择，进行在线学习，在线测试，实现网络教育资源共享，使线上线下学习效果得到互补。8 .管理评价的创新学校可以利用学生、家长等对教师教学资源分享，交流互动情况对教师进行管理与评价，在班级授课中，教师对学生进行考评与管理，让家长通过空间对孩子有深入的了解。9 .教师专业发展鼓励全体教师，利用空间组建名师工作室、进行教学研修，开展研修活

7、动，提升教师专业能力和空间应用能力；发挥优秀教师示范引领作用。学校每学期进行一次空间学习教研评比，选出优秀案例，加大宣传，为其他教师提供学习与借鉴，充分发挥其释放引领作用。10 通过多媒体教学终端对网络学习空间进行建设与应用，建立起与学生、家长、社会更深层次的线上学习网络，这不仅拓宽了学生获得知识的渠道，让学生享受更多的教育教学资源。在提升教师教学水平的同时，也让家长和社会更多地了解关注到学校的发展。全面推广网络空间教学在教研及管理等方面的应用，促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。提升了学校的管理与服务水平，使管理更加透明与公平，学校领导对学校的管理更方便、快捷、

8、全面、及时，学校教学、后勤等服务直接与老师和学生相连接，提高了工作效率。八、主要问题和对策建议问题：1平台资源偏少、偏旧，资源更新慢，利用率低。2 .教师教学任务繁重，制作课件、编写试题的动力不足。3 .教师信息化能力不足，不会录制微课、创作课件等，信息化素养有待提升。4 .管理上重数量，轻质量，教师创作的各种资源质量偏低。5 .平台管理人员少，审核不严，对学生发表的不当言论不能及时发现删除。6,存在着学校信息化快速发展与专门人才（专业教师、技术支持、设备维护与维修人员）极度缺乏之间的矛盾。7.学生学习任务较重，家长对学生过多的上网存在顾虑，没时间监管，担心影响学习成绩。对策建议：1建议平台增

9、加资源数量，并及时更新。2 .完善奖惩制度，建立长效机制。将上传的资源数量与质量纳入绩效与考核，定人、定时、定量，按规定完成任务，选拔优秀的予以表彰。3 .加大教师培训力度，提升教师信息化能力与素养。4 .增加平台管理人员数量，实行分级负责制，严把审核关，杜绝在平台上出现不良言论。5 .倾听家长意见，根据学生需求，经家长同意后方可开放学生与家长空间。6 .增加评比次数，及时发放证书，有效调动起教师参与平台活动的积极性。教育资源公共服务平台解8学习空间区域费源共建共享试16座试卷库值课库遵？5课堂虚拟仿M宗幼空理想人人通教育管理公共服务平台学生信息曾现系统日常办公行政公文攸师僖思管理系统技末支持

10、:朱3丽大斑欢件般份前R公司虚拟实验与真实实践的创新融合探索未知的好奇心破解未来的驱动力初中物理初中化学初中生物和中物理知识点大全第9期压强热门课程推苻应用呈下中心史”!同MtB；，/8:授愿人人V3.0.0标!1.字立东长，管理ER-MX孑3交盒.日案办公手6.皿EMr个性化学习.H邮运办公UTMX电化，承,ftRCg.工作.Xc1t7MOffkV5.0.0CIOic*t为砒,MeWWtt4S*ft.MWW速W生成.方兴!HM慢依际件赛SE习优W事职仿H实妁空V1.1.0WMW化E生/*tWgfiSHXI.W爰Ie恻困T3BHX5无助位或*ET*2大融者.U及B.衣斑aMRKUBWaMCJ4AS7xvsmO