大班听课记录（4）记录评价.docx

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大班听课记录教师：XX（XX年X月一XX年X月）日期内容执教者园所XXXXXXXX卞要收获及建议在教师的引导下，幼儿表现出对实验的好奇心和探索欲望，积极参与实验操作和结果讨论。他们也能初步理解小纸团跑出瓶子的原因，并用简单的语言表达自己的发现和疑惑。教师和幼儿之间互动紧密，教师时刻关注幼儿的思维和行为，通过问答、讨论和示范等方式引导幼儿探究和发现。同时，教师也尊重幼儿的思考和独立性，让他们自主探索和表达。建议：科普环节可以适当延长时间，帮助幼儿更深入理解实验原理。