学科通用—B7教育技术支持家校交流与合作+交流工具微信小程序+信息技术20微能力认证优秀作业.docx

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1、B7学前教育技术支持家校交流与合作微信小程序学校教师姓名学科能力维度学情分析口教学设计因学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境0混合学习环境口智慧学习环境微能力点B7家校交流与合作教学环境混合学习环境技术工具微信小程序教学对象学生、家长基本功能 和特点微信支持下的协作学习模式基于微信展开，由课前、 课堂到课后，贯穿微信的运用。微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等 功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能， 且节省资费。具体特点如下：1、微信界面支持发送语音短信、视频、图片（包括 表情）和文字。2、支持多人群聊。3、支持查看所在位置附近使用指姿岁微信的人（LBS 功能）。4、支持

2、腾讯微博、QQ邮箱、漂流瓶、语音记事本、 QQ同步助手等插件功能。5、支持视频聊天。6、实时对讲机功能。应用情境微信作为现如今较为常用的宣传与推广方式，其便捷 性明显更胜于网站与博客，也是网络社交工具最具价 值的功能之学校不仅要开发微信和美篇，还需要将其 真正应用情境利用起来，以此来与家长形成良好的合 作与互动，这样才能真正让其成为学校与家长连接的 桥梁。应用策略1、首先要建家校沟通群。2 .为了规范管理，群昵称一定是孩子的名字。3 .不发与学习交流无关的信息。4 .需要孩子记忆的教学内容适当发。5 .多表扬少批评，多建议少指责。教育实践 分析教师是教学过程的实施者，但不是唯一，家长在孩子的

3、教育中同样扮演着重要角色。孩子良好教育的顺利实 施要靠学校、家庭、社会三方面共同努力。如果离开了 家庭教育的配合，孩子的教育是注定无法获得成功的。 家校沟通方式很多，如开家长、家长到校，电 话家访等等。作为班主任老师，要管理四五十名的学 生，其时间、精力都有限，很难做到实时与几十名家长 保持经常性的沟通，家长们也难以及时了解到子女在 校教育的情况，双方常处在一种信息严重不对等的矛 盾境地。随着计算机技术的发展和网络的普及，校园网 站、家长QQ群、班级微博和微信等新型的家校沟通方 式逐一粉墨登场。加上移动智能终端的普及，班级微信 这个“微”时代的新兴产物越来越受到家长的青睐，是 家校沟通的重要纽

4、带之一本。自评等级国优秀口合格口不合格b7家校交流与合作反思一、拓宽家校交流渠道，形成家校协作合力学校积极拓宽学校与家 长的交流渠道，互通信息，互相协作，形成强大的教育协作合力， 为素质教育的实施创造良好的教育平台。K改革家长会方式方法家长会是家校沟通了解的重要的形式之一，是让家长走进校园，了 解学校的良好锲机。我校在每个学期召开家长会前，都要仔细确定 家长会主题，要求教师开出新意，开出成效。如专题性家长会：“孩 子学习习惯的培养”、“小学生闲暇生活辅导”、“如何为孩子创 设一个良好的学习环境”；讲座式家长会:家庭教育专题讲座“赏识教 育，父母与孩子心灵沟通”。2、使手机短信成为家校交流的载体

5、为了较好地解决日常生活中的 家庭教育，以及科学指导孩子的闲暇生活，进一步加大家校交流的 参与面，我通过手机短信与家长作更多的交流。3、组织各种调查，共同探讨教育大事。考虑到现在家长均是家庭 的中坚力量，劳务繁忙。于是，我采用问卷调查来征求意见，让家 长对学校提出一些合理性的建议。许多家长在问卷中对学生的成绩 表示满意，对老师的真诚、爱心表示肯定。有时我们则利用致家长 函来邀请家长共同讨论一些家庭教育热门话题。二、利用丰富的家庭教育资源，开展多样的家校协同活动。家长队 伍中蕴藏着无穷丰富的教育资源，这笔教育资源有力地补充了学校 教育，丰富了学生的学习生活。让家长有参与学校教育工作，更使 学生掌握了课本上学不到的东西。家长与孩子同台表演已在我校成 了惯例。每次学校的重大演出活动，我都热烈欢迎家长的热心参 与。让家长也成为学校的主人，为活动的顺利开展，出谋划策。家 长与学生同台的表演，不仅让家长有一个展示自我的机会，让学生 学到更多的才艺，也在某种程度上拉近了学生与家长的心理距离， 磨合了家长与学生的感情，营造了融洽的教育氛围。我班许多活动 能够顺利的开展，并取得丰硕的成果，离不开家长的积极参与与协 作努力。看到家长们在活动过程中忙碌的身影，参与学校教育的热 情，常常令我们感动不已。