小石潭记学情介绍.docx

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1、小石潭记学情介绍一、学情分析小石潭记是部编版八年级下册第三单元的第二篇课文。全文不足200字，却清晰地记叙 了作者出游、游览、返回的全过程。观察入微，描摹细致。写出了小石潭及周围幽深冷寂的 景色和气氛，在写景中传达出贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。八年级 学生通过近两年的文言文学习，已有一定的文言知识的积累，能借助注释和一定的文言知识, 初步读懂课文，但本文感情流露很含蓄，学生学起来还有一定难度，所以我设定的教学目标 如下：1、感知课文内容，品味景物特点2、理解细致入微的写景方法及寓情于景的写法，并说出其作用3、感悟作者寄情山水，抑郁忧伤的感情。本单元教学目标要求，在反复诵读中

2、领会文章的丰富内涵，品味精美的语言。、二、教学重点:了解景物特点，学习描写手法。教学难点是:体会作者感情，培养审美能力。三、教法与学法本文语言优美凝练，感情含蓄复杂，学生不容易读懂。我采取让学生多角度朗读的方法与文 本交流。通过设计问题启发他们的思考，把学生的思维引向深入。因此，确定教学方法是朗 读法、讨论法。四、教学过程一个合理而富有层次的教学过程，将带给学生一个明确而清晰的认识。基于以上考虑，我将 本节课的教学过程设定为以下四个教学环节。（一）巧用多媒体一一激发兴趣（多媒体播放图片，学生欣赏。）教师导入：我们曾领略过三峡的雄奇险拔，了解了郦道元 爱山恋水之情；我们曾饱览过富春江的奇山异水，

3、明白了吴均避世退隐之志。林语堂说过:“山水是地上的文章，文章是纸上的山水。”古代的文人墨客，为排遣心中的失意，常常寄 情山水。那么诗意的小石潭遇见失意的文人会怎样呢？设计意图：我在导语中运用多媒体创设情境，使学生产生强烈共鸣和阅读期待，为后面的学 习做好情绪准备。（二）欣赏小石潭感受诗意在这一教学环节中，我设计了以下这三个板块来完成教学任务。 一 听读感知内容。（多媒体播放朗读，学生听读，思考问题。）1 .本文按顺序，依次写了、。2 .说说小石潭给你怎样的感受。设计意图：深情的朗读伴着舒缓的音乐，能感染学生，促其入情，两个问题的设计，使学生 有目的的听读，捕获信息，感知内容。二 选读品味特点。

4、如果小石潭风景区要印制风景明信片，请你拿起相机，选取拍摄一处最美丽的风景，并说明 你的理由。设计意图：新课标指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来替代学生的阅读实 践。”这个活动始终将学生放在主体地位，老师只是引导者，欣赏者。不仅训练学生的口语 表达能力，也为深入研读课文铺平了道路。三 研读一一揣摩写法。请划出自己喜欢的一句或一段话，在小组中合作探究分析技法。老师提示:可以从贴切的词语、精妙的修辞、多样的写法等角度，用“我认为句美，因为它运用了手法，形象地写出了”的句式，作一下评析。设计意图：教学中，我对学生进行学法指导，教会学生评析句子的角度，给出句式，规范学 生回答问题的语言，让

5、学生在合作中思维碰撞，在交流中收获心得，突出本课教学重点。（H）走近柳宗元一一体会情感1 .置身于美丽的小石潭，同学们心情怎样？作者又有怎样的心情呢？请跳读课文，划出反 映作者心情的句子，谈谈你的理解。2 .出示柳宗元生平资料，教师结合时代背景作补充介绍。3 .假如你是柳宗元，用“我不（）久居，因为”的句式，写几句话，言之成理即可。设计意图 第1题让学生由自己的感受谈起，再联系课文语句，思考作者的感情又是怎样的？ 然后在此时出示作者的生平资料,最后用“补白法” “我不（）久居,因为“的句式找到作者和小石潭的关系，深挖木文的思想内涵。引导学生思维向纵深发展。从而突 破教学难点。（四）离开小石潭拓

6、展延伸。“人生不如意事十之八九”假如经过时光隧道，你们返回唐朝，恰逢小石潭边遇见柳宗元， 你们会对他说些什么呢。请以“柳宗元，我想对你说”的形式，写一段文字，与他谈谈。 设计意图 新课标指出“欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领会内涵，从中获得对自 然，社会，人生有益的启示。”对于作者的乐与忧，我鼓励学生畅谈感想。在交流中帮助他 们树立正确的忧乐观，形成良好的个性。五、板书设计小石潭记柳宗元移步换景的手法乐正侧的映衬借景动静的结合景美情真精妙的修辞抒情忧（诗意的）的小石潭遇见（失意的）文人设计意图： 这个板书简洁明了的概括和浓缩了课文内容，突出教学重点，帮助学生梳理知 识，起到很好的总结、巩固作用。六、课外作业你已学过不少描写景物的古代诗文，试着把其中描写山水的名句摘录下来，并选择 一两则加以赏析。设计意图：这是一道拓展性的练习，设计此题，意在学以致用，用课内学过的赏析方法对已 学过的写景古诗文加以总结、梳理，从而培养学生对优秀文学作品的欣赏能力和对祖国山水 的审美能力，以陶冶美好的情操。教学反思：教育家夸美纽斯说过这样一句话“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以 多学”。这是我这堂课的追求，也是我今后努力的方向。以上是我对小石潭记一课的设 想，请各位评委和老师们指正。我的说课完毕，谢谢大家。