幼儿园优质课大班教案孔雀舞.docx

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1、大班教案孔雀舞作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是为大家收集的大班教案孔雀舞，希望能够帮助到大家。大班教案孔雀舞1活动目标：1 .让幼儿初步接触傣族舞，学会傣族舞中“孔雀指”“三道弯”的基本动作。2 .体验傣族舞优美的旋律和舞姿。3 .经过舞蹈活动促进全身运动。4 .通过教师讲解舞蹈动作学会跳。5 .体验歌唱活动带来的愉悦。活动过程：一.舞蹈欣赏：（感受舞蹈，感受音乐）1 .欣赏教师舞蹈。2 .“你发现老师跳舞的时候像什么？”“老师是怎么做的？”3 .请幼儿学习动作。4 .引导幼儿学习“孔雀指

2、”和“三道弯”。5 .介绍孔雀舞的由来小朋友你知道孔雀舞是哪个民族的吗？“傣族人民喜爱和崇尚孔雀，不但许多人家中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良，智慧，美丽和吉祥幸福的象征。”6 .看一下傣族人民的服装。二.创设情景，学习舞蹈。1 .“今天，老师来做孔雀妈妈，也来跳跳孔雀舞。”（教师唱谱）小孔雀跟着妈妈散步。2 .孔雀是怎样散步的？3 .小孔雀们可爱比美了，他们的羽毛很漂亮。我们来看一下孔雀开屏的图片。4 .可以怎样理羽毛呢？5 .这一次，孔雀们要比造型，他们抬起高傲的头。三.完整舞蹈1 .戴上头饰舞蹈。“老师发现小朋友跳舞的时候像一只只美丽的小孔雀，今天老师也给大家准备了漂亮的头饰，请大家按着你

3、标记的颜色来戴相应的头饰。”2 .请幼儿间隔站，面向圆上。3 .完整舞蹈。提醒幼儿比美时变成单圈面对面。4 .听音乐退场。活动反思：我们在活动中所看到的，是幼儿通过一系列循序渐进的活动,在音乐、舞蹈、语言、创造、合作等方面获得的综合发展。这样的高质量的发展，是教师精心培养的结果。同时，也正是因为有了良好的发展基础，在这次活动中该班级的幼儿才能够有这样精彩的表现。大班教案孔雀舞2活动目标1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。2、初步学习随乐表现小孔雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的

4、,乐趣。4、经过舞蹈活动促进全身运动。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备1、经验准备：通过参观“孔雀2”幼儿已初步了解孑1雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。2、材料准备：美丽的小孔雀的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。活动过程1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。(1)欣赏孔雀舞。教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考:孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑1雀在干什么？(2)造型对照与模仿：通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行模仿。欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。3、欣赏舞蹈美丽的小孔雀，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。欣赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孔雀在选美路上的故事情节。欣赏第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美丽。（梦欣赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助他人的快乐。师幼共同表演欢庆舞。