幼儿园自查师德师风总结及反思.docx

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1、幼儿园自查师德师风总结及反思幼儿园自查师德师风总结及反思5篇一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过 程，老师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，老师是 促进学生成长的人。以下是我整理的幼儿园自查师德师风总 结及反思，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园自查师德师风总结及反思（精选篇1）一、爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任 务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影 响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须知 道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读 书、读好书，我们的学习是为了更

2、好的肩负起我们的责任, 学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习爱好。我们只有 从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我们明白了， 作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、 潜下心来育人。二、敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生 公平相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看 重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，愿意学 习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师 魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生 当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自 己生活在地狱。三、努力

3、进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断 提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身 散漫，怎能要求学生专心。要提高我们的自身素养，这就要 求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身 不断的学习，乐观学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学 实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地 备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。四、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，老师的一言一行，学生均喜欢仿照，这将给学生成长带 来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的 榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律

4、己。 老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵 树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢 和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。 五、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业 务，才能将科学文化知识正确地传授给学生，而不至于误人 子弟。假如学生提出的问题老师总是不能正确地解答，老师 在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可 言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能 学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师 要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训, 并在教学实践中

5、熬炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不 倦的学习，乐观进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学， 诲人不倦、精益求精。六、加强学习、提升老师魅力。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献 的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖， 就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的 品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度对生活艰 苦奋斗、乐观向上的作风。对教育事业做出巨大的贡献对待教书育人工作的神圣态 度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的 知识基础，构建完整的知识体系。老师是学生心目中的焦点 和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶 像和楷模

6、。老师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、 学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。模范老师的阅历告知我们：老师除了要修品，还要练功。 要勇于改革和实践，探究和创新。在知识经济迅猛进展的今 日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传 授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情 为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，信任每个 学生都想学好，也一定能够学好。擅长运用新的教学方法: 先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以 渔的教学目标。我深切体会到老师的道德风范，对学生的成长起着至关重 要的作用，因此，老师在履行自己的责任的同时，必须不断 加强自

7、身素养和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师 德创新精神，渊博的学识多才多艺，高超的教学艺术健康体 魄，良好的心理素养，使自己的工作富有艺术性、灵活性和 制造性。老师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学 生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会 有学校教育的高质量！教育事业是神圣的，老师的职业道德是崇高的，老师的责 任是重大的。园所为了提高老师自身的思想道德素养，全面 提升我园老师的师德水准，我们全体老师签订师德师风承诺 书。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现！幼儿老师职业是把人引向幸 福，引向希望的职业。孔子日：“其身正，不令

8、则行其身不 正，虽令不从。”老师是培育人才的园丁，我们的一言一行 更是孩子学习成长的榜样。北堤幼儿园全体教职工承诺，在 今后的工作中，要把更多的爱心和耐心奉献给全部的孩子, 愿他们在更美妙的环境中快乐成长！此次师德师风学习活动在全体老师们铿锵有力的宣誓声 中圆满结束，在此，我们诚心的感谢各位家长对我们的信任, 正由于有一群你们这样布满正能量的家长，我们每一位老师 都一直努力着，今后我们会更加的努力，让来到曙光幼儿园 的每一个宝贝都能在这里度过一个受益终身的幸福童年！请记得，我们身边更多的是愿意为孩子遮风挡雨、尽心尽 责的好园丁！幼儿园自查师德师风总结及反思（精选篇2）自20年9月1日起,幼儿园

9、乐观开展师德教育月活动, 并以此为契机，对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管 的工作措施，现针对本次活动的各项情况作以下总结：一、把握思想，从心抓起根据本次活动的指导思想，我园利用活动动员大会、政治 学习、老师活动等时机，做好对全体教职工的宣传工作，并把学习老师职 业道德作为学习的主题与内容，大力推动我园老师职业道 德建设工作，前面提升了教职工的道德素养。二、明确目标，真抓实管通过活动实施方案，我们明确了师德师风建设活动以“爱岗敬业、争先创优、潜心育人”为主题，督促我园每一名老师对比职业精神进 行自查，并将此与教职工日常考核相结合，真正达到培育政 治素养过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。三

10、、活动落实、方法得当（一）、以读书活动促进老师素养的提高1、为了加强加强自身素养，提高师德水平，我们乐观号 召老师参加读书活动。我们向老师推举了童年的隐秘、老 师的体态语言、那些让孩子感到幸福的事等书籍，要求 老师专心学习，并写一份学习体会。2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动，强化老师 教书育人理念；3、组织老师学习老师学习资料之一一“心有多大，舞台 就有多大“学习师德楷模活动；4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动，5、组织开展批判与自我批判活动，不断提升老师思想修 养，切实保证幼儿园各项工作顺利开展。每一次活动，都要求老师开展读书心得撰写，提炼自己的 内心素养。（二）、完善制度建设我

11、园根据活动要求，乐观主动的强化措施，制定了师德 考核制度，师德一票拒绝制，将老师师德考核作为老师 年度考核、职称评定、评优等重要依据。（三）、查找不足，准时整改1、在开展读书活动时，老师对自己在读书活动中存在的 问题发现还不够深入。2、建立老师师德档案，总结、归纳老师师德表现，为师 德考核提供依据。（四）、抓好评议、促进法制我们在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好家长评 议工作，并对评议结果进行汇总、反馈，促进了老师师德水 平的提高。幼儿园自查师德师风总结及反思（精选篇3）为加强教职工队伍建设，构建师德高尚、业务精良的老师 队伍，根据上级有关文件精神，我校于8月25日至8月31 日进行了教

12、职工集政治学习。通过学习，取得了较好成效, 现将有关工作总结于后：一、加强领导，明确责任。为了使学习学有所获，不走过场，成立了以为组长， 为副组长，为成员的领导小组，其负责组织学习，负 责考勤工作，负责后勤工作。根据上级有关文件精神，结 合我园教职工实际情况，领导小组精心制定我园暑期师德培 训计划，同时，严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早 退，不任意缺席，会上专心作好笔记，不得做与学习无关的 事，会后写好心得体会。二、精心组织，详细落实。（一）、学习主要内容：1、有关教育政策法规，如未成年人保护法、义务教 育法。2、文章学习徐本禹一一20一年感动国的大学生、走 进名老师、师德一一与细节养成

13、等。3、网上视频加强职业道德修养，端正人才价值观、培 育团队协作精神，形成人才合力。4、讲座：老师心理健康、老师礼仪、如何开展区角活动。（二）、学习形式：本次政治学习的形式灵活多样，通过专题讲座、师德建设 讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展校本培训。（三）、考核制度：为使暑期师德培训真正落实、扎实有效，我园制定了师德 培训考核评定制度，考核总分为IOO分，包括到课率30分、 参加情况30分、作业情况40分三部分组成。考核成果分优 秀、合格、不合格三个等级。三项成果均为合格的，确定考 核成果为合格；三项成果均为优秀的，确定考核成果为优秀; 三项成果有一项成果不合格的，则确定为不合格。三

14、、专心学习，受益甚多。通过这次培训，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净 化。（一）依法治教的意识加强了在8月25日至8月31日这一周期间，教职工集学习了未 成年人保护法、义务教育法，通过律师生动形象地叙述、 分析，明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合 法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展， 是我们教育工义不容辞的职责，也是我们幼儿园工作的一项 重要内容。（二）热爱幼儿、关心幼儿落实在行动上了。通过学习和分组讨论，老师们在敬重幼儿、关心幼儿方面 取得了共识，大家全都认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和 谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训 期间，老师们利用

15、空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教 育思想，了解幼儿状况，把老师的爱送到了每个幼儿家。老 师们还拿起了画笔，在幼儿园的围墙上刷出缤纷颜色，给幼 儿一个童真的世界。（三）缓解工作压力的能力增强了。教育无小事，当新学期开头，又要面对一系列的工作时, 老师感到了沉沉的压力，如何让老师工作着、劳碌着、快乐 着？教科研心的张玮璟老师和教育局的翁珍英老师为教职 工作了互动式的心理和礼仪讲座，使老师能找到适合自己的 减压方法，并学到许多礼仪，使每一位老师快乐、美丽。我 们还专门安排老师就我园如何开展区角活动开展讨论，制定 计划，让计划先行，将工作内容一步步分解，也不失为缓解 老师工作压力的好方法。在学习，

16、我们充分熟悉到要坚持解决思想熟悉问题和解决 实际问题相结合，明确自身肩负的“树人”使命，不断增强 “爱事业爱学校爱幼儿”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献，乐观投身到教育改革的洪流去， 转变教育观念，不断学习新的教育理论，探究新的教育规律, 全面推动素养教育。总之，在本次暑期师德培训，我们受益 匪浅，老师们撰写反思材料，畅谈学习体会，表明今后将按 学习的精神进一步实施到教育教学工作去，树教育的典范。幼儿园自查师德师风总结及反思（精选篇4）“师者，传道授业解惑者也二通过学习，我深刻地熟悉 到，实现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育 的希望在老师。老师教书育人，作用至关重要，老师除了重 视教学之