教师工作总结计划方案.docx

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1、教师工作总结计划方案教师工作总结计划方案（精选19篇）教师工作总结计划方案篇1中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅 要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为 毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放 在初二开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和 学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分 学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖 心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实 际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作 总结如下。一、平时表现平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪 式，从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排，人

2、际关系融 洽。在教育教学主面,本人认真备好每一节课、做好课件、 认真上课。虽然以前也上过初二的化学课，但深知学无止 境，有时觉得有些力不从心，所以积极参加组里听课、评 课，以及积极向老教师请教，不断完善自已的知识体系， 课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。晚自习总是在教 室认真辅导，及时发现学生的问题，及易误解和混淆的地 方，分析原因，及时给以解决。特别彭励学生提问题，那 怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会学生 学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐心 的解答。二、在教学中，我也有一些经验1、抓基础知识，就是要抓化学课本

3、知识，教学中力 求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不 同，学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生 实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的 复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学 生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生 对化学失去兴趣。2、抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验 基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实 验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会 让学生动手做实验，体验通过实验进行。在上课过程中， 发现许多同学从初中升上来时，实验基础很差，有的同学 居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验，根 本没

4、有动手的机会。3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素 养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教 学与复习，都不能重结论,轻过程，重简单应用的机械 操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视联取知 识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。4、在教学中要注重能力的培养，讲题不要面面俱到， 要注重思路的分析。5、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣。我相信经过一年的历练，我成长了不少，我也相信， 我真诚地关怀每一个学生，也必会赢得学生的尊重和同样 真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚定的走下去。教师工作总结计划方案篇2岁月如

5、梭，时光飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今， 已是整整一年。在这一年的工作经历中，我经历了很多， 有苦有甜，有痛苦也有喜悦，有过失落迷惘，也有自豪骄 傲，五味杂陈，种种感觉涌上心头，但惟独没有后悔。无 论遇到何种困难，我从不后悔于自己的初衷，时至今日， 我仍然庆幸并自豪于自己的选择。一年来，在学校各位领 导的关怀支持下，在同校老教师的帮助指导下，通过自己 的不懈努力，我终于成功实现了由学生向教师过度的角色 转换，真正成长为一名人民教师，迈出了教师生涯的坚实 的第一步。通过倾听优秀教师的报告，我发现要想成为一名合格 甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在学校里, 我亲眼目睹老教师们兢兢业业的

6、工作态度，看见他们舍弃 休息时间只为向学生讲解他们细微的不足，也看见他们对 生病的学生无微不至的关怀，这些给了我很大的触动。为 提高自身思想素养水平,我积极参加学校安排的每次思想 教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找 一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各 方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际 条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。现在的孩子接触事务多，眼界广阔，成熟早，别看只 是二年级的孩子，却一个个都是小大人。他们在很多方面 都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当 成小孩来对待。意思是我把他们

7、看成是一个人，一个完整 而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是 不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这 句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己 的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是 孩子们在学习道路上的引导者，课外，甥口孩子们建立起 了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外 出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调 整好，并与数学老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以 我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工 作，在工作中即时补救

8、不足。脚勤是多跑一跑，多到别的 班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋 头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法，今后我 还要学会抬头巧干。（一）教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚开始，我 对教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教 学的基本环节。因为我发现曾经的实习经历并不适合小学 常态课的教学。所以在起初的头两个月,我坚持每天去要 听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和数学老师没少为 我操心。一开始,我坚持听一课，上一课。我将课堂教学 设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案， 形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教 学环节和教学

9、模式，然后回来再去网上搜集一些优秀讲课 视频，再对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改， 并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后 参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练 点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有 了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然， 我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独 立地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总 结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意 的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学,第二课 时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听 我的课后，我总能从领

10、导那里知道自己存在的问题，例如 课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以 出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据 字义来选择多音字的读音。再比如小学生受接受水平所 限，课文内容不宜讲解过深等等。（二）班主任工作中学会考虑细节工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班 主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验。所以在班 主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总 觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好， 那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换 座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考 虑。如今，通过掰口家长的沟通与交流，我了解到了

11、家长、 孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在 与家长的交流中，我也了解到了家长的想法,特别是我在 孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着孩 子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们 的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖 励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。 尽量把班主任工作做到细致入微。教育是一项影响深远关乎个人一生乃至民族命运的 高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在各方 面都或多或少的存在着不足，但我相信，只要乐岗敬业, 定会有所收获。我会成长起来的，我相信只要不懈努力， 终有一日，我一定可以成长为一名优秀的人民教师！教师

12、工作总结计划方案篇3本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习 教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团 结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。现对本学期教学工作作以下总结：一.我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育 人，为人师表，确立以学生为主体以培养学生主 动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积 极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生

13、，尊重学生, 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平，并完成教学任务。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课， 我做了下面的工作：1.在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、 课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体 现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主 动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习 等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重 视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要 求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要 求学生先要认真审题，边

14、审题边思考。如果发现个别学生 做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因， 防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中 的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后， 要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习 态度，培养独立思考和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分 学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生 欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力， 几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情 绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易 懂的问题为他

15、们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给 他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步， 我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这 样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培 训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导慢慢的成长! 比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差 异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的 活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的 是参与到评课讨论中去。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方 法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提 高，为我们学校的教育事业贡

16、献自己的一份力量。教师工作总结计划方案篇4时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已有几年了 ，从 初出茅庐的大学生到现在，我成长了很多，不管在教学和 学生管理方面都积累了很多经验。一学期来，本人认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使 学生学有所得，从而不断进步自己的教学水平和思想觉 悟,并顺利完成教育教学彳王务。下面是本人的教学经验及 体会：L要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课， 我做了下面的工作：(1)课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 把握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采