教科版科学五年级下册11种子发芽实验教案.docx

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1、教科版五年级下12比较种子发芽实验教学设计课题比较种子发芽实验单元1学科科学年级5教材分析本课是教科版五年级下册生物与环境单元的第2课,包含课程标准里“56年级学生能基于所学知识,运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论,判断结论与假设是否一致”的学段目标。在本节课中,学生将经历种植绿豆芽、照顾绿豆芽的过程。学生将经历整理分析实验结果,用实验数据说明问题的过程,还要与做同类实验的其他同学交流。本课教学内容主要分为三部分:第一部分,整理分析实验信息。教材要求针对前一课所设计的实验结果进行交流研讨。主要通过表格的形式收集实验信息,共同交流分析,引导学生从多组数据中分析结果。第二部分,交流

2、实验信息。要求学生汇报实验并认真倾听。引导学生学习用实验数据来解释实验结果。如果发现实验结果和预测的不一样,还要反思实验的过程,或是对先前的预测进行质疑。最后在全班汇报和讨论的基础上,对绿豆种子发芽的条件做出一个肯定的结论。第三部分,移植绿豆芽。这个活动是探索植物生长需要的条件,可以安排在课后进行。教师一定要讲述移植的方法,还要鼓励学生认真完成。学情分析五年级学生对于种子发芽并不陌生,已经具备了一定的科学知识素养,有一定的实验操作能力和观察能力。大多数学生对科学课有浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力。在上一节课的活动中,由于种种原因,个别学生的实验效果可能不明显。所以本节课师生要进行充分的交

3、流,启发和帮助这些学生。学习目标科学概念:绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和充足的空气。过程与方法:学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观:认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。重点通过实验知道绿豆种子发芽需要水、适宜的温度和充足的空气。难点学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课聚焦:我们种下的绿豆种子发芽了吗?学生回答后,进一步提问:观察实验中的种子发芽情况,我们有了什么发现?比较各组的实验结果,我们又发现了什么?回答聚焦问题,导入新课讲授新课1、探索与研讨收集观察记录收集交流学习整理收集到的数据,依据

4、数据得出科学的结论。日期种子的变化1号组()2号组()月日月日月日月日2、交流观察记录首先介绍实验内容,比如我们组实验设计是“种子的发芽是否与XXX有关。”其次交流在实验中观察的现象包括种子的变化及其数量。最后谈谈我们的发现。例如,某组关于种子发芽是否需要土壤的观察记录日期种子的变化1号组(在土壤里)2号组(无土填)月14日种子膨胀,数量3种子膨胀,ttft3,.月15日种皮破裂.tt3肿皮破裂,数量3,月16日出现根,数量3出现根,数盘3月1:日长出子叶,数量3长出子叶,数量33、整理观察记录研究同一个条件的小组集中到一起,整理实验信息,分析数据,解释自己的发现,记录在活动手册的实验记录单上

5、。绿豆种子发芽是否需要的实黔记录日期:种子总数己发芽数未发芽数我们的解得1号组()2号组()4、分享与交流和做相同实验的小组分享和交流,收集、分析数据,得出结论。看看和实验前的预测是否一致。和做不同实验的小组分享和交流,了解他们的发现,看看他们是怎样用实验数据来解释结果的。缘豆种子发芽是否需要_0甚的实验记录日期:龄子总数已发芽数未发芽数我们的解号1号组依d1818O2号组怔“18171缘豆的子发芽是否需要受1的实聆记录日期:种子总数己发芽数未发芽数我们的解糅1号组(ire)181622号组(4c)18117绿豆附子发芽是否需要旧的实验H日期:抑子总数已发芽B1未发芽做我们的飓1号组(ITJt

6、)2424O2号组(无光)2424O整理分享爆豆种子发芽是否需要a的蟠记录日期:研讨查阅种植明确种子的发芽需要的必要条件。拓宽知识面为下节课学习做铺垫。种子总B1海巡未发芽Ii我们的解释1号组(加K)242402号组(无水)24024母豆牌子发甥!否需要上!的实甄记录日期:神子忌故未发芽数我们的解得1号级g空T122402号组任空412024【温馨提示】种子发芽的过程:吸水膨胀一种皮破裂一出现根一长出叶【讨论】I、根据全班同学的实验结果,我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢?明确:一定的水分充足的空气适宜的温度2、实验结论和我们实验前的预测一致吗?我们怎样用实验中的数据来解释实验结果?明确

7、:实验中的两组对照数据一样或基本一样,说明实验结果和预测一致;如果两组数据差别很大,说明实验结果和预测不一致。5、资料卡片:种子发芽的基本条件一是温度。种子萌发的最低温度为6-7,12-14C能正常发芽,最适温度为20-25C,最高为35Co二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。二、合作探究:种植绿豆芽1、己经发芽的绿豆芽该怎么办呢?明确:把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里,放到合适的地方,让绿豆芽生长一段时间。2、移植的材料一个带孔的花盆、土壤、发芽情况良好的绿豆芽、水3、移植过程将土壤填至花盆三分之一处,用工具把发芽的绿豆从杯中取出来

8、,小心不要破坏了根。轻轻地疏松花盆里的土壤,把绿豆芽放在花盆中间,将花盆里的土壤加到离花盆口两三厘米处。轻轻压一下绿豆芽周围的土壤,给花盆彻底浇水,然后把花盆放在阳台上。4、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。三、课堂练习1、给下列图片排序练习完成达标测评2(1)(2)(5)、下面是一名同学设计的研究种子发芽所需的条牛的实验。他找来了六粒饱满的菜豆种子,进行如卜图的操作,然后将甲放在20左右的房间内,将1放在冰箱的冷藏室内。请根据图分析:(1)几天后,最有可能发芽的是一号种子,因勺只有它具备种子发芽所需的条件:(2)号种子不能发芽的原因是o11一水牛一水甲乙劭养成观察记录的良好习惯,为第3四、作业布置把一盆移植的绿豆芽放在阳光下,一盆放在黑暗处,观察绿豆芽的生长状况,做好观察记录。X课学习做准备。,t*e.宾金说明课堂小结通过这节课的学习,我们知道绿豆种子发芽需要的必要条件是一定的水、适宜的温度和充足的空气,其他的如光照、土壤对种子的发芽影响不大。我们总结课堂能够通过整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论,充分认识到认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。板书一定的水分种子发芽的必须条件T充足的空气适宜的温度板书设计

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