数字化校园建设方案（精选4篇）.docx

《数字化校园建设方案（精选4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字化校园建设方案（精选4篇）.docx（16页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、数字化校园建设方案（精选4篇）数字化校园建设方案篇1一、数字化校园建设的目标及需求分析数字化校园建设的最终目标是建成四网合一的全数字校园网（即 通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全 数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教 育资源网）。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演 播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连 接到所有校舍，将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师 生宿舍，实现师生工作和学习的全方位信息化。校园网应具备的功能有：1 .电子邮件服务通过E-mail与同行交往。2 .文件传输FTP服务利用

2、FTP服务实现校内各组室、班级或个人 主页的上传以及从网上下载资料。3 . WWW浏览服务学校可以建立自己的主页，利用外部网页向社会 宣传学校，提供各类咨询信息等；利用内部网页进行管理，例如发布 通知、收集学生意见等。4 .资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库，供师生检索、查 询、利用。5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实 时方式的远程多媒体教学。一卡通应用系统应具备的功能有：1、门禁考勤管理系统2、图书管理系统3、售餐系统4、机房计费和管理系统5、自助消费管理系统二、数字化校园建设之硬件建设校园网数字化应用系统建设1、教学及校务管理系统采取购买与自行开发相结合的方式，

3、在现有教务管理平台基础上, 引进教学管理信息系统，实现教学数据统一管理，实现教学动态管理， 教学管理信息数字化。建立完备的办公自动化系统，对期中期未及平 时成绩考核，出勤考核都采取自动化办公模式，并对学生的档案进行 电子永久保存。2、数字化图书馆建设加强电子图书、文献资源库建设，全面升级图书馆现有硬件设备。 完备电子阅览室的使及管理；增加馆藏电子图书、电子期刊。举办各 种文化艺术活动，形成校园电子图书文化。3、公共资源服务平台建设建立教学资源共享平台，建设重点专业优质核心课程教学资源库, 将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开，实 现优质资源共享。建成学生自主学习环境，实现网

4、上授课、网上辅导、 网上答疑、网上批改作业功能，为工学结合教学模式在学院实施提供 技术保证。对FTP服务器进行硬件升级改造，增大教学资源库容量， 以便学生能更方便全面进行网上学习。形成了影视资源库；通过地面 卫星接受站接受、收存储中国远程教育网、中国广播远程教育信息网、 中国教育卫星宽带传输网等远教资源信息，形成了卫星教育资源库； 通过光纤与Intemet相连，实现了教育资源的共享，形成了地面教 育资源网；4、多媒体应用平台建设购置高性能计算机，建立功能强大的视频服务器、音频服务器、 文件服务器等。建立一个校园网外能够访问并配置详实的信息资料介 绍校园文化的网站，网站添加丰富的优秀教育教学资源

5、，将电子图书 馆融合进去。5、公共实训平台数字化建设按照认知实习&rarr；技能仿真&rarr；实践操作的流程，规划建设 符合校园体系现状和未来发展趋势的实训设备设施和现代化信息手 段构成的现代化实训基地，充分利用现代数字化技术，培养学生认知 实习和模拟操作能力，提高学生实践技能应用水平。数字化校园建设的技术支持学校将建成主干千兆、百兆到桌面技术先进、高速、稳定、安全 的校园网络。网络核心采用万兆路由核心交换机，设置多台专业服务 器，并安装教务管理软件、学生管理软件、图书管理等软件等。电子实验室建设一卡通系统建设1、门禁考勤管理系统在两个校门处安装门禁控制器和读卡器，学生刷卡进入，自动记 录考

6、勤信息。如遇未授权的非法卡发出报警音。可在后台软件中规定 多种考勤规则，对IC卡进行不同权限设置，多种条件的查询等等。2、图书管理系统配备激光扫描器识别条形码，具有完善的采编、流通、典藏、期 刊管理、公共查询、资产清查、压缩备份等功能。3、售餐系统学生和教职员工只需预先充值在其IC卡中，就餐买菜时，在售 饭机感应区的有效距离内出示其卡，由售货员在售饭机上预设或输入 消费额，确认后便可完成本此交易。有详细的消费记录，并可设 定消费限额。4、机房计费和管理系统依靠软件实现对学生机的监控和管理，学生持卡上机，学习上网， 客户端上的读卡器按预先设定的卡型、费率、时段自动扣钱。5、自助消费管理系统该系统

7、用于校内消费管理。在校园的某些指定地点配置IC卡自 动售货机，全天候二十四小时开放。可实现联网消费，也可脱机消费。 刷卡后从该卡内扣除消费额，后台清分清算系统自动完成结算三、数字化校园建设之软件建设探索适应信息化教育的教学模式一是讲授式教学模式。网络环境下讲授式教学模式的特点是以教 师为中心，进行统一授课。这种教学模式是传统教学中的班级授课在 网络教学中的新发现。它是基于局域网的讲授式教学模式而言，教师 利用多媒体电子教室的硬件和软件的功能，进行屏幕广播、电子举手、 屏幕监视等功能实现的一种非常类似于传统讲授课教学的教学形式。 这种网络环境下的教学新模式，对于软件环境的要求不是很高，在教 学过

8、程中教师可以将单机版演示型CAl课件、视频、音频资料在局域 网中进行广播演示教学。二是讨论式教学模式。网络环境下讨论式教学模式的特点是师生 之间、生生之间相互交流，教学采取启发式，注重对问题的讨论。在 教学过程中，利用BBS（一般要学生学习TeInet登录到服务器上，或 者利用浏览器游览基于WEB的BBS系统），登录进入相关的问题栏目。 在这些栏目中有大量的问题，学生可以浏览别人关于问题的解答或发 表自己的观点Q相当于聊天室的功能作用，让师生之间、生生之间进 行交流。三是发现式教学模式。网络环境下发现式教学模式注重培养学生 的实践能力，归纳总结与概括能力。这种教学模式的教学过程是教师 和学生提

9、出所要探究的内容，再由学生自主上网搜索关于主题的相关 资料，进行归纳总结和概括。这种教学模式彻底改变了传统教学中学 生被动接受的状态，而使学生处于积极主动的地位，因而能有效地激 发学生的学习兴趣和创造性。培养适应信息化教育的师资队伍随着四网的开通，远程教育资源和网络资源丰富多彩，信息传递 速度快，教师之间的交流与讨论不受时间、空间的限制，给教师的教 学和教研提供了便利的条件和丰富的资源。我校校园网上建有教师备 课系统和教研论坛，教师可以高度共享信息资源，利用便利的备课系 统和教研论坛开展教学教研工作。教育信息化开阔了教师的视野，丰 富了教师的知识，方便了教学教研工作，提高了教师教学教研效率和

10、水平。采取集中培训，过关检测、自主培训，岗位练兵、制度引导，任 务驱动等措施在教师中开展以多媒体计算机辅助教学和信息技术与 课程整合为主的现代教育技术培训。通过推荐和介绍运用信息技术的 优秀教学范例，展示信息技术的魅力，激发教师对信息技术的浓厚兴 趣。有计划地安排学习内容，按照由易到难、由点到面的程序进行有 重点、有层次的培训，每个阶段结束时都进行了相应的认知水平和操 作技能检测，活学活用，务实求新，保证了培训效果。建立了与普及 推广信息技术相适应的教学常规管理制度，鼓励教师学以致用，把应 用信息技术的过程同时作为信息技术学习提高的过程，在实践中提高 自己。同时把信息技术的学习与新教育理念的学

11、习结合起来，通过技 术手段的更新来带动教育观念的更新，促进教学方法的更新和人才培 养模式的更新。打造具有高品质信息素养的优秀毕业学校安排充足的信息技术课程，保证每周2节信息技术课，且上 机操作时间保证在80%以上，以此使学生对信息技术有深刻的认识， 树立信息意识，提高计算机、网络操作能力。课后通过bbs、博客等 网络虚拟社区进行学习探讨，增强对网络文化的认识能力和利用能力, 让每一位学生在网络上安家，通过网络来表达自己的情感，传递、交 流自己的思想，体会做为一个社会人在网络上享有的权利和义务，最 终达到提高信息素养的目的。数字化校园建设方案篇2一、数字化校园建设的目标及需求分析数字化校园建设的

12、最终目标是建成四网合一的全数字校园网（即 通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全 数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教 育资源网）。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演 播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连 接到所有校舍，将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师 生宿舍，实现师生工作和学习的全方位信息化。校园网应具备的功能有：1 .电子邮件服务通过E-mail与同行交往。2 .文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人 主页的上传以及从网上下载资料。3 .WWW浏览服务学校可以建立自

13、己的主页，利用外部网页向社会 宣传学校，提供各类咨询信息等；利用内部网页进行管理，例如发布 通知、收集学生意见等。4 .资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库，供师生检索、查 询、利用。5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实 时方式的远程多媒体教学。一卡通应用系统应具备的功能有：1、门禁考勤管理系统2、图书管理系统3、售餐系统4、机房计费和管理系统5、自助消费管理系统二、数字化校园建设之硬件建设校园网数字化应用系统建设1、教学及校务管理系统采取购买与自行开发相结合的方式，在现有教务管理平台基础上, 引进教学管理信息系统，实现教学数据统一管理，实现教学动态管理， 教学管理信息

14、数字化。建立完备的办公自动化系统，对期中期未及平 时成绩考核，出勤考核都采取自动化办公模式，并对学生的档案进行 电子永久保存。2、数字化图书馆建设加强电子图书、文献资源库建设，全面升级图书馆现有硬件设备。 完备电子阅览室的使及管理；增加馆藏电子图书、电子期刊。举办各 种文化艺术活动，形成校园电子图书文化。3、公共资源服务平台建设建立教学资源共享平台，建设重点专业优质核心课程教学资源库, 将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开，实 现优质资源共享。建成学生自主学习环境，实现网上授课、网上辅导、 网上答疑、网上批改作业功能，为工学结合教学模式在学院实施提供 技术保证。对FTP服务

15、器进行硬件升级改造，增大教学资源库容量， 以便学生能更方便全面进行网上学习。形成了影视资源库；通过地面 卫星接受站接受、收存储中国远程教育网、中国广播远程教育信息网、 中国教育卫星宽带传输网等远教资源信息，形成了卫星教育资源库； 通过光纤与Inte:Tnet相连，实现了教育资源的共享，形成了地面教 育资源网；4、多媒体应用平台建设购置高性能计算机，建立功能强大的视频服务器、音频服务器、 文件服务器等。建立一个校园网外能够访问并配置详实的信息资料介 绍校园文化的网站，网站添加丰富的优秀教育教学资源，将电子图书 馆融合进去。5、公共实训平台数字化建设按照认知实习&rarr；技能仿真&rarr；实践

16、操作的流程，规划建设 符合校园体系现状和未来发展趋势的实训设备设施和现代化信息手 段构成的现代化实训基地，充分利用现代数字化技术，培养学生认知 实习和模拟操作能力，提高学生实践技能应用水平。数字化校园建设的技术支持学校将建成主干千兆、百兆到桌面技术先进、高速、稳定、安全 的校园网络。网络核心采用万兆路由核心交换机，设置多台专业服务 器，并安装教务管理软件、学生管理软件、图书管理等软件等。电子实验室建设一卡通系统建设1、门禁考勤管理系统在两个校门处安装门禁控制器和读卡器，学生刷卡进入，自动记 录考勤信息。如遇未授权的非法卡发出报警音。可在后台软件中规定 多种考勤规则，对IC卡进行不同权限设置，多种条件的查询等等。2、图书管理系统配备激光扫描器识别条形