注重网络学习空间培训强化管理激励促进罗都屯小学李福强.docx

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1、注重培训强化管理激励促进坊子工业发展区罗都屯小学李福强自2015年以来，我校深入贯彻全国教育信息化工作会议精神，按照各级教育信息化建设要求，扎实推进“人人通云平台”建设，积极搭建“云平台”，把技术与教学实践的融合落实到每个教师的日常教学、教研活动中。实现利用网络学习空间开展教研活动，促进教学方式改革的目的，初步实现“网络学习空间人人通”。一、学校重视，强化组织领导。我校虽然规模小，教师、学生少，但我校对“人人通云平台”非常重视，根据教育局“人人通云平台”建设要求，成立了校长任组长的工作领导小组，负责“人人通云平台”的建设应用工作。学校制定了“人人通实施考核方案”，有计划、有目标的开展了“人人通

2、云平台”的使用。二、优化条件，加强硬件建设。办公室、教室全部上网，教师人手一台手提电脑，上网浏览信息和下载资源。所有教室、功能室全部安装多媒体设备，实现了日常教学班班通。三、注重培训，掌握应用。为提高师生学习利用“人人通云平台”的能力，学校选派人员积极参加上级组织的“人人通云平台”建设培训活动，并多次组织了校本培训。首先我们召开了人人通云平台使用培训会，由学校信息管理员给全体老师详细地讲解了人人通云平台系统的使用，并为全体老师和学生申请建立了人人通云平台登录的账号和密码。我们印发了致家长的一封信一一人人通云平台安装和使用说明。家长们积极地配合老师搞好云教学系统的安装使用学习。如今我们的老师都能

3、熟练地登录人人通云教学系统，发表自己的论文、教案和自己精心设计的习题，并认真地学习其他老师的先进经验和资源，应用到自己的教育教学中，有效地提高了老师们的授课水平和孩子们的学习成绩。四、强化管理，积极运用。1、学校管理员积极地做好学校人人通云教学系统各个版面的数据更新，学校简介、学校教科研活动、校园动态、校园图片等栏目内容充实。2、老师们每天都登录云教学系统，学校规定每位老师每天必须登录云教学系统，积极上传资源。老师们每天下午放学前都布置一定的需要登录云学习系统才能完成的作业。学生们兴趣非常高，效果非常好。3、利用网络学习空间反思、交流经验。学校要求每位从事一线教学的老师每周写一篇教学反思，外出

4、学习、参加教研活动和各种竞赛的老师必须撰写心得体会，必须在自己的空间发布，供同行交流学习。4、利用网络学习空间集体备课。备课是教师教学活动中非常重要的一个环节，是上好课的基础。同一学科的老师组成一个备课小组，分工备课,将自己的一次备课撰写的电子教案上传至网络学习空间，使用的老师再在上课前进行二次备课，使其符合自己的教学风格。五、开展课堂实录，加强信息资源建设。为建设一批学科精品课程，引领广大教师更新教学观念、改革教学方法、提升教学效果，促进学生全面发展，学校积极参加了“一师一优课”、“微课程”的录制，我校有一节优课参加了山东省评选。录完后，教师及时将实录、教案、学案、课件、检测题等一并上传至云空间，进一步扩大了教育信息资源的交流与共享。六、激励措施，保障落实。1、学校平台管理员每周对教师和学生的使用情况进行统计、公示，表扬做得好的教师和班级。2、制定了罗都屯小学网络资源上传奖励办法，激励教师积极上传资源，使用平台进行教学。3、将资源上传情况纳入教师绩效考核，作为教师各项评优的依据之一。4、每学期，根据教师资源上传情况和使用情况，评选网络教研优秀教师。