石墙镇朱山村文化惠民活动档案.docx

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1、XX市XX镇文化惠民活动档案目录1.农家书屋建设情况(1)农家书屋建设管理台账(2)农家书屋管理及借阅制度(3)农家书屋管理员岗位工作规范(4)农家书屋服务规范(5)农家书屋图书分类方法及标签要求(6)农家书屋开放时间表(7)关于开展2023“新时代乡村阅读季”活动的方案(8)乡村阅读活动计划(9)乡村阅读活动档案2 .电影下乡放映记录3 .送戏下乡的活动档案XX镇XX村农家书屋建设管理位置村委会藏书量（册）730管理员（专职）联系电话管理员（兼职）联系电话书屋面积（m2）阅读场所面积（m2）35书架个数1阅读桌椅个数6农家书屋管理及借阅制度1、范围本文件规定了农家书屋管理的基本要求、图书借阅

2、管理等内容。本文件适用于邹城市农村社区图书室的日常管理。2、规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3、术语和定义本文件没有需要界定的术语和定义。4、基本要求4.1 农家书屋管理工作由村、社区服务中心具体负责。4.2 农家书屋安排专人管理，接受全体村、社区居民监督。4.3 图书的服务对象为村、社区全体居民。4.4 书屋的出版物、书架、桌椅、放映设备等均为公共财产。4.5 书屋每周开放时间不得少于五天，具体开放时间通过书屋明显位置向居民公告。4.6 居民借阅出版物不得收取任何费用，但应遵守书屋相关的借阅管理制度。4.7 书屋应保持安静和整洁，严禁在书屋内吸烟、赌博和其他非法、不文明行为。4.8

3、严禁非法、违禁出版物进入书屋。5、图书借阅管理5.1 借阅登记借阅过程中，农家书屋管理人员应及时登记借阅信息。5.2 逾期归还的处理方式图书借阅每次限借2本，最长不超过1个月，借阅者应自觉按期归还图书。书屋对图书借阅期有明确规定，若还书超过规定时间，工作人员在坚守制度的前提下，可根据实际情况灵活掌握，原则从宽，或可酌情收取滞纳金，以示警告。5.3 损环或丢失借阅图书的处理办法爱护图书，人人有责。借阅者借出图书若损坏或丢失，须按图书定价缴纳赔偿金。农家书屋管理员岗位工作规范1、范围本文件规定了书屋管理员的岗位任职资格、职责与权限、工作内容与要求、检查与考核等内容。本文件适用于邹城市农村、社区图书

4、管理员的岗位工作。2、规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3、术语和定义本文件没有需要界定的术语和定义。4、岗位任职资格4.1 熟悉村、社区农家书屋的基本情况，熟练掌握图书管理业务；4.2 工作积极主动，健康情况良好，符合岗位值班要求；4.3 具有良好的职业道德素质和团队合作精神。5、职责与权限5.1 努力学习和掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的采集、分类、编目工作。5.2 负责图书排架、上架、整架，图书书标、登录号、索书号、账目要清楚，做到书帐相符。5.3 做好书屋图书的验收、登记、造册工作，积极采取各种措施，使书屋管理工作规范化。5.4 做好破旧图书的减损、登记、上报

5、工作，提出新增、剔除图书的建议。5.5 积极为教育教学和学生成长提供服务，新书要及时上架、投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。5.6 帮助和指导村民、师生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育村民、学生爱护图书，归还时做到不污损，不无故延期。5.7 做好书屋的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。5.8 积极组织阅读分享活动，每村（居）每年不少于6次。6、书屋管理员工作内容与要求6.1 年初负责制定乡村阅读活动方案，并按照方案组织开展阅读活动。6.2 每月1次对图书进行整理，做到书帐相符。6.3 每季度1次对破损、残破旧书，及时更换新书。6.4 每天打扫1次卫生，保持图书室干

6、净整洁、无污物。7、检查与考核7.1 根据本岗位工作计划，并结合本文件由村、社区书记进行日常工作安排、督导。7.2 根据相关绩效考核办法，由镇街、村（居）组织相关人员进行定期考核。表1图书借阅登记表借阅时间借阅书目借阅人联系方式值班人员归还时间借阅前是否整洁完整归还时是否整洁完整表2图书登记表登记时间图书类别图书编号图书名称册数单价备注农家书屋服务规范1、范围本文件规定了农家书屋场所与设施设备、服务人员、服务内容与要求、评价与改进等内容。本文件适用于邹城市农村社区图书室的日常工作。2、规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3、术语和定义本文件没有需要界定的术语和定义。4、场所与设施设备4.1

7、 提供干净、舒适的场所、空间供读者进行图书阅读；4.2 书屋应配备一定数量各科图书、电脑或阅读终端供读者使用。5、服务人员5.1 人员素质5.1.1 书屋工作人员应受过专业培训，具备良好的职业道德和知识技能；5.1.2 在读者服务工作中平等对待所有读者，尊重和维护读者隐私；5.1.3 仪表端庄，言行文明，热忱并努力为读者提供准确全面的信息服务。5.2 人员配备书屋至少配备初高中或以上学历专兼职人员2名，能够保证开放服务时间。5.3 教育培训书屋应坚持实施针对工作人员的教育培训计划。6、服务内容与要求6.1 包括为读者免费提供图书的借阅服务和一般性的咨询服务，6.2 组织各类读者开展阅读活动以及

8、其他公益性服务。6.3 书屋应有固定的开放时间，双休日应对外开放，每周开放时间不少于30小时。6.4 书屋为村、社区居民提供安静清洁的读书环境。6.5 书屋为村、社区居民提供政经类、少儿类、文化类、生活类、科技类等相关书籍。6.6 书屋为村、社区居民提供图书借阅服务，为村、社区居民阅读图书提供方便。6.7 书屋为青少年成长提供有益的读书环境，为未成年人提供免费使用优秀图书资源的服务。7、评价与改进7.1 建立投诉处理机制，对投诉处理应及时、规范。7.2 建立监督考核机制，对服务人员的服务质量进行监督评价。7.3 结合投诉、监督考核结果、居民的反馈信息等，采取必要的纠正和改进措施，提高服务水平。

9、农家书屋图书分类方法及标签要求一般用分类排架法，先以图书分类号排列，同一类号的书再按书次号顺序排列，贴书标时应贴在书脊从下往上的2.5厘米处。上架时按从上到下，从左到右的顺序排列。图书上架流程：新书到分类编号粘贴书标登记盖图书室印章上架一、分类贴标：此分类标签贴于书柜上。按政经（1）、文化（2）、科技（3）、生活（4）、少儿（5）、其他（6）、音像（7）等顺序分类，其它依次类推。二、编号贴标：此分类号、书次号贴于书脊上。编码包括分类号和书次号。书次号是用来确定同类书前后次序的号码。书标编制有以下两个方法：1、分类号可以直接打印到书标上，比如政经类，可以在书标上边直接打印“政经类”，然后下边按照

10、001、002、003.再编书次号。2、按照以下方法编码：政经类图书按I（M）（IOO代表分类号）11002.1003（数字3代表书次号）文化类图书按2001、2002、2003科技类图书按3001、3002、3003生活类图书按4001、4002、4003少儿类图书按5001、5002、5003其他类图书按6001、6002、6003音像类按7001、7002、7003其它依次类推。XX镇XX村农家书屋开放时间公告免费开放时间：上午9:OO11:00下午14:0017:00周六、周日正常开放，特殊情况可适当延长时间图书管理员：联系电话：图书管理员：联系电话：XX镇XX村农家书屋免费开放时间安

11、排时间姓名联系方式星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日（每天下午14：OO18:00特殊情况可适当延长时间）噢关于开展2023“新时代乡村阅读季”活动的方案2023年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动乡村文化振兴，提升农家书屋服务效能。为进一步发挥农家书屋的作用，积极营造“读书好、好读书、读好书”的良好氛围，推动社会主义新农村建设，根据中央宣传部、农业农村部、国家乡村振兴局决定联合开展2023“新时代乡村阅读季”活动。全民阅读活动的有关精神制定X

12、X镇朱山村农家书屋阅读活动实施方案如下：一、指导思想以党的十九大精神为指导，以农家书屋为载体，以广大农民群众为对象，开展形式多样、丰富多彩的农民读书活动,通过读书活动提高文化素质，掌握使用技术，解决生产难题,改变生产方式，升华道德水平，营造良好的文化环境。二、开展主题出版物阅读和“永远跟党走”宣传教育活动紧紧围绕建党一百周年，开展主题出版物阅读推广活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在农村落地生根；结合当地红色资源开展“永远跟党走”群众宣传教育活动，推进党史学习教育，引导广大农民学党史、感党恩、跟党走。活动时间：5月-9月三、组织开展2023年“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动作

13、品征集活动。为引导农村少年儿童从小读好书、学党史、跟党走，提高农家书屋使用效率，按照济宁市文化和旅游局、市教育局计划安排，开展2023年“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。为营造良好氛围，提升群众知晓率和少年儿童参与度，确保活动取得实效，开展农村少年儿童阅读实践作品公开征集活动，对征集的作品择优推荐到省市进行评选展示。征文、绘画、手抄报、书法（硬笔、软笔）四个类别。活动时间：7月-9月四、推荐乡村阅读榜样为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实开展全民阅读活动的重要部署，结合新时代乡村阅读季，在全社会大力营造多读书、读好书的浓厚氛围，助力乡村文化振兴，开展全民阅读先进典型评选推荐活动。活动时间：9月To月五、组织开展各类节庆主题活动为弘扬传承中华民族优秀传统文化，结合传统佳节，依托基层农家书屋、孟子学堂等文化阵地优势，在全市各镇村积开展“粽叶飘香母爱绵长”、“孝老敬亲情暖重阳”“我们的节日我们讲“、“话家风、唱团圆”等主题文化惠民乐民系列文化活动。开展“少年孟子读书班”传统文化品牌，组织青少年常态化开展“我的成长一日一句记心间“微课堂。结合寒暑假，组织举办阅读习惯养成课堂、公益自习辅导、书法绘画、非遗技艺公益培训、少儿创意绘画、诗词朗诵、歌舞秀等丰富青少年假期生活的系列文化活动。活动时间：1月-12月乡村阅读工作是深入推进乡村文化振兴、提高农家书屋服务效能的重